全縣教育科研工作會議講話稿-在線瀏覽
2024-08-03 14:06本頁面
【正文】 才能完成，我們的目的才能達到。要充分利用廣大教師的智慧，充分發(fā)揮教學(xué)研究活動的功能與作用，去優(yōu)化我們的課堂，去提高我們的課效。二、力爭實現(xiàn)兩個提升在工作目標(biāo)上，我們將2009年的教育科研工作鎖定在“實現(xiàn)兩個提升”上。促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的專業(yè)水平，既是教育科研工作的功能，也是教育科研工作的目標(biāo)。今年，我們的工作目標(biāo)是，在原有的基礎(chǔ)上，進一步實現(xiàn)“兩增大”：受益者的面積增大，成長的幅度增大。促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升，是開展教育科研工作的第二個目標(biāo)，也是終端目標(biāo)。今年，我們的工作目標(biāo)仍然是要實現(xiàn)教育教學(xué)的進一步提升，實現(xiàn)新的跨越。三、著力突出兩個板塊⒈ 部分教師參與的課題研究課題研究是教育科研工作中重要組成部分，是我縣教育科研工作的拳頭產(chǎn)品。2009年，在開展教育科研工作中，我們將繼續(xù)突出這一重要板塊，將其做大做強。按照我室的工作計劃，從4月份起，我們將對全縣立項小學(xué)的課題實驗工作作一次全面評估，視其情況，將分別作出“繼續(xù)研究”或“廢除課題”結(jié)論。但這并不意味著，這一輪的課題研究到此為止了。這里要求，各實驗學(xué)校要制訂好”課題成果應(yīng)用方案”，迅速啟動成果應(yīng)用推廣工作。③ 做好中學(xué)“一校一題”第二輪課題實驗的啟動工作。我室計劃在5月份，與“第一輪課題成果應(yīng)用推廣現(xiàn)場會”一起，合并召開“第二輪課題實驗啟動現(xiàn)場會”，并對第二輪課題研究的負責(zé)人或主要實驗教師作相應(yīng)的培訓(xùn)工作。各位同仁，課題研究工作，雖然只有部分教師參與，但對于解決課堂教學(xué)中存在的問題，對于提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的發(fā)展大有益處，望各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)抓好這項工作。為了彌補這一缺憾，我們必須大力開展全體教師參與的其它形式的校本教研活動。在這一板塊中，我們要狠抓“集體備課”和“集中研討”這兩種形式的研究活動。如何解決這些問題？如何讓這兩種形式的校本教研得實效？對此，我寫了兩篇小稿，一篇叫《集體備課的誤區(qū)與對策》、一篇叫《集中研討的誤區(qū)與對策》，掛在《羅田教育科研網(wǎng)》上，大家若有興趣請登錄查閱，在這里，我就不再重復(fù)了。計劃于下半年以現(xiàn)場推介的形式召開第三次全縣校本研訓(xùn)
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