淺論優(yōu)等生培養(yǎng)的方法與策略分析-在線瀏覽
2024-08-05 17:04本頁面
【正文】 烙印。從這個(gè)意義上說，優(yōu)等生對(duì)我們的教育教學(xué)來說顯得非常之重要，因此我們對(duì)優(yōu)等生要重點(diǎn)培養(yǎng)，精心呵護(hù)，對(duì)他們要給予“陽光雨露”。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，我們應(yīng)引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，明確努力的方向，并能在學(xué)習(xí)中“一專多能”，將來才能真正擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)的重任。利用班主任的期望效應(yīng)。然后把測(cè)驗(yàn)的結(jié)果封存起來。幾年以后。發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)同學(xué)與他人無異。班主任想，既然專家經(jīng)過測(cè)試發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生有潛力，那么他們一定不同尋常，于是老師總是會(huì)注意發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力。結(jié)果真的使這幾個(gè)學(xué)生變得出類拔萃了。這種由教師的期望而在學(xué)生身上產(chǎn)生的符合期望的效應(yīng)，就叫“期望效應(yīng)”。我總是對(duì)班里的優(yōu)等生說，我和課任教師都對(duì)你們寄予了很高的希望，憑你們良好的自身?xiàng)l件，只要你們?cè)偌影褎?，你們一定能超越?）班的校嘉翼，（10）班的姚瑞琦。堅(jiān)持“響鼓要用重錘敲”的原則對(duì)優(yōu)等生的教育要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，決不能只看到其優(yōu)點(diǎn)，偏袒其缺點(diǎn)，更不能把學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量?jī)?yōu)等生的惟一尺度，從而在“一俊遮百丑”的思想影響下，放松對(duì)他們思想品德上的要求。運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制 (1)、榜樣激勵(lì)法。我總是對(duì)學(xué)生
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