幾何尺寸和幾何公差-在線瀏覽
2025-08-11 15:20本頁面
【正文】 6。 標準標注以及與傳統(tǒng)坐標的異同216。 形位公差之間相互約束關(guān)系216。T規(guī)則和概念216。 佛山無影腳(實效邊界條件)216。 基本尺寸、可控半徑等等介紹第二模塊基準 (Datum) 的應(yīng)用n 基準的定義原則、及其建立n 基準的標注216。 在設(shè)計、加工、檢測、裝配之間的關(guān)聯(lián)216。 斗轉(zhuǎn)星移（基準補償）216。 基準最大實體和最小實體對檢測的影響216。 位置度的定義216。 位置度計算w 案例：檢測中實體補償?shù)膽?yīng)用216。 同軸度、對稱度w 定義、計算和應(yīng)用w 一統(tǒng)江湖（與位置度之間的關(guān)聯(lián)）n 輪廓 (Profile) 216。 線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用216。 輪廓度的測量與計算n 同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測量方法對比n 跳動 (Runout) 216。 全跳動 (Total Runout)216。T應(yīng)用提高n GDamp。T測量思路在投影儀/CMM的實現(xiàn)216。 基準對測量誤差的影響n GDamp。T產(chǎn)品設(shè)計思路和公差設(shè)計n 案例分析、課堂練習和學員疑難圖紙解答。技術(shù)職稱：國家二級培訓(xùn)師澳大利亞培訓(xùn)評估師擁有一項國家專利社會榮譽：某技術(shù)革新曾在日本國獲獎 華中科技大學特約講師張老師在十幾年的工作中，歷任大型外資企業(yè)的制造經(jīng)理和高級研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實際工作經(jīng)驗！在幾何公差方面: 子謙老師積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對幾何公差在設(shè)計、制造、測量和裝配各環(huán)節(jié)的應(yīng)用和控制有獨到的見解。在擔任整機開發(fā)項目時，創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設(shè)計方案，減少加工、測量和裝配的難度，在此期間子謙老師對產(chǎn)品幾何公差, 尺寸鏈分析的理解和應(yīng)用方面做了大量的研究和實踐應(yīng)用。在管理方面：子謙老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)。 子謙老師曾被派遣到日本學習先進的生產(chǎn)管理方法，并原汁原味地帶回國內(nèi)。子謙老師善于通過流程分析、簡化、合并和重組等方式消除各種浪費，提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在多年的生產(chǎn)管理工作中積累了豐
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