江蘇廣播電視大學開放本科金融學專業(yè)-在線瀏覽
2025-08-08 19:19本頁面
【正文】 。每個學生的教師指導記錄表都要上交。(5) 檢查學生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。指導教師工作量：每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。各教案點應根據指導教師的工作量（指導每個學生的時間總計不少于8小時）和當地的課時酬金標準給指導教師計酬。采取部分答辯的形式，須由省電大提出申請，并報中央電大教務處批準；抽取比例不得低于30%；參加答辯的學生隨機抽取，不得指定；學生要求參加答辯的，所在學校應予許可。答辯組織(1) 省級電大根據中央電大有關要求，制定畢業(yè)實踐答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，指導市電大（或二級學院）建立答辯委員會和答辯小組，并審核市電大（或二級學院）答辯委員會和答辯小組的成員名單。(3) 中央電大和省電大對專業(yè)業(yè)答辯過程的組織與實施進行檢查。成員需具有金融專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務，正高級專業(yè)技術職務的專家不少于1名。答辯小組(1) 人數須為3人及以上單數。(2) 指導教師在其本人指導的學生進行答辯時，不得擔當該答辯組成員。答辯教師具有本專業(yè)本科及以上學歷、中級及以上專業(yè)技術職務、3年以上相應專業(yè)教案和研究工作經驗。答辯程序(1) 答辯教師審閱參加答辯的學生畢業(yè)論文。(2) 答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。(4) 答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實性，在答辯人的研究范圍內，當場提出3～5個相關問題，由答辯學生答辯。(6) 各教案點應先組織大組答辯，為小組答辯提供全過程示范。(8) 在答辯過程中要運用多媒體手段，注意答辯現場資料的積累和留存。畢業(yè)設計（論文）成績滿分為100分，由指導教師根據以下標準評分：1. 85～100分(1) 全面完成課題要求，選題新穎，具有較強的實用性、創(chuàng)新性、科學性、可行性和專業(yè)性。(3) 圍繞課題的觀點鮮明、正確，有獨到見解和創(chuàng)新，材料詳實、充分，數據完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結構完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。2. 75～84分(1) 按要求完成課題，選題適當，有一定的實用性、科學性、專業(yè)性和可行性。(3) 圍繞課題的觀點正確，材料充分，數據可靠，論證比較有力，邏輯性比較強，結構完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。3. 60～74分(1) 按要求基本完成課題，選題尚可，有一定的專業(yè)性和可行性。(3) 觀點基本正確，材料基本齊全，數據比較可靠，論證有一定說服力，結構比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。4. 59分以下(1) 不能按基本要求完成課題，選題陳舊，無實用性和研究價值、無可行性或偏離專業(yè)。(3) 材料不齊或虛假、數據不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結構不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達到寫作基本要求。凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。畢業(yè)論文重做者，可根據所在試點教案點實踐教案安排計劃，在學籍有效期內進行。(2) 指導老師評語對畢業(yè)論文進行全面的評價：選題是否具有專業(yè)性和創(chuàng)新性；研究方法是否合理可行；論文材料是否翔實、論證是否充分、邏輯是否完整、格式是否規(guī)范；寫作態(tài)度是否端正等方面。1. 學生畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級，在指導教師初評成績的基礎上，結合答辯等級確定答辯者最后的答辯成績。(2) 較好：答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎知識、基礎理論運用基本正確。2. 初評成績和答辯成績沒有必然聯系。3. 初評成績在80分以上并且答辯成績較好以上的，等同于學士學位授予標準中的成績中等（良）以上，符合申請學位資格；初評成績在80分以下（不包括80分）或者成績較差者，不能申請學士學位。答辯小組評語在答辯完成后，答辯主
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