【正文】 據(jù)的詳細(xì)內(nèi)容和數(shù)據(jù)加工過程,應(yīng)將數(shù)據(jù)流圖中的全部數(shù)據(jù)流及其組成部分的數(shù)據(jù)元素，數(shù)據(jù)存儲，數(shù)據(jù)加工，通過數(shù)據(jù)字典描述清楚,以便于此后系統(tǒng)設(shè)計的進行。下面列出本系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、加工處理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)項的DD表列舉如下（限于篇幅，僅列舉部分）：表2－1 學(xué)號的數(shù)據(jù)字典 數(shù) 據(jù) 項系統(tǒng)名：學(xué)生成績管理系統(tǒng) 編號：I001 名稱：學(xué)號 別名：考號數(shù)據(jù)項值： 類型：字符型 長度：6個字節(jié) 取值范圍：簡述：為了便于填寫分?jǐn)?shù)單及錄入分?jǐn)?shù)，每個學(xué)生都具有唯一的編號，它是某個學(xué)生的唯一標(biāo)識符，每個學(xué)生都有唯一的學(xué)號，如“011976”通常用前兩位數(shù)字表示入學(xué)的年份，中間兩位表示班級，最后兩位表示該學(xué)生在該班的序號。修改記錄：編寫日期審核日期 數(shù) 據(jù) 項系統(tǒng)名：學(xué)生成績管理系統(tǒng) 編號：I002 名稱：姓名 別名： 數(shù)據(jù)項值： 類型：字符型 長度：8個字節(jié) 取值范圍：簡述：每個學(xué)生都有自已的姓名，同一班級、年級的姓名允許重復(fù)。修改記錄：編寫日期審核日期表2－4 班級名稱的數(shù)據(jù)字典 數(shù) 據(jù) 項系統(tǒng)名：學(xué)生成績管理系統(tǒng) 編號：I004 名稱：班級名稱 別名： 數(shù)據(jù)項值： 類型：字符型 長度：12個字節(jié) 取值范圍：簡述：每個班級都有唯一的一個名稱，如“04計5”的前兩位04表示采用此課程的入學(xué)年份,“計”表示計算機學(xué)院，5表示該屆此班的序號。修改記錄：編寫日期審核日期表2－6 課程名稱的數(shù)據(jù)字典 數(shù) 據(jù) 項系統(tǒng)名：學(xué)生成績管理系統(tǒng) 編號：I006 名稱：成績 別名： 數(shù)據(jù)項值： 類型：數(shù)字型 長度：20個字節(jié) 取值范圍：簡述：如80修改記錄：編寫日期審核日期表2－7 身份證號的數(shù)據(jù)字典 數(shù) 據(jù) 項系統(tǒng)名：學(xué)生成績管理系統(tǒng) 編號：I007 名稱：身份證號 別名： 數(shù)據(jù)項值： 類型：文本型 長度：17個字節(jié) 取值范圍：簡述：每位高校學(xué)生都有身份證號，所以用身份證號也可以唯一標(biāo)識一名學(xué)生。修改記錄：編寫日期審核日期表2－8教師簡歷的數(shù)據(jù)字典 數(shù) 據(jù) 項系統(tǒng)名：學(xué)生成績管理系統(tǒng) 編號：I008 名稱：教師簡歷 別名： 數(shù)據(jù)項值： 類型： memo型 長度： 取值范圍：簡述：系統(tǒng)中每位老師的工作簡歷。 根據(jù)前面的分析與評價結(jié)果，提出新系統(tǒng)邏輯模型如圖2－9所示。（2） 輸出邊界—班級信息、課程信息、補考信息和學(xué)生成績信息、教學(xué)計劃信息、注冊信息、成績登記表、學(xué)生成績通知單等。由于各個大學(xué)都在持續(xù)擴招，學(xué)生的數(shù)量日益龐大，傳統(tǒng)的手工成績管理不僅工作量大，而且容易出現(xiàn)問題。不論是管理員或教師用戶，還是學(xué)生用戶都需要通過用戶名和口令進行登錄。學(xué)生用戶只能看到自己的學(xué)習(xí)成績，并且不能修改。管理教師對成績的管理功能教師對成績的管理可以從兩個角度管理：按照課程角度進行管理和按照學(xué)生角度進行管理。（1）按照課程角度進行管理按課程角度管理教師可以看到課程信息和成績信息。當(dāng)教師用鼠標(biāo)雙擊某一課程時，可以自動顯示出該課程的所有學(xué)生的成績信息，成績信息包括選修這門課的學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級和考試成績。在成績信息中，教師可以對學(xué)習(xí)成績進行增加、修改和刪除。（2）按照學(xué)生角度進行管理按學(xué)生角度管理教師可以看到學(xué)生信息和成績信息。當(dāng)教師用鼠標(biāo)雙擊某一學(xué)生信息時，可以自動顯示出該課程的這個學(xué)生所有課程的學(xué)習(xí)成績，并同時自動計算出這個學(xué)生的總分和平均分。并能夠打印報表。學(xué)生信息包括學(xué)號、姓名、班級、生日、性別、地址、電話和簡歷。學(xué)生可以打印成績報表。學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué)生用戶打印報表查詢自己的考試成績教師用戶打印報表對學(xué)生進行增刪改對課程進行增刪改管理員用戶對教師、院系專業(yè)等進行增刪改對學(xué)生成績進行增刪改 學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能模塊圖目標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)該達到以下要求： 時間經(jīng)濟性?？煽啃?。可理解性。可維護性和適應(yīng)性?？捎眯?。安全保密性。選擇微軟平臺作為主導(dǎo)，一方面考慮目前微軟的飛速發(fā)展，越來越多的企業(yè)在規(guī)劃內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)時，將微軟平臺作為首選方案；另一方面從技術(shù)角度來講，微軟平臺上的應(yīng)用無論是在開發(fā)上，還是在軟件的部署上都非常容易，而且性能優(yōu)越。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完善和一致。用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。針對一般學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)的需求，通過對成績管理過程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，可以設(shè)計出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：“學(xué)生信息”的數(shù)據(jù)項有：學(xué)號、姓名、班級、生日、性別、身份證號，登錄系統(tǒng)密碼等；“課程信息”的數(shù)據(jù)項有：課程編號、課程名稱、學(xué)時和課程類型等“學(xué)生成績信息”的數(shù)據(jù)項有：學(xué)號、姓名、班級、選修課程、考試成績，初考成績1，初考成績2等。“院系信息”的數(shù)據(jù)項有：編號，名稱，簡述。 “專業(yè)信息”的數(shù)據(jù)項有：序號，名稱，系別。根據(jù)上面的設(shè)計可以規(guī)劃出的實體有：學(xué)生實體、課程實體和學(xué)生成績、班級、院系、教師、管理員、專業(yè)這些實體。班級信息：｛班級號，班級名稱，入學(xué)年份，所在院系專業(yè)｝。教師信息：｛編號，姓名，性別，生日，所在院系，電話，家庭住址，簡歷，登錄系統(tǒng)密碼｝管理員信息：｛名稱，密碼｝。 E－R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化要解決的問題是如何將實體和實體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，如何確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。(2) 若實體間聯(lián)系為1:n，則在n端實體轉(zhuǎn)換成的關(guān)系中加入1端實體轉(zhuǎn)換成的關(guān)系碼。三、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)計原則如下：(1) 進行規(guī)范化設(shè)計，盡可能地減少數(shù)據(jù)冗余和重復(fù)合理的數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計應(yīng)該是在滿足需求的前提下，使數(shù)據(jù)的重復(fù)量最小，就盡量按照關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論方法去設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫，減少數(shù)據(jù)的冗余。這雖然有悖于傳統(tǒng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論，但是考慮到選擇的機器型號和檔次等因素，如果增加的冗余不會明顯增加存儲空間和降低處理效率，并且對編程實現(xiàn)有很大幫助，往往可以采用這種方法。無論采用何種方法或手段去處理日常事務(wù)，都應(yīng)該能完成相應(yīng)的功能，決不會因為采用了計算機而丟失了必要的功能，或徹底改變了原有的工作流程和模式。所以數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)保證數(shù)據(jù)的相對穩(wěn)定，這樣才能考慮在新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)下的業(yè)務(wù)處理方式。score：成績表 此表用來記錄所有的學(xué)生的各個科目的成績，在 ，此表的主關(guān)鍵字為復(fù)合關(guān)鍵字：Id和coursename，Stu_id 為學(xué)生表student的外部關(guān)鍵字，coursename是與課程表相關(guān)聯(lián)中的外部關(guān)鍵字。字段名稱內(nèi) 容類 型長 度備注Serial學(xué)號文本7主關(guān)鍵字Name姓名文本10Class所屬班級文本5Birthday生日日期時間Sex性別文本2Pass身份證號文本17Pwd登錄密碼文本15course：課程信息表字段名稱內(nèi) 容類 型長 度備注Serial課程編號文 本50主關(guān)鍵字Name課程名稱文 本50Period學(xué)時數(shù)數(shù) 字長整型Score分?jǐn)?shù)數(shù)字表示此科目的滿分值 Typename課程類型文本50字段名稱內(nèi) 容類 型長 度備注Id序號文 本6主關(guān)鍵字Name類型名稱文 本10coursetype表department表字段名稱內(nèi) 容類 型長 度備注Depar_Id院系序號文 本6主關(guān)鍵字Name名稱文 本10teacher表字段名稱內(nèi) 容類 型長 度備注Serial院系序號文 本6主關(guān)鍵字Name姓名文 本10sex性別文 本2Birthday出生年月日期8Dept_name所在院系文 本16Tel電話文 本12Address住址文 本12Resume簡歷Memopwd登錄密碼文 本12 admin表字段名稱內(nèi) 容類 型長 度備注Admin管理員文 本12主關(guān)鍵字Pwd密碼文 本12profession表字段名稱內(nèi) 容類 型長 度備注Id序 號文 本12主關(guān)鍵字Name專業(yè)名稱文 本12Dept_name所在院系（4）、各個表之間的關(guān)系如下： 圖313 系統(tǒng)各表之間的關(guān)系第四章 學(xué)生成績管理系統(tǒng)的實現(xiàn)下面給出系統(tǒng)開發(fā)出來的詳細(xì)界面以闡述學(xué)生成績管理系統(tǒng)的具體功能。使用者可以在組合框中選擇所要登錄的用戶的類型，并輸入相應(yīng)的用戶名和密碼，單擊“確定”就會將輸入提交給系統(tǒng)以驗證用戶、密碼及身份。data source=。當(dāng)用戶名密碼為空時給出提示If = Then MsgBox 請輸入用戶名, vbOKOnly, 注意 Exit SubElseIf = Then MsgBox 請輸入密碼, vbOKOnly, 注意 Exit SubEnd IfDim rs As New Select Case Case 0: 39。 amp。 39。 amp。 39。教師msql = select *from teacher where =39。 amp。 and =39。 amp。Case 2: 39。 amp。 39。 amp。 39。管理員MsgBox 『 管 理 員 』,歡迎您登陸維護本學(xué)生成績管理系統(tǒng)！, vbOKOnly, 『 管 理 員 』登陸成功！ = True = True = True = True = True = True = True = False = True = TrueUnload LoginCase 1: 39。學(xué)生 MsgBox 『 同 學(xué) 』你好！歡迎使用本學(xué)生成績管理系統(tǒng)！, vbOKOnly, 『 同 學(xué) 』登陸成功！ = True = False = False = False = False = False = True = False = True = FalseUnload LoginEnd SelectUnload MeEnd IfEnd SubPrivate Sub Command1_Click()Dim Conn As New Dim mlink As Stringmlink = provider=。 mlink39。管理員msql = select *from admin where =39。 amp。 and =39。 amp。Case 1: 39。 amp。 39。 amp。 39。學(xué)生msql = select *from student where =39。 amp。 and =39。 amp。End Select msql, Conn, adOpenStatic, adLockPessimisticIf Then MsgBox (對不起用戶名密碼錯誤請重新輸入) ElseSelect Case Case 0: 39。教師 MsgBox 〖 老 師〗您好！歡迎您使用本學(xué)生成績管理系統(tǒng)！, vbOKOnly, 〖 老 師 〗登陸成功！ = True = False = True = True = True = True = True = False = True = TrueUnload Login Case 2: 39。43系統(tǒng)主窗體若是學(xué)生用戶，則有些菜單項不可用，只能運行本系統(tǒng)的部分功能（即重新登錄和信息查詢功能可用）。教師用戶進入“成績管理”中的“按學(xué)生進行管理”功能。“按學(xué)生進行管理”成績信息功能界面Option Explicit39。39。39。39。用以在瀏覽時，根據(jù)當(dāng)前記錄所出的位置不同，來改變個瀏覽按鈕的狀態(tài)