組織學校運動會的幾點建議-在線瀏覽
2024-08-02 17:50本頁面
【正文】 樂體育”“陽光體育”“ 全員參與” “健康第一”目標相脫軌。為此，校運會要充分考慮學生的年齡、特點、興趣、愛好等結(jié)合學生的實際情況，精選比賽內(nèi)容，改革比賽方法，改進比賽方式，設(shè)計、引入一些大多數(shù)學生樂于參與的項目，讓更多的學生參與進來，使他們都能找到適合自己的項目，并使之在運動的過程中體驗成功的樂趣。三：項目設(shè)置，趨向大眾化。所以，當今運動會的項目設(shè)置應(yīng)大膽革新。要減少競技性強的項目，增加娛樂性、趣味性的項目，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦?，讓更多的學生參與進來，共同享受活動的樂趣。由此，在運動會項目的選擇上，在保留傳統(tǒng)項目的基礎(chǔ)上，大量增加趣味項目和表演項目、集體項目。四：師生、家長共同參與。所以，在運動會上安排一些適合教師、家長參與的比賽項目，讓老師、家長、學生一起進行比賽，突出趣味性和娛樂性、參與性，讓學生、老師、家長共同享受到體育的快樂。舉辦運動會，不僅僅能挖掘?qū)W生的能力，同時，也是鍛煉學生能力、培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)的一條有益的途徑。整個運動會的組織工作，從報名到編排，從場地安排到裁判工作，幾乎由教師包辦。為此，在運動會中，教師應(yīng)以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，相信學生的能力，大膽轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮學生的積極性和潛能，放手讓學生組織，由學生組成宣傳組，后勤組，安全保衛(wèi)組，裁判組等，把運動會辦成學生“自己”的運動會，讓學生真正成為傳播陽光的“使者”。尤其是讓部分體育水平不高的學生擔任裁判工作，不僅讓他們增強了自信心，還能讓他們在一定意義上認識體育活動的魅力，同樣充分享受運動的快樂，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。以往的學校體育運動會只重結(jié)果，不重過程；重成績，不重學生平時的鍛煉過程及在運動會中的參與過程，最后的榮譽、獎項等也只是花落在“少數(shù)人”手里，使得部分成績差的班級、學生失去了興趣，出現(xiàn)了“應(yīng)付”的局面。由此，我們對運動會的評價決不能只重成績、名次，而應(yīng)當多出幾把“標尺”，淡化名次意識，通過多方面對運動會進行評價。使得每個人在運動會上都能通過自己的努力得到大家的認可，得到相應(yīng)的榮譽。隨著安全事故、學生自身保護逐漸增深觀念的加深，體育活動的安全、救生等方面的培養(yǎng)逐漸成為當今社會的熱門話題，學生、家長也有了進一步的意識提升
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