初中議論文閱讀技巧-在線(xiàn)瀏覽
2024-08-07 12:53本頁(yè)面
【正文】 據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。（2）常見(jiàn)的有以下四種：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。（擺事實(shí)、事例論證）作用：舉出……事例，具體有力地論證了……的觀點(diǎn)。（二）道理論證：作者引用的能證明論點(diǎn)的名人名言、為人們承認(rèn)的理論，作者針對(duì)論點(diǎn)所做的分析等。（三）比喻論證：能直接證明觀點(diǎn)的比喻句作用：形象生動(dòng)地論證了……的觀點(diǎn)，使文章論證的道理通俗易懂，容易被人接受。對(duì)比的可以是兩個(gè)不同的事物，也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面。作用：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地證明了……的觀點(diǎn)。（2）類(lèi)型：①并列式；②總分式：總分總、總分、分總；③遞進(jìn)式四、議論文的語(yǔ)言嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性、概括性（雜感：生動(dòng)性、鮮明性）例一：“我們建立了獨(dú)立的和比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。分析議論文的論證思路，其實(shí)就是在段落層次的基礎(chǔ)上家上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類(lèi)表承轉(zhuǎn)起合關(guān)系的詞語(yǔ)。（一） 開(kāi)頭的內(nèi)容（1） 提出中心論點(diǎn)；（2）引出論題；以上兩個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方式（2） 分析論點(diǎn)是怎樣提出的。（二） 結(jié)尾的內(nèi)容（1）總結(jié)全文，得出……的結(jié)論；（2）點(diǎn)明或深化……的中心論點(diǎn)；（3）發(fā)出……的號(hào)召或勸勉人們……（4）補(bǔ)充論證了……（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密）六、論證方式議論文分立論文和駁論文。往往是立論中有駁論，駁論中含立論，只是看哪種為主就是了。第二部分 議論文常見(jiàn)題型一、 開(kāi)頭的作用●解題思路（通過(guò)……事例、名言、自然或生活現(xiàn)象）引出論題或中心論點(diǎn)。（或道理論據(jù)）證明中心論點(diǎn)。道理論據(jù)格式：寫(xiě)一句名言或俗語(yǔ)即可。（實(shí)在不會(huì)時(shí)，可以編，但要注意具有真情實(shí)感，切忌過(guò)于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的）五、論證方法及作用解題思路（見(jiàn)第一節(jié)）鞏固練習(xí)（見(jiàn)第三節(jié)）六、分析論證過(guò)程●解題思路……提出論點(diǎn)或分論點(diǎn)?！慕Y(jié)論。2.《人的高貴在于靈魂》一文的論證過(guò)程，我們可以這樣表述：首先引用法國(guó)思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富”，最后舉一個(gè)火車(chē)上讀書(shū)的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉?！耦}型示例1 然，挫折并不能自發(fā)地早就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹(shù)立崇高的人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。八、語(yǔ)序題●解題思路1．是否和文中的某一句話(huà)或一個(gè)詞相照應(yīng)。古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。顛倒后不符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。2. 內(nèi)容：論證了……的觀點(diǎn)（或?qū)懗龆我猓?。十一、開(kāi)放性、拓展題●解題思路答題時(shí)，看清題目要求，一般要求：（1）明確是否
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