【摘要】精品資源第八章動(dòng)量第四節(jié)動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用一、知識目標(biāo)1、知道應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題時(shí)應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。二、重點(diǎn)動(dòng)量守恒定律的正確應(yīng)用;熟練掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)力學(xué)問題的正確步驟。三、難點(diǎn)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律時(shí)守恒條件的判斷,包括動(dòng)量守恒定律的
2024-08-04 01:50
【摘要】專業(yè)資料整理分享(反沖)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解什么是反沖運(yùn)動(dòng)和反沖運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用;2.知道火箭的飛行原理和主要用途;3.了解我國航天技術(shù)的發(fā)展.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、反沖運(yùn)動(dòng)1.反沖運(yùn)動(dòng)(1)反沖:根據(jù)動(dòng)量守恒定律,如果一
2025-08-03 04:14
【摘要】精品資源四、動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用教材:《全日制高級中學(xué)物理試驗(yàn)修訂本》第七章第四節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、知道應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題時(shí)應(yīng)注意的問題。2、掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決問題的一般步驟。3、會(huì)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律分析、解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題。能力目標(biāo)1、掌握應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題的方法和步驟。2、能綜合運(yùn)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律求解有關(guān)問題
2024-08-04 01:43
【摘要】精品資源課題動(dòng)量守恒定律應(yīng)用課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解題重難點(diǎn)分析1、運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解題的方法2、系統(tǒng)分析的觀點(diǎn)3、對過程的分析教學(xué)方法例析教學(xué)過程:復(fù)習(xí):(1)兩相互作用物體動(dòng)量的變化(2)動(dòng)量守恒定律內(nèi)容及適用條件例一、一只小船靜止在湖面上,一個(gè)人從小船的一端走到另一端(不計(jì)水的阻力),以下說法正確的是:
【摘要】精品資源第四節(jié) 動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用●本節(jié)教材分析本節(jié)主要通過碰撞、爆炸兩個(gè)實(shí)例說明應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解決這類問題的優(yōu)點(diǎn)和得出動(dòng)量守恒定律解題基本步驟.在本節(jié)的教學(xué)中,應(yīng)該使學(xué)生知道:分析物理現(xiàn)象不但要明確研究對象,而且要明確研究的是哪一段過程,知道碰撞過程的初狀態(tài)就是剛開始發(fā)生相互作用時(shí)的狀態(tài),末狀態(tài)是相互作用剛結(jié)束時(shí)的狀態(tài).對象和過程分析清楚了,才能正確運(yùn)用定律解決具體問題.
【摘要】《動(dòng)量守恒定律》說課稿 (一)教材分析: 力對空間和時(shí)間的積累,是力對物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式,前一節(jié)介紹了力的時(shí)間積累效應(yīng)——?jiǎng)恿慷ɡ?,而本?jié)深入介紹了物體相互作用過程中所遵循的基本規(guī)律——?jiǎng)?..
2024-12-06 00:36
【摘要】 動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用復(fù)習(xí)教案(實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律)一、動(dòng)量1.定義:物體的質(zhì)量與速度的乘積.2.表達(dá)式:p=____,單位kg·m/s.3.動(dòng)量的性質(zhì)(1)矢量性:方向與______速度方向相同.(2)瞬時(shí)性:動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的量,是針對某一時(shí)刻而言的.(3)相對性:大小與參考系的選取有關(guān),通常情況是指相對地面的動(dòng)量.4.
2025-06-03 22:27
【摘要】 動(dòng)量和動(dòng)量定理一、動(dòng)量1.定義:運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度的乘積叫動(dòng)量;公式p=mv;2.矢量性:方向與速度的方向相同.運(yùn)算遵循平行四邊形定則.3.動(dòng)量的變化量(1)定義:物體在某段時(shí)間內(nèi)末動(dòng)量與初動(dòng)量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式).(2)動(dòng)量始終保持在一條直線上時(shí)的運(yùn)算:選定一個(gè)正方向,動(dòng)量、動(dòng)量的變化量用帶有正負(fù)號的數(shù)值表示,從而將矢量運(yùn)算簡化為代數(shù)運(yùn)算(
2024-08-03 17:16
【摘要】第四章動(dòng)量與角動(dòng)量動(dòng)量車輛超載容易引發(fā)交通事故車輛超速容易引發(fā)交通事故結(jié)論:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不僅取決于速度,而且與物體的質(zhì)量有關(guān)。動(dòng)量:運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量與速度的乘積。v??mp?單位:kg·m·s-1由n個(gè)質(zhì)點(diǎn)所構(gòu)成的質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量:in1iin1iiv?
2024-09-14 07:52
【摘要】動(dòng)量守恒定律(一)光滑桌面上有A、B兩個(gè)小球。球A的質(zhì)量為kg,以8m/s的速度跟質(zhì)量kg的靜止的球B發(fā)生碰撞,碰撞后球B的速度變?yōu)?m/s,球A的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同。根據(jù)數(shù)據(jù),完成下表:思考:碰撞前碰撞后質(zhì)量(kg)mA=mB=mA=mB=速度(m/s)VA=8
2024-08-28 13:23
【摘要】三、動(dòng)量守恒定律練習(xí):?A、B兩小球質(zhì)量分別為,一開始A小球以3m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),B以2m/s的速度向左運(yùn)動(dòng),碰撞后B球以6m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)。(水平面完全光滑)求碰撞后A的速度?一、動(dòng)量?1、表達(dá)式:?2、矢量性:方向與速度方向一致,運(yùn)算時(shí)也遵循平行四邊形定則1、下列說法正確的是:
2024-12-15 13:49
【摘要】危急中,此位先生為什么擋住小孩,而不去擋汽車?第3章動(dòng)量定理動(dòng)量守恒定律2dd()Ftm?外v2121dttFtpp???外沖量質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量定理動(dòng)量定理只適用于慣性系。?矢量過程量由21dttIFt??外21dd()
2025-06-16 04:57
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:動(dòng)量守恒定律姓名:熊浩瀟洋學(xué)校:四川師范大學(xué)教學(xué)課題動(dòng)量守恒定律教材分析本節(jié)課選自
【摘要】機(jī)械能守恒定律與動(dòng)量守恒定律的比較及應(yīng)用湖南省祁東縣育賢中學(xué) 張安國高中物理力學(xué)中涉及兩個(gè)守恒定律,即動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律,掌握這兩個(gè)守恒定律,對物理概念和物理規(guī)律的理解能更進(jìn)一步。這兩個(gè)定律表示的是機(jī)械運(yùn)動(dòng)不同本質(zhì)的規(guī)律,有相似和相異之處。一、相似之處1.兩個(gè)定律都是用“守恒量”來表示自然界的變化規(guī)律,研究對象均為物體系,運(yùn)用“守恒量”表示物體系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化規(guī)律是物理
2024-08-06 02:56
【摘要】“文博”教育物理講義動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律易錯(cuò)題 ?! 例題分析] 在本單元知識應(yīng)用的過程中,初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在:只注意力或動(dòng)量的數(shù)值大小,而忽視力和動(dòng)量的方向性,造成應(yīng)用動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律一列方程就出錯(cuò);對于動(dòng)量守恒定律中各速度均為相對于地面的速度認(rèn)識不清。對題目中所給出的速度值不加分析,盲目地套入公式,這也是一些學(xué)生常犯的錯(cuò)誤。 例1、從同樣高度落下的玻
2025-07-25 16:41