【正文】 ....63 對(duì) ASP 頁面進(jìn)行加密 ..........................................................................................................63 利用 Session 對(duì)象進(jìn)行注冊(cè)驗(yàn)證 .........................................................................................64結(jié)束語 .....................................................................................................................................................65致謝 .........................................................................................................................................................66參考文獻(xiàn) .................................................................................................................................................67附 錄 .......................................................................................................................................................68附錄 1：數(shù)據(jù)字典 ..............................................................................................................................68附錄 2：程序文件列表 ......................................................................................................................72摘　要當(dāng)前高校在不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理方式急需改革，需要對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和工作人員進(jìn)行統(tǒng)一、規(guī)范的管理，本文對(duì)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用范圍和目前日常管理中存在的不足進(jìn)行了分析，總結(jié)出了高校目前使用的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的模式，以“理論與實(shí)踐一體化”教學(xué)理念為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室能高效和可靠運(yùn)行。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；綜合信息管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)；實(shí)現(xiàn)第 1 章 引言當(dāng)前高校在不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)處于突出的地位，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，建立適合素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理模塊，是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、提高高校人才培養(yǎng)水平的指導(dǎo)方針之一[1]。在這種情況下傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理方式，已經(jīng)不適應(yīng)這種靈活性更高的管理要求，必須有一套能滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。目前國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的應(yīng)用基本體現(xiàn)在以下三個(gè)方面[25]：（1）計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的基本管理，主要包括設(shè)備的購(gòu)入、借出、報(bào)廢等；（2）計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室所承受課程的信息管理，主要包括實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)課程的排課、教師及其對(duì)應(yīng)班級(jí)的安排、作業(yè)的布置與回收等；（3）課余時(shí)間的自由開放管理，主要包括上機(jī)卡的發(fā)放、計(jì)時(shí)的基本方式、讀卡器的設(shè)置、上機(jī)情況的登記與統(tǒng)計(jì)等。這種傳統(tǒng)的設(shè)置與當(dāng)時(shí)的教學(xué)管理體制和教學(xué)科研發(fā)展水平相適應(yīng)，但隨著高校教育體制改革的深入、科研水平的提高、學(xué)科之間的相互滲透發(fā)展，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理模式的弊端逐漸顯露出來[6－8] ：（1）實(shí)驗(yàn)室小而全，多而散，功能單一，無法形成綜合優(yōu)勢(shì)。（3） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)，不利于完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才。大致有以下兩種模式： 計(jì)算機(jī)開放實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)開放實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)主要由兩大子系統(tǒng)組成：門禁管理子系統(tǒng)和監(jiān)控管理子系統(tǒng)。進(jìn)入的用戶要刷卡，并接受一系列的合法性的檢查。如果用戶檢查沒有通過，就不允許該用戶使用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的任何資源。用戶入門劃卡注冊(cè)到出門劃卡注銷所用的時(shí)間為上機(jī)機(jī)時(shí)。 監(jiān)控管理子系統(tǒng)①實(shí)時(shí)監(jiān)控管理的主要功能：能夠及時(shí)的查詢計(jì)算機(jī)使用的用戶，還能夠了解到每一位用戶的位置，上機(jī)時(shí)間等；②登錄控制管理的主要功能：對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的機(jī)器進(jìn)行登錄(加鎖) 和不登錄( 放開) 的控制；③帳表管理的主要功能：維護(hù)用戶的賬戶信息。對(duì)賬戶中的教學(xué)機(jī)時(shí)、自費(fèi)機(jī)時(shí)、打印紙張等各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行增加、刪除、修改和查詢等維護(hù)操作。賬表管理中對(duì)教學(xué)機(jī)時(shí)和自費(fèi)機(jī)時(shí)的分離，使學(xué)生在每學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)量教學(xué)機(jī)時(shí)) 完成后，能自動(dòng)付費(fèi)上機(jī)( 自費(fèi)機(jī)時(shí)) ，否則被示為非法用戶。這樣，既大大提高了機(jī)器的利用率，又增加了學(xué)生的上機(jī)量；④統(tǒng)計(jì)管理的主要功能：統(tǒng)計(jì)、分析及打印報(bào)表。4 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)由于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)所面對(duì)的需求靈活、繁瑣和多變，而且還要考慮到設(shè)備及其管理軟件的不同情況，因此本系統(tǒng)的架構(gòu)應(yīng)該具有極松的耦合性和極強(qiáng)的可擴(kuò)展性，以便在需要的時(shí)候進(jìn)行擴(kuò)展、重新組裝或者復(fù)用。系統(tǒng)維護(hù)模塊主要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)置(權(quán)限設(shè)置等) 、系統(tǒng)初始化、修改口令、信息的定期安全備份等功能。上機(jī)管理模塊主要包括機(jī)時(shí)分配管理、上機(jī)用戶的賬戶管理(用戶注冊(cè)信息、密碼設(shè)置、掛失注銷、報(bào)警提示、資金余額等) 、用戶的上機(jī)登錄管理，以及對(duì)上述信息的統(tǒng)計(jì)和查詢；系統(tǒng)管理模塊主要是對(duì)用戶進(jìn)出系統(tǒng)的管理. 實(shí)驗(yàn)課程管理子系統(tǒng) 本子系統(tǒng)中的排課系統(tǒng)模塊，由于受到相關(guān)制約的條件很多而且隨機(jī)，所以在設(shè)計(jì)中很復(fù)雜。為了利用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并適應(yīng)高校教育信息化改革的需要，設(shè)計(jì)并開發(fā)了實(shí)驗(yàn)資源信息模塊，主要包含實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)的環(huán)境及條件、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)與難點(diǎn)剖析、實(shí)驗(yàn)的模擬演示、實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)的體會(huì)、相關(guān)知識(shí)、電子教案、實(shí)驗(yàn)的成績(jī)等信息，這些信息都來源于各位任課老師和實(shí)驗(yàn)教師，他們結(jié)合教材、各種相關(guān)資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了每次實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生分析并解決實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問題。其中普通級(jí)別要求達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求，拓展級(jí)別是針對(duì)那些已較好地掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，有能力進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的學(xué)生，為他們?cè)O(shè)計(jì)一些設(shè)計(jì)型、綜合型、創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)，讓他們達(dá)到更高的要求。 上機(jī)管理子系統(tǒng) 該子系統(tǒng)分為機(jī)時(shí)管理、用戶登錄管理、統(tǒng)計(jì)查詢等功能模塊。這幾個(gè)模塊中，用戶登錄子系統(tǒng)最為復(fù)雜，學(xué)生進(jìn)入時(shí)使用刷卡的方式進(jìn)行身份判斷，如果屬于當(dāng)時(shí)時(shí)段的實(shí)驗(yàn)課，則為其分配機(jī)器，進(jìn)入“上機(jī)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)” 做實(shí)驗(yàn)，否則如果該用戶具有合法身份，則為其分配零散空閑機(jī)器，同時(shí)記錄機(jī)位、時(shí)間等信息并允許其進(jìn)入自由上機(jī)，同時(shí)采用計(jì)費(fèi)系統(tǒng)開始自動(dòng)計(jì)費(fèi)。用戶如果卡內(nèi)資金不足，則提醒其續(xù)費(fèi)并拒絕入內(nèi)。該系統(tǒng)運(yùn)行在一個(gè)局域網(wǎng)中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)不同實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)一管理。相應(yīng)軟件采用了一套自主開發(fā)的條碼卡計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)。由于芯片技術(shù)、電腦軟件技術(shù)突飛猛進(jìn)地提高，電腦功能正日趨強(qiáng)大。上網(wǎng)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑篧WW 瀏覽使你足不出戶便知天下事：各種應(yīng)用軟件更是應(yīng)有盡有。從國(guó)防軍事、交通運(yùn)輸、財(cái)政金融、科學(xué)教育等大型系統(tǒng)，到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)機(jī)關(guān)、一所學(xué)校、一座飯店的內(nèi)部管理，幾乎都采用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。在新的世紀(jì)里，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)又是信息技術(shù)最主要的核心。隨著 Inter/Intra 技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)基于 Web 的應(yīng)用程序勢(shì)在必行，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)更是需要和 Web 技術(shù)相結(jié)合，才有更為廣闊的前景。 項(xiàng)目背景為了提高職工的技術(shù)水平，督促職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，單位決定加強(qiáng)職工的培訓(xùn)管理，實(shí)行職工教育培訓(xùn)考核登記制度。因此人事部門需要一套完整實(shí)用的培訓(xùn)考核登記管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)職工培訓(xùn)登記的無紙化辦公。提高工作效率和效果等。第 2章 系統(tǒng)分析 需求分析本系統(tǒng)為新華社人事管理部門開發(fā)，主要滿足人事管理部門對(duì)本單位職工的教育培訓(xùn)情況進(jìn)行管理，其主要完成如下工作：對(duì)教育培訓(xùn)科目進(jìn)行管理、對(duì)職工教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記管理、統(tǒng)計(jì)職工教育培訓(xùn)情況等功能。隨著單位逐步重視職工的專業(yè)知識(shí)水平的培訓(xùn)，需要加強(qiáng)職工的培訓(xùn)管理，實(shí)行職工教育培訓(xùn)登記制度，需要建立一套職工教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)。職工教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)旨在使職工教育培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容管理信息網(wǎng)絡(luò)化，解決已往紙質(zhì)信息登記/查詢/統(tǒng)計(jì)不方便、不快捷等問題，通過本系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)職工培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)化，方便人事部門網(wǎng)上登錄職工培訓(xùn)情況、培訓(xùn)成績(jī)、網(wǎng)上查詢。 技術(shù)分析由于 WWW 具有界面友好，操作便捷的特點(diǎn)，因而已成為 Inter 上最流行的信息服務(wù)，同時(shí) Web 技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn) Web 數(shù)據(jù)庫(kù)交互式應(yīng)用已成為必然。對(duì)于實(shí)現(xiàn)上述要求的技術(shù)，目前包括腳本語言(如 VBScript 和 JavaScript)，公共網(wǎng)關(guān)接口(CGI)}應(yīng)用編程接口(ISAPI)等。 基于 Web的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)當(dāng)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用開始從數(shù)值計(jì)算向數(shù)據(jù)庫(kù)方面發(fā)展的時(shí)候，許多公司和機(jī)構(gòu)都致力于建立一種完美的數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的體系結(jié)構(gòu)。在構(gòu)造一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，我們首先要考慮的是系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，采用哪種結(jié)構(gòu)取決于系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用需求等因素。這種結(jié)構(gòu)的終端不需要做什么處理工作，一切數(shù)據(jù)處理都交給了主機(jī)去完成。這種結(jié)構(gòu)中，服務(wù)器存儲(chǔ)所有數(shù)據(jù)，進(jìn)行所有處理運(yùn)算，資源也得到了充分的共享，但是用戶界面不友好，主機(jī)負(fù)載過大(如圖 21 所示)。但是隨著 PC 業(yè)的發(fā)展，這一點(diǎn)己構(gòu)不成什么問題了。終端主機(jī)終端 終端圖 21 主機(jī)/終端結(jié)構(gòu)終端終端典型的三層結(jié)構(gòu)的 C/S 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用可分成三部分:即表示部分、應(yīng)用邏輯部分和數(shù)據(jù)訪問部分。如圖 22 所示。人們不能開發(fā)那種只能用于特定計(jì)算環(huán)境的軟件，且在自己的WEB 站點(diǎn)上同時(shí)保存某個(gè)應(yīng)用程序的多個(gè)特定平臺(tái)的版本是不可行的，因?yàn)檫@樣不但使軟件開發(fā)成本大幅度上漲，而且客戶端的計(jì)算環(huán)境可能是干變?nèi)f化的，無法預(yù)知客戶端的計(jì)算環(huán)境什么時(shí)候己經(jīng)或?qū)⒁骱畏N改變。它作為操作系統(tǒng)的一種擴(kuò)展，充當(dāng)?shù)氖怯脩粲?jì)算機(jī)與 Inter 之間的一個(gè)接口，隨著瀏覽器功能的不斷增強(qiáng)，它有望成為將來大部分應(yīng)用程序運(yùn)行的主要環(huán)境外殼。瀏覽器用及務(wù)器模式不受具體操作系統(tǒng)和硬件的制約，可以很容易地構(gòu)筑大型實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)，不需要一個(gè)統(tǒng)一客戶機(jī)和服務(wù)器的操作系統(tǒng)。（1）瀏覽器/服務(wù)器的工作原理和過程在瀏覽器服務(wù)器模式中，客戶端的標(biāo)準(zhǔn)配置是瀏覽器，如，IE；業(yè)務(wù)功能處理從 C/S 代碼中徹底分離出來，由獨(dú)立的應(yīng)用服務(wù)器處理，WEB 服務(wù)器成為應(yīng)用處理的標(biāo)準(zhǔn)配置：數(shù)據(jù)處理仍然由數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器〔DB Server)完成。瀏覽器/服務(wù)器模式是三層分布結(jié)構(gòu)，即瀏覽器—Web 服務(wù)器—數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。但傳統(tǒng)的 C/S 是一種二層或三層結(jié)構(gòu)模式、其客戶端集中了大量應(yīng)用軟件，而 B/S 是一種基于 HyperLink(超鏈接)、HTML、Java 的三級(jí)或多級(jí) C/S 結(jié)構(gòu)，客戶端僅需單一的瀏覽器軟件，是一種全新的體系結(jié)構(gòu)。② 系統(tǒng)的相對(duì)集中性使得系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展變得更加容易。在 C/S ，而 B/S 中，客戶端瀏覽器的界面單一，利于提高效率，這些工作變得簡(jiǎn)單易行。同時(shí)，利于管理人員、開發(fā)人員將精力集中在合理組織信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，更好地為各項(xiàng)業(yè)務(wù)提供技術(shù)支持上來。④ 開發(fā) B/S 應(yīng)用，開發(fā)效率高，對(duì)于開發(fā)人員的技術(shù)要求低，其版本更新只需集中維護(hù)放在服務(wù)器端的 HTML, Jav(A) JDBC 代碼即可，而 C/S 模式的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)卻需較高專業(yè)技術(shù)水平。由于其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，對(duì)客戶端與服務(wù)器端的應(yīng)用邏輯分割難以劃分，并且要不斷進(jìn)行版本更新和應(yīng)用維護(hù)。具有極強(qiáng)的伸縮性，可以選擇不同廠家的設(shè)備和服務(wù)。采用公開的標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，系統(tǒng)資源的冗余度小，可擴(kuò)充性良好。這些優(yōu)點(diǎn)可從結(jié)構(gòu)上理解，應(yīng)用程序從結(jié)構(gòu)上一般分為四層：形式邏輯、業(yè)務(wù)邏輯、數(shù)據(jù)邏輯、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。而瀏覽器/服務(wù)器模式中的客戶機(jī)(瀏覽器)只有形式邏輯，即將過去多種應(yīng)用存在的多種界面的狀況，徹底統(tǒng)一為一種界面格式(瀏覽器界面)。這樣就解決了 C/S 的維護(hù)升級(jí)差，跨平臺(tái)差等等缺點(diǎn)。更好的實(shí)現(xiàn)不同地域的其他人使用這些信息。由服務(wù)器通過外部程序訪問數(shù)據(jù)庫(kù)，并將結(jié)果返回給瀏覽器。瀏覽器 響應(yīng)請(qǐng)求WWW 服務(wù)器響應(yīng)請(qǐng)求圖 26 Web 數(shù)據(jù)庫(kù)工作原理應(yīng)用服務(wù)器響應(yīng)請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器由工作原理圖可看出，Web 數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問分三層:以瀏覽器當(dāng)做起點(diǎn)(第一層)，通過表單(FORM)或其它方式送出需求后，由 Web Server(第二層)接收并剖析表單數(shù)據(jù)，若是一般 URL 請(qǐng)求，則直接由 Web Server 處理并送出服務(wù)，若還有特定的需求或是得存取、查詢后端數(shù)據(jù)庫(kù)(第三層)的內(nèi)容，則由 CGI/ASP 程序通過數(shù)據(jù)引擎或是 ODBC 再與之連接，讓 Database Server 處理數(shù)據(jù)端的需求后，再把結(jié)果依序回應(yīng)給 Web Server 和客戶端的瀏覽器(第一層)。該層處理的大都是瀏覽器端送過來的 Web 需求，其中內(nèi)含所需的 CGI/ASP，HTML 文件等；