【正文】 的事最后走上了犯罪道路。n y224。 zhu243。i c249。 jīdū x237。 m225。 liǎng jǐ濟南 j236。作業(yè) zuō作坊 1頹喪失意。3背地里進行安排暗中作弊。5窮困受挫折。 1設(shè)問 反問2排比3比喻 1√234√5 二、(一。 善良厚道。信客是鄉(xiāng)村與城市接通的媒介也是親人們互相溝通的紐帶。紅腫的、淚水模糊的眼睛青紫的嘴唇襤褸的衣衫污穢的傷口啊貧窮把這個不幸的生命噬嚙得多么丑陋他向我伸來一只通紅的、浮腫的、骯臟的手他喃喃地乞求幫助。甚至連手絹也沒有我身邊一無所有。窘急、惶恐之下我緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手不要見怪兄弟我什么也沒帶兄弟。沒關(guān)系兄弟他吃力地咕噥著這也多謝了。我明白了我也得到了兄弟的施舍。 肖像描寫?yīng)?紅腫的、淚水模糊的眼睛青紫的嘴唇襤褸的衣衫污穢的傷口……? 動作描寫?yīng)?他那只向我伸來的手微微搖晃和顫抖著。ˊ? ?等待?的是物質(zhì)上的施舍后來他得到的?我?的?施舍?是指?我?給了他同情、歉意及尊重。 ?我?是一個平等待人尊重別人富有同情心的人乞丐是一個心地善良理解、寬容別人的人。 弘揚高尚的人道主義精神。 。 側(cè)重于精神上的?給予?和?施舍?回答 人教版八年級語文上冊《第二單元綜合練習(xí)》配套練習(xí)冊答案 1. (1)W249。 (6)m233。2. 1嫉 2伎 (3)沛 4懶 5煩瑣 6擲 7卸 8頹 9藉 3.(1)撣——憚 2燥——噪 3淘——啕 4籍——藉 4.1慘淡 2趴 3顛沛 4寂寞 51外貌描寫 2動作描寫 3外貌描寫 每一拍都是悅耳的 人生如劇 每一幕都是美麗的 二、閱讀下文回答問題 一 我的老師 我的老師 ①春天又到了。迎春花舉起金黃的小喇叭向著春天吹奏著生命之歌。 ③這時候我就會情不自禁地想起我的劉老師想起他放入天空的風(fēng)箏。他有一條強壯的右腿而左腿從膝以下全部截去靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。由于女媧甩的力量太大了有的人甩丟了腿和胳膊。?教室里自然騰起一片笑聲但笑過之后每個學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情同時更增添了對劉老師的尊敬。寫板書的時候他用木棍撐地右腿離地身體急速地一轉(zhuǎn)便轉(zhuǎn)向黑板。一個年過半百的老師一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。 ⑥他的課講得極好。講到祖國近代史上受屈辱的歲月他常常哽咽使我們沉重地低下頭去。 ⑦他喜歡在課堂上讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。然后又好像從沉醉中醒來長舒一口氣滿意地在記分冊上寫下分數(shù)大聲地說?好!滿分!?倘若有同學(xué)說得不好他便瞪大眼睛關(guān)切地瞧著同學(xué)一邊細聲說?別緊張想想想想再好好想想。這情景今天想起來依舊那么清晰那么親切。 ⑨當(dāng)一天的功課做完暮色還沒有籠罩校園上空的時候常常有成群的學(xué)生到操場上來看他放風(fēng)筍。他總是讓學(xué)生遠遠地擎著風(fēng)箏他喊聲?起!?便不斷扯動手中的線繩那紙糊的燕子便抖起翅膀翩翩起舞直竄入云霄。那時候我常常站在他旁邊看著他的臉我覺得他不是一位老人而是一個同我一樣的少年。那些給了我數(shù)不清的幻夢的風(fēng)箏永遠陪伴著我的心在祖國的藍天上翱翔?；?迎春花舉起……生命之歌?。 ?我?的印象最深? (1)年過五十的有殘疾的老師在放風(fēng)箏時表現(xiàn)出生命的力量震撼了?我?2劉老師對生活淳樸、強烈的愛與追求深深地感染了?我?。 1流老師旋轉(zhuǎn)著寫板書2劉老師動情地講課。4樂觀向上、身殘志堅、敬業(yè)愛生、熱愛祖國。 那帖子的大概內(nèi)容是一次數(shù)學(xué)考試毛毛有一道題做錯了老師在旁邊扣了1分。毛毛在?一塊磚?和?3克?之間連了道線。毛毛的那段話里有這樣的句子?我爸爸是個挑磚工。我爸爸太累了。我愛我的爸爸?老師用紅筆在旁邊加了1分還寫了一段話?愛心加1分。祝賀你? 愛心滿分這句話深深打動了我。那么又用什么詞語來形容那位老師呢耐心智慧善解人意……一個多么可敬的老師是她從孩子的眼睛里看到了天堂是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。有一個學(xué)生是這樣寫的?阿爹還沒走當(dāng)?shù)厝朔Q人死為?走?的時候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上長大做個科學(xué)家阿媽卻要我長大后做個公安說這樣啥都不怕。我的理想是當(dāng)一只狗天天夜里守在家門口。我也怕。那一頁老師沒有給分只是打了個大大的紅叉。當(dāng)我看到這篇作文會不會感動呢說實在的此時此刻我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個美麗的錯誤在這篇作文上畫一個紅紅的勾傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁輕輕地撫摸一下失去父親的孩子的創(chuàng)痕拓寬一個孤寂孩童愛的出口。? 帕斯卡爾說?智慧把我們帶回到童年。? 而我想說的是我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師我喜歡那個美麗的錯誤…… 為表達自己減輕爸爸生活重壓的真誠愿望他雖然知道如何正確解答卻故意將題錯答。 都體現(xiàn)了?感恩?這一共同的主題因此二者之間聯(lián)系密切。答對兩個要點即可 、善良、孝順、懂得感恩富有愛心。作用體現(xiàn)反常思維使文章題目顯得新穎獨特更能引起讀者閱讀與探究的興趣。 情感有表現(xiàn)力思想要健康。 如第四個特點。 3.1?左右?是估計的時間并不確切如果去掉就成為確切的了不符合實際情況。 二 橋拱低。 因為?在當(dāng)時?是表示時間的副詞如果去掉了就會讓人產(chǎn)生疑問是過去還是現(xiàn)在表意就不準確了。語言簡明而富有感染力。o ——尋 雀——鵲 型——形 啟——起 3.1停在腳步。 4.1打比方 2列數(shù)字 3引用作詮釋 4摹狀貌 二、一形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色所以繪畫和攝影作品中經(jīng)常會碰見橋。 、呼應(yīng)、引申的點、線、面。《中國石拱橋》的語言平實、準確。 效率低耗時長占房多難改錯。 。 人教版八年級上冊語文《蘇州園林》配套練習(xí)冊答案 一、 2.1別出心裁2別具匠心3因地制宜 3.1盡管花墻和廊子作為一個隔界把景致分成幾個部分但好像并沒有真的把景致分開。 4.1完美 容許 敗筆 2盡量 簡樸 3即使 也 4如果 就 5圖案 美術(shù) 美術(shù) 5BDAC 6.(1)作比較 2舉例子 3打比方 總分 游覽者無論站在哪個點上眼前總是一副完美的圖畫 亭臺軒榭的布局 假山池沼的配合 花草樹木的映襯 遠景近景的層次 角落的布臵 門窗的雕琢 油漆的調(diào)配 二、一。 。 主要說明的是蘇州園林的建筑布局。作用在于說明蘇州園林像美術(shù)畫具有圖畫美。 2晉祠建造的時間和緣由。 后?二絕?介紹的詳細。 人教版八年級上冊語文《故宮博物院》配套練習(xí)冊答案 一、 p225。 矗 鰲 湛 穆 磐 2. A 3.1深藍 (2)專供皇帝走的路 3差別很大 4.1太和殿 中和殿保和殿 2宏達壯麗 精美統(tǒng)一 3色彩鮮明 雄偉壯麗 5.1精巧細致 2靈活敏捷 3光輝燦爛 4光輝的業(yè)績 6. A 7. C 二、一色彩壯麗。從高度和面積介紹太和殿的情況體現(xiàn)了太和殿的雄偉壯麗的特點?？臻g順序即由外到內(nèi)。是文章說明的條理更加清晰。 二1.1p225。 (2)b236。n (4)m236。 2比喻事物迅速發(fā)展聲勢浩大。 4常指文學(xué)藝術(shù)上或其他方面具有創(chuàng)造性的與眾不同的巧妙構(gòu)思。 凡爾賽宮講究藝術(shù)魅力和欣賞價值。 摹狀貌站在正宮前極目遠眺玉帶似的人工河上波光粼粼帆影點點兩側(cè)大樹參天郁郁蔥蔥綠陰中女神雕塑亭亭而立。 人教版八年級語文上冊《說“屏”》配套練習(xí)冊答案 一、2. A 3.(1)美好的春光。 3無益的耗費勞力。 在空間中起著神秘作用。 4.1分隔2藝術(shù)點綴3擋風(fēng)。 二 但各不相同。 但各不相同 指紋 人教版八年級上冊語文《第三單元綜合練習(xí)》配套練習(xí)冊答案 一、積累運用1.1xi225。n 4xi224。o 8zhī 9xuān 10l242。n 12zhu243。 15ch225。 貶義詞花言巧語、巧立名目、弄巧成拙、巧取豪奪、投機取巧?！墩f文解字》中說?囪在墻曰牖音you窗子在屋曰囪。?遠古先民的穴居之口開在屋頂既是門又是窗所以甲骨文的?窗?為原始形態(tài)?洞口?窗的直觀白描。錢鐘書先生在一篇關(guān)于?窗?的散文中寫道?窗可以算房屋的眼睛。?這段話形象地道出了窗的最本質(zhì)功能給房屋以陽光、空氣、清風(fēng)與視眼。對于人?眼睛是靈魂的窗戶?對于房屋窗戶則是建筑靈魂的眼睛。在浩如煙海的古典詩詞中窗是詞人吟詠不盡的題材自然景物是窗中永恒的畫面。 窗的藝術(shù)性在中國園林中更是發(fā)揮地淋漓盡致。開在圓墻上的漏窗又稱花窗多用磚瓦空砌而成。圖案內(nèi)容多為花鳥、山水或幾何圖形。不裝窗扇的窗稱為空窗?？沾氨旧聿蛔骶跋螵е辉诮M景中起景框作用窗的后面多臵石峰植竹叢、芭蕉之類形成一幅幅小品圖畫正如清代李漁在《閑情偶記》中所說?同一物也同一事也此窗未設(shè)之前僅作事物觀一有此窗則不煩指點人人俱作畫圖觀矣。然而現(xiàn)在我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼于實用窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日益衰退。?作者的感慨帶給人們一種尷尬同時也給了我們許多深思  遠古時代的門有窗的作用可出入給房間以陽光、空氣、清風(fēng)和視眼具有審美功能最能表現(xiàn)中國傳統(tǒng)建之美在園林中主要通過漏窗和空窗來體現(xiàn)其?借景?功能。 用打比方的說明方法或比喻、擬人的方法生動形象地說明了窗?具有審美功能最能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑之美?的特征。請寫出一種結(jié)合具體句子說明其作用。例把?窗在園林中的妙用?分為?漏窗?和?空窗?兩種分別加以說明、條理清楚。例引用李漁的話突出空窗的?妙用?既增強了說服力也增強了文章的可讀性。示例1漏窗:框中構(gòu)圖形式多樣千變?nèi)f化。它本身是景又可窗內(nèi)窗外雙向?借景?極盡?漏?之能事。在組景中起鏡框作用窗的后面多臵石峰、植竹叢、芭蕉之類形成一幅幅小品圖畫。 二 奧運飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴 ?奧運飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴?為標題有什么作用 點出說明對象點明高科技跑鞋的作用引起讀者的閱讀興趣。 請結(jié)合文意分析其作用。以劉易斯、瑪麗安*瓊斯和劉翔的跑鞋為例具體說明高科技跑鞋的特點和作用。示例高科技能夠幫助運動員賽出好成績。n y249。ng ——融 偏——翩 消——銷 爾——而 4.1銷聲匿跡 2孕育 3簌簌 4翩然 5.1衰草連天 風(fēng)雪載途2融化 萌發(fā)開放 歸來 轉(zhuǎn)入 孕育 6.1B (2) C 二、一 。 候鳥去來等自然現(xiàn)象。物候?qū)W是指利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)記錄植物的生長榮枯動物的養(yǎng)育往來從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響的科學(xué)。表明勞動人民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中對物候現(xiàn)象的總結(jié)和發(fā)展過程。使文章生動活潑極有情趣。舉例略。 。 、大量的舉例說明。 人教版八年級語文上冊《奇妙的克隆》配套練習(xí)冊答案 一、 囊 pēi l237。、與此同時、之后、然后。 、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。 二。 繁殖 畜牧業(yè) 醫(yī)學(xué) 基因工程 人教版八年級上冊《阿西莫夫短文兩篇》配套練習(xí)冊答案 一、 彗 褶 劫 汐 xī jǐ qī qi224。 3.1打比方 2舉例子 3列數(shù)字 5.1√234√5√ 二、一。 4用類比的方式使論述的問題更明確了更有說服力。 二 保護海洋壞境已經(jīng)到了刻不容緩的地步 。 。 fān m242。n 232。 y249。ng 2.(1)據(jù)劇 