【摘要】你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?小實驗:.筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象.,觀察現(xiàn)象.你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎??印刷廠里的紙張粘在一起不容易分開?化纖布料的衣服容易吸附灰塵沾?買食品時,裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
2025-01-21 20:40
【摘要】小實驗:摩擦帶正電2、用玻璃棒與絲綢布摩擦,觀察現(xiàn)象。一電荷課時一一、摩擦起電1、物體具有吸引輕小物體的性質,我們就說該物體帶了電或者帶了電荷。2、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。3、帶了電的物體叫帶電體,有吸引輕小物體的性質。自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一事實的
【摘要】電在我們日常生活、現(xiàn)代化社會中的應用:電是什么?第十五章電流和電路兩種電荷小實驗用塑料尺、筆桿不頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象。電荷不頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片電荷摩擦過的塑料梳子吸引水流
2025-04-13 21:11
【摘要】電使我們的生活變得更美好!電使我們的生活變得更美好!電使我們的生活變得更美好!電使我們的生活變得更美好!電使我們的生活變得更美好!電使我們的生活變得更美好!電與我們的生活息息相關物理九年級第十五章電流和電路§兩種電荷HWS表演者站在絕緣臺上,手觸摸在高壓靜電球上,這時會出現(xiàn)
2025-04-13 21:10
【摘要】§兩種電荷判斷物體是否帶電時,應注意以下三點:(1)明確帶電體性質及電荷相互作用規(guī)律;(2)兩輕小物體相互吸引時,既要考慮帶異種電荷的情況,又要考慮一個物體帶電另一個物體不帶電的情況。(3)注意題目中的具體條件,如已說明都是帶電體,就不要考慮不帶電的情況了。易混點:物體互相吸引時,對帶電性質的判斷易出錯。
2025-01-28 22:40
【摘要】九年級物理導學案課題:兩種電荷班級:學生:學習目標:1、知識和技能:1)知道摩擦起電現(xiàn)象;知道物體帶電的性質;2)知道自然界存在兩種電荷;3)知道電荷間的相互作用規(guī)律;4)知道驗電
2025-01-21 15:48
【摘要】第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷探究一:.筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象.,觀察現(xiàn)象.摩擦后能吸引輕小物體摩擦過的物體能吸引輕小的物體,則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電。你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?一、兩種電荷物體有了吸引輕小物體的性質,就
2025-04-13 13:52
【摘要】電在我們日常生活、現(xiàn)代化社會中的應用:電是什么?第十五章電流和電路一兩種電荷課時一小實驗1用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦,再靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象。小實驗2與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子吸引小紙片小實驗3摩擦過的塑料梳子吸引
2025-04-13 21:03
【摘要】第十五章電流和電路,當空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā),頭發(fā)會隨著梳子飄起來并且顯得比較蓬松,這是為什么呢?纖毛衣,在晚上脫衣時,有時會發(fā)出響聲,甚至出現(xiàn)火花。你有過這種體會嗎?你知道上面提到的兩種現(xiàn)象發(fā)生的原因嗎?思考?一、電荷?物體具有吸引輕小物體的性質,就說明物體帶了
2025-04-14 05:36
【摘要】兩種電荷課題兩種電荷課時本學期第課時日期本單元第課時課型新授主備人復備人審核人感知目標學習目標知識目標1.認識摩擦起電的現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么?2.了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位3.
2025-02-11 00:40
【摘要】導入新課這些用電器都要用電,電是怎么獲得呢?兩種電荷第十五章第1節(jié)用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。做一做用你們手中的塑料筆或塑料直尺、三角板與頭發(fā)摩擦看能吸引紙屑嗎?一、摩擦起電摩擦起電1.自然界只有兩種電荷規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷;
2025-04-13 21:35
【摘要】兩種電荷習題1出題人;葛老師 一.選擇題(共6小題)1.如圖所示,驗電器箔片閉合。小璐同學用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,看到驗電器的金屬箔片張開。下列說法正確的是( ?。〢.絲綢與玻璃棒摩擦過程中,玻璃棒上產(chǎn)生的是正電荷B.絲綢與玻璃棒摩擦過程中,玻璃棒上產(chǎn)生的是負電荷C.此過程中,玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上D.此過程中,產(chǎn)生的瞬間電流方向是從玻
2025-08-10 08:47
【摘要】第1節(jié)兩種電荷第十五章電流和電路導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練“怒發(fā)沖冠”思考:頭發(fā)豎起來的原因是什么?這里面存在著什么奧秘?導入新課觀察與思考學習目標。。。。導入新課認知與了解兩種電荷一實驗1:與頭發(fā)摩擦過的梳子能
2025-08-04 06:56
【摘要】第五章電流和電路教學目標?知識與技能:?1、認識摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用。?2、了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。?3、了解原子結構,認識元電荷、自由電子和電荷的移動。?摩擦過的物體能吸引輕小的物體,則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。?你在生活中見過類似的摩擦起
2025-02-01 03:12
【摘要】一、填空題1.用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后,玻璃棒能吸引輕小物體,則說明玻璃棒_______??;此輕小物體_______?。ㄟx填“肯定”或“可能”)是帶電體.2.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶______ 電荷,若將此橡膠棒靠近帶負電的輕小物體時會互相_______?。ㄟx填“吸引”或“排斥”).3.小李同學在鏡子前梳頭,她發(fā)現(xiàn)梳子會吸引頭發(fā),這是因為摩擦后梳子和頭發(fā)因帶________
2025-08-10 08:51