【摘要】附件1:學(xué)號(hào):0120815710205課程設(shè)計(jì)題目基于MATLAB的信號(hào)調(diào)制與解調(diào)學(xué)院信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)通信工程班級(jí)通信0806姓名徐進(jìn)平指導(dǎo)教師郭志強(qiáng)2010年12月19日附件2:課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)
2025-08-14 19:06
【摘要】通信專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)一(論文)太原科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)設(shè)計(jì)(論文)題目:基于MATLAB的AM信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)姓名張壯闊學(xué)號(hào)200822080132班級(jí)通信082201H學(xué)院華科學(xué)院指導(dǎo)教師鄭秀萍2011年12月
2025-08-14 18:42
【摘要】基于Matlab的AM、DSB、SSB信號(hào)的調(diào)制摘要:調(diào)幅,英文是AmplitudeModulation(AM)。調(diào)幅也就是通常說(shuō)的中波,范圍在503---1060KHz。調(diào)幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘?hào)。距離較遠(yuǎn),受天氣因素影響較大,適合省際電臺(tái)的廣播。DSB(DoubleSideBand),在通信領(lǐng)域代表調(diào)制的一種方式,叫雙邊帶調(diào)制。抑制載波雙邊帶調(diào)幅方式,簡(jiǎn)稱(chēng)為
2024-09-21 01:40
【摘要】數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)八調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(1)深刻理解濾波器的設(shè)計(jì)指標(biāo)及根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)的過(guò)程(2)了解濾波器在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用二、實(shí)驗(yàn)步驟:,設(shè)計(jì)一個(gè)FIR數(shù)字帶通濾波器,預(yù)先給定截止頻率和在截止頻率上的幅度值,通過(guò)軟件設(shè)計(jì)完后,確認(rèn)濾波器的階數(shù)和系統(tǒng)函數(shù),畫(huà)出該濾波器的頻率響應(yīng)曲線,進(jìn)行技術(shù)指標(biāo)的驗(yàn)證。通過(guò)仿真驗(yàn)證,原理圖如下:
2025-08-05 16:48
【摘要】題目:基于MATLAB的OFDM調(diào)制解調(diào)仿真 2022年6月13日 目錄 摘要...............................................................II Abstract...............................................
2024-09-20 19:58
【摘要】正文11前言信號(hào)調(diào)制仿真的概念仿真是衡量系統(tǒng)性能的工具,它通過(guò)仿真模型的仿真結(jié)果來(lái)判斷原系統(tǒng)的性能從而為新系統(tǒng)的建立或原系統(tǒng)的改造提供可靠的參考。通過(guò)仿真,可以降低新系統(tǒng)失敗的可能性,消除系統(tǒng)中潛在的瓶頸,防止對(duì)系統(tǒng)中某些功能部件造成過(guò)量的負(fù)載,優(yōu)化系統(tǒng)的整體性能,因此,仿真是科學(xué)研究和工程建設(shè)中不可缺少的方法[1-2]
2025-01-15 15:27
【摘要】AM調(diào)制解調(diào)一、設(shè)計(jì)原理幅度調(diào)制是由調(diào)制信號(hào)去控制高頻載波的幅度,使正弦載波的幅度隨著調(diào)制信號(hào)而改變的調(diào)制方案,屬于線性調(diào)制。AM信號(hào)的時(shí)域表示式:頻譜:調(diào)制器模型如圖所示:AM調(diào)制器模型AM的時(shí)域波形和頻譜如圖所示:時(shí)域
2024-09-20 17:46
【摘要】天津理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院通信工程專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)基于Matlab/Simulink的AM通信系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)與研究姓名杜艷瑋學(xué)號(hào)20092177班級(jí)09通信-2指導(dǎo)老師趙健日期2012/12/1
2025-08-06 03:00
【摘要】目錄1前言..............................................................12正文..............................................................1設(shè)計(jì)的目的.......................................
2025-01-10 21:56
【摘要】摘要調(diào)幅,英文是Amplitude?Modulation(AM)。調(diào)幅也就是通常說(shuō)的中波,范圍在503---1060KHz。調(diào)幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘?hào)。?本課程設(shè)計(jì)主要研究了AM模擬調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和仿真。在本次通信系統(tǒng)仿真訓(xùn)練中,我主要通過(guò)了解模擬幅度調(diào)制和解調(diào)的原理和其實(shí)現(xiàn)方法,然后根據(jù)其模擬幅度調(diào)制系統(tǒng)的原理給出了調(diào)制和解調(diào)的框圖。其次弄懂了AM
2025-08-16 19:02
【摘要】武漢理工大學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課群綜合設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名:專(zhuān)業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:工作單位:題目:脈沖編碼調(diào)制(PCM)的實(shí)現(xiàn)初始條件:1、MATLAB軟件;2、脈沖編碼調(diào)制相關(guān)
2024-09-21 12:10
【摘要】畢業(yè)實(shí)踐(論文、設(shè)計(jì))報(bào)告論文題目:基于Matlab的數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真與分析學(xué)員姓名:學(xué)員隊(duì)別:專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):通信工程指導(dǎo)教員:
2025-01-20 23:06
【摘要】課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)名稱(chēng):通信綜合課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)班級(jí):學(xué)生姓名:。學(xué)號(hào):20204300201指導(dǎo)教師:
【摘要】南京理工大學(xué)電子工程與光電技術(shù)學(xué)院基于DDS的AM調(diào)制器的設(shè)計(jì)姓名俞鋒學(xué)號(hào)0704220253指導(dǎo)老師蔣立平設(shè)計(jì)時(shí)間—摘要:實(shí)驗(yàn)利用QuartusII軟件實(shí)現(xiàn)直接數(shù)字頻率合成,具有頻率字和相位字的控制功能,從而改變頻率和相位。還具有相位清零功能以
2025-08-11 15:41
【摘要】摘要學(xué)士學(xué)位畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基于MATLAB的PSK調(diào)制和解調(diào)及仿真摘要Psk調(diào)制是通信系統(tǒng)中最為重要的環(huán)節(jié)之一,Psk調(diào)制技術(shù)的改進(jìn)也是通信系統(tǒng)性能提高的重要途徑。本文首先分析了數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的基本調(diào)制解調(diào)方法,然后,運(yùn)用Matlab及附帶的圖形仿真工具——Simulink設(shè)計(jì)了這幾種數(shù)字調(diào)制方法的仿真模型。通過(guò)仿真,觀察了調(diào)
2025-08-14 18:06