【正文】 時(shí)候失敗的人不代表沒(méi)有能力，而是角色定位的失敗。中小企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃有何優(yōu)勢(shì)中小企業(yè)因?yàn)槠浔旧碓谌肆Y源管理上具備的一些先天劣勢(shì)，如企業(yè)規(guī)模小、知名度低、薪酬福利資源受限等，導(dǎo)致人員流動(dòng)性比較大，難以吸引和留住優(yōu)秀人才，更需要對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。做職業(yè)生涯規(guī)劃前的準(zhǔn)備做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析三個(gè)方面的情況：（一）、自己適合從事哪些職業(yè)/；（二）、自己所在能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路；（三）、在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會(huì)發(fā)展迫切需要的。本人所處的職業(yè)發(fā)展階段。這一階段包括了三個(gè)子階段：嘗試子階段（25歲～30歲之間）、穩(wěn)定子階段（30歲～40歲）、以及職業(yè)中期危機(jī)階段（在30多歲和40多歲之間的某個(gè)時(shí)段上）；（3）、維持階段：45歲～65；（4）、下降階段：66歲以上，當(dāng)退休臨近的時(shí)候。例如，在探索階段，可以多做些嘗試、探索，在中摸索出本人的職業(yè)性向、職業(yè)錨、職業(yè)興趣等，逐步找到最適合自己的職業(yè)。這里的年齡階段劃分還應(yīng)該針對(duì)不同的職業(yè)加以區(qū)分，例如：在中國(guó)，作為職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，30歲已經(jīng)該退休了；而作為教授，30歲差不多是最年輕的∩以看到，目前，在校大學(xué)生處在第一階段——探索階段。約翰霍蘭德將其分為六種職業(yè)性向（類型）：（1）、實(shí)踐性向，（2）、研究性向，（3）、社會(huì)性向，（4）、常規(guī)性向，（5）、企業(yè)性向，（6）、藝術(shù)性向。通過(guò)一系列測(cè)試，可以確定一個(gè)人的職業(yè)性向。本人的技能，（也就是我們的自身本領(lǐng)，比如專業(yè)、愛好、特長(zhǎng)等）本人的職業(yè)錨。Anchor）是職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)另一個(gè)必須考慮的要素。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。天資是遺傳基因在起作用，而其他各項(xiàng)因素雖然受先天因素的影響，但更加受后天努力和環(huán)境的影響，所以，職業(yè)錨是會(huì)變化的。例如，某個(gè)人攻讀了醫(yī)學(xué)博士，并且從事外科醫(yī)生已經(jīng)20年了，盡管他的職業(yè)性向可能并不適合做外科醫(yī)生，但是他在確定自己的職業(yè)時(shí)，基本上不會(huì)考慮改為其它職業(yè)，這是因?yàn)樗穆殬I(yè)錨在起作用。施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類型：技術(shù)或功能型職業(yè)錨；管理型職業(yè)錨；創(chuàng)造型職業(yè)錨；自主與獨(dú)立型職業(yè)錨；安全型職業(yè)錨。在我國(guó)過(guò)去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。成為高層管理人員需要的能力包括三方面：分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；②人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力；③情緒控制力：有能力在面對(duì)危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織群體中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是自主創(chuàng)業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇這類型。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會(huì)進(jìn)步，大學(xué)生要隨時(shí)注意修訂職業(yè)目標(biāo)，盡量使自己職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng)，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，適應(yīng)社會(huì)需求，才不至于被淘汰出局。在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，還要考慮本人的職業(yè)興趣，例如：喜歡旅行（適合于經(jīng)常出差的職業(yè)）；喜歡溫暖濕潤(rùn)的氣候（適合在華南）；喜歡自己做出決定（應(yīng)該自己做老板）；喜歡住在中等城市；不想為大；喜歡穿休閑服裝上班；不喜歡整天在桌子后面等等。（二）、自己所在能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路；除了研究本人適合從事哪些職業(yè)/之外，還要考慮本人所在的可能給您提供哪些崗位，從中選擇那些適合您本人從事的崗位。作為的管理者，有責(zé)任指導(dǎo)員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，并且給出員工適合的職業(yè)通路。職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)限，面對(duì)發(fā)展迅速的信息社會(huì)，僅僅制訂一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃顯得不太實(shí)際，因而，有必要根據(jù)自身實(shí)際及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，把理想目標(biāo)分解成若干可操作的小目標(biāo)，靈活規(guī)劃自我。這樣就會(huì)很容易跟隨時(shí)代需要，靈活易變地調(diào)整自我，太長(zhǎng)或太短的規(guī)劃都不利于自身成長(zhǎng)。（三）、在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會(huì)發(fā)展迫切需要的。研究清楚本人現(xiàn)在做的，十年后會(huì)怎么樣自己的職業(yè)在未來(lái)社會(huì)需要中，是增加還是減少。進(jìn)行社會(huì)分析：社會(huì)在進(jìn)步，在變革，作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生們，應(yīng)該善于把握社會(huì)發(fā)展脈搏。同時(shí)，個(gè)人處于社會(huì)龐雜環(huán)境中，不可避免地要與各種人打交道，因而分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要。四、如何給自己做一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃在綜合考慮上述三個(gè)方面的因素后，就能夠給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃了。從問(wèn)自己是誰(shuí)開始，然后順著問(wèn)下去，共有5個(gè)問(wèn)題：(1)Whoareyou你是誰(shuí)(2)Whatyouwant你想干什么(3)Whatcanyoudo你能干什么(4)Whatcansupportyou環(huán)境支持或允許你干什么(5)Whatyoucanbeintheend最終的職業(yè)目標(biāo)是什么回答了這五個(gè)問(wèn)題，找到它們的最高共同點(diǎn)，你就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么”是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。對(duì)于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等。有時(shí)我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)常常忽視主觀方面的東西，沒(méi)有將一切有利于自己發(fā)展的因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而影響了自己的職業(yè)切入點(diǎn)。當(dāng)然我們應(yīng)該知道這和一些不正常的“走后門”等歪門邪道有著本質(zhì)的區(qū)別。明晰了前面四個(gè)問(wèn)題，就會(huì)從各個(gè)問(wèn)題中找到對(duì)實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么第五個(gè)問(wèn)題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”自然就有了一個(gè)清楚明了的框架。例如從技術(shù)員做起，在此基礎(chǔ)上努力熟悉業(yè)務(wù)領(lǐng)域、提高能力，最終達(dá)到技術(shù)工程師的理想生涯目標(biāo)；預(yù)測(cè)范圍的變化情況，不同對(duì)自己的要求及應(yīng)對(duì)措施；預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)，如何相處與應(yīng)對(duì)，分析自我提高的可靠途徑；如果發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)偏差，如果不適應(yīng)或被解聘，如何改變職業(yè)方向。職場(chǎng)上常說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化。根據(jù)職業(yè)方向選擇一個(gè)對(duì)自己有利的職業(yè)和得以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的單位，是每個(gè)大學(xué)生的良好愿望，也是實(shí)現(xiàn)自我的基礎(chǔ)，但這一步的邁出要相當(dāng)慎重。最后，提醒畢業(yè)生們，人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了!機(jī)遇對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是平等的，千萬(wàn)別在機(jī)遇面前說(shuō)抱歉!如何落實(shí)規(guī)劃制訂好一系列的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃后，如何將其最終落實(shí)是每個(gè)規(guī)劃制訂者所必須考慮并面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。應(yīng)對(duì)職場(chǎng)紛繁信息和變動(dòng)選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統(tǒng)，再結(jié)合自身競(jìng)爭(zhēng)力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。領(lǐng)隊(duì)及新驢友出行注意事項(xiàng)(驢友必看)領(lǐng)隊(duì)出行注意事項(xiàng)：中國(guó)戶外領(lǐng)隊(duì)完全手冊(cè)領(lǐng)隊(duì)職責(zé)：，不要冒險(xiǎn)，領(lǐng)隊(duì)的安全是全隊(duì)的保證。，要注意觀察，誰(shuí)有傷痛了，誰(shuí)不注意環(huán)保了，誰(shuí)冷了，誰(shuí)情況不好了，冷場(chǎng)了，誰(shuí)掉隊(duì)了等等情況都必須及時(shí)處理，若你處理不了，趕快聯(lián)系其他領(lǐng)隊(duì)。，行進(jìn)中前后呼應(yīng)，休息時(shí)多跟隊(duì)員溝通，到達(dá)營(yíng)地時(shí)各司其職，盡快把眾人安頓好，篝火晚會(huì)時(shí)注意調(diào)節(jié)氣氛。，包括城市里和山里的路，必須作記錄，回來(lái)后必須寫一份總結(jié)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。，請(qǐng)?jiān)谒较吕锝鉀Q，不要當(dāng)著參加活動(dòng)的隊(duì)員面前吵架，你的一舉一動(dòng)代表整個(gè)組織的形象。，但鼓勵(lì)正常交往。，注意隊(duì)伍不要拉的太長(zhǎng)，領(lǐng)隊(duì)要分散開，不要出現(xiàn)隊(duì)員有事找不到領(lǐng)隊(duì)的情況。包括你組人和全隊(duì)人。，公平買賣，不和當(dāng)?shù)厝税l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。，言語(yǔ)文明，保持領(lǐng)隊(duì)良好形象。,活動(dòng),發(fā)布論壇。你有權(quán)利根據(jù)安排限制參加活動(dòng)的最多人數(shù)。你有權(quán)利出于安全原因勸阻不適合的人員參加該次活動(dòng)。你有權(quán)利在活動(dòng)中根據(jù)天氣、隊(duì)員狀態(tài)修改活動(dòng)計(jì)劃。你有權(quán)利在活動(dòng)前要求大家預(yù)付活動(dòng)中將支付的費(fèi)用。領(lǐng)隊(duì)的義務(wù)：你有義務(wù)盡你所能保障每一個(gè)參加活動(dòng)人員的安全。你有義務(wù)根據(jù)報(bào)名先后接納參加活動(dòng)的人員（不適合活動(dòng)的除外）。你有義務(wù)在活動(dòng)召集時(shí)說(shuō)明活動(dòng)的時(shí)間、線路安排、裝備要求等信息。你有義務(wù)依據(jù)費(fèi)用AA制的原則召集活動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)注意事項(xiàng)：領(lǐng)隊(duì)要計(jì)劃好這次活動(dòng)的：活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、裝備、費(fèi)用、交通、食宿、安全、報(bào)名方法、責(zé)任聲明等。出發(fā)前要安排好先鋒及押后隊(duì)員，一般由經(jīng)驗(yàn)豐富身強(qiáng)力壯的隊(duì)員擔(dān)任，行進(jìn)中領(lǐng)隊(duì)一般走在先鋒后面35人位置。領(lǐng)隊(duì)與先鋒須經(jīng)常溝通，不時(shí)查看地圖以校正線路，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，甚至原路返回。遇到突發(fā)事件領(lǐng)隊(duì)必須鎮(zhèn)定，正確判斷，作出決定，全體人員必須服從領(lǐng)隊(duì)，幫助領(lǐng)隊(duì)，不得起哄，更不得拆臺(tái)。領(lǐng)隊(duì)必須記?。簩?duì)別人的生命負(fù)責(zé)，切記安全第一。切勿跟得太緊，給前面的隊(duì)友一點(diǎn)空間，最好相距三至五步之遙，不要如影隨形。推開擋路的樹枝要放手時(shí)，務(wù)必先回頭看看，切勿打到后面的隊(duì)友，喊一聲小心樹枝！提醒后面的隊(duì)友注意。停下來(lái)系鞋帶、調(diào)整背包、照相、或欣賞風(fēng)景時(shí)，需讓到路邊去，可能的話站在經(jīng)過(guò)的隊(duì)友上方。切勿用手肘硬擠上前。依據(jù)傳統(tǒng)，下山隊(duì)伍須禮讓到一邊，讓上山隊(duì)伍先行，不必中斷步伐。步伐的快慢須按計(jì)劃順利到達(dá)定點(diǎn)，但不可累壞動(dòng)作慢的隊(duì)友。調(diào)整步伐快慢亦需考慮山徑難易和天氣狀況。在休息處等最后一位隊(duì)友趕上來(lái)，并給他時(shí)間休息。試住讓速度最慢的隊(duì)友帶頭走在最前面，設(shè)定步伐。1不需顧慮路線尋找的長(zhǎng)途行進(jìn)或下山，須指定集合地點(diǎn)。1要笑臉迎人，要值得人信賴。領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)行程計(jì)劃書領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)行程計(jì)劃書領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)行程計(jì)劃書領(lǐng)隊(duì)活動(dòng)行程計(jì)劃書日期：_____/_____/_____時(shí)間：上午/下午________出發(fā)，上午/下午________到達(dá)目的地目的地簡(jiǎn)單介紹：_____________________________________活動(dòng)內(nèi)容：_________________________________________行走路線：由__________起，途經(jīng)__________至___________下撒路線：由__________途經(jīng)______________至___________集合地點(diǎn)：____________時(shí)間：上午／下午_______________交通工具：___________________________________________班次/時(shí)間：___________________________________________領(lǐng)隊(duì)姓名：_______________聯(lián)絡(luò)電話：__________________副領(lǐng)隊(duì)姓名：_______________聯(lián)絡(luò)電話：_________________參加人數(shù)共：____________人年齡：由__________歲，至___________歲必需的裝備：登山背包、