動(dòng)畫專業(yè)論文開題報(bào)告-在線瀏覽
2024-08-05 00:34本頁面
【正文】 版權(quán)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的牽引作用，涵蓋了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的主要問題。二、研究方案1．研究的基本內(nèi)容及預(yù)期的結(jié)果（大綱）緒言當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)游戲基本概況、國外網(wǎng)絡(luò)游戲的基本概況、國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲的基本概況、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌晟硇陌l(fā)展的多維影響{歷史趨勢}當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)游戲的多重性、當(dāng)代青少年的精神玩伴、社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活與人們夢想的虛擬鏡像、社會(huì)弊端與丑陋人性的滋生與溫床、影響網(wǎng)絡(luò)文明的發(fā)展{行為與道德上的}當(dāng)代青少年的情商教育概述、情商教育概述（情商釋義、情商教育釋義）、情商教育在青少年精神人格發(fā)展中的作用{}、情商教育在我國青少年的身心健康的影響、青少年情商教育的基本方法與途徑、…………{情商教育特征}網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)當(dāng)成為我國當(dāng)代青少年情商教育的一個(gè)重要途徑、網(wǎng)絡(luò)游戲在我國當(dāng)代青少年情商教育中應(yīng)具有的地位與功用(正確認(rèn)識(shí)游戲)、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)民族文化的精神元素的融入與民族歷史教育[古代先賢思想]、網(wǎng)絡(luò)游戲的故事設(shè)計(jì)編排的多重意義、網(wǎng)絡(luò)游戲的角色設(shè)計(jì)與英雄人格的塑造、網(wǎng)絡(luò)游戲的關(guān)卡升級(jí)問題的設(shè)置。以青少年情商教育理論為依據(jù)，并參考審美心理學(xué)格式塔學(xué)派心理學(xué)等理論，把其中關(guān)于游戲故事的編排、角色的設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)民族文化的精神元素、視覺心理等理論的觀點(diǎn)與本選題結(jié)合起來分析、研究與歸納，冀能找出一些對(duì)青少年情教育的游戲積極表現(xiàn)有實(shí)際指導(dǎo)作用的思維方法。但本人決心盡最大努力來學(xué)習(xí)和完善自己的不足。2010年1月寫開題報(bào)告。 2010年4月檢查修改論
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