初三化學(xué)上學(xué)期科學(xué)研究的方法-在線瀏覽
2025-01-09 20:01本頁(yè)面
【正文】 后，蠟燭被一個(gè)電裝置重新點(diǎn)燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。為此應(yīng)當(dāng)更改下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件（ ） Ａ換用一個(gè)較大的鐘罩 B 例題 2某人做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：①制備培養(yǎng)基，等量分裝在試管中，并進(jìn)行滅菌。③把接種后的培養(yǎng)基放在兩個(gè)培養(yǎng)基箱中，一個(gè)為對(duì)照組，另一個(gè)培養(yǎng)箱的中央放入磁鐵，并按不同直徑的圓周放入 3圈實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基（見(jiàn)圖）。 該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題 是（ ） A. 磁場(chǎng)對(duì)培養(yǎng)基的影響有哪些 B. 培養(yǎng)基對(duì)平菇生長(zhǎng)有哪些影響 C. 磁場(chǎng)對(duì)平菇生長(zhǎng)有什么影響 D. 利于平菇生長(zhǎng)的環(huán)境因素有哪些 C 例題 3 空氣中的含菌量是衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)之一 ,為了檢測(cè)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室、教室、校長(zhǎng)室、小樹(shù)林四個(gè)地方空氣中的含菌情況 ,請(qǐng)利用所提供條件設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。 (2)請(qǐng)用 4只試管、滴管、 %亞甲基藍(lán)溶液 ,設(shè)計(jì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)步驟。 ① 用量筒取等量的煮沸過(guò)的洗碗水分別倒入 4只培養(yǎng)皿中；②分別將以上四只培養(yǎng)皿暴露放置于四個(gè)場(chǎng)所；③靜置 1－ 3天后，同時(shí)加蓋取回。 根據(jù)四支試管內(nèi)洗碗水在相同時(shí)間內(nèi)褪色的程度，來(lái)判定空氣中含菌量，褪色程度最大的空氣中含菌量相對(duì)最高，褪色程度最小的，空氣中含菌量最低 好氧性 例 4 有一假說(shuō) :水果和蔬菜切開(kāi)后 ,質(zhì)量的變化可解釋為是它們內(nèi)部水分散失所致。 根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題： （ 1）能驗(yàn)證該假說(shuō)的情景是 _____。 情境 ?有對(duì)比 ,情境 ? ?無(wú)對(duì)比 ? 情境 ? 情境 ? ? 例 5 某同學(xué)為了研究植物的呼吸作用 ,自行設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn) :取 A、 B、 C、三只相同的瓶子。據(jù)此回答下列問(wèn)題： （ 1）該實(shí)驗(yàn)屬于 _________(探索性、驗(yàn)證性 )
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