【摘要】第六章體育教學(xué)心理[教學(xué)目錄]:1、體育教學(xué)的心理概述(了解、掌握、領(lǐng)會(huì))2、體育教學(xué)與學(xué)生心理健康(了解、掌握、領(lǐng)會(huì))3、體育學(xué)習(xí)中學(xué)生心理問題及其調(diào)節(jié)——注意、情緒(掌握、領(lǐng)會(huì))[學(xué)習(xí)目標(biāo)]?了解教學(xué)方法的心理規(guī)律?掌握體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法?學(xué)會(huì)分析
2025-04-10 23:47
【摘要】第六章幼兒的認(rèn)知發(fā)展沈陽市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校第六章幼兒的認(rèn)知發(fā)展?第一節(jié)幼兒的身體發(fā)育與動(dòng)作發(fā)展?第二節(jié)幼兒感覺的發(fā)展?第三節(jié)幼兒知覺的發(fā)展?第四節(jié)幼兒記憶的發(fā)展?第五節(jié)幼兒想象的發(fā)展?第六節(jié)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?第七節(jié)幼兒思維的發(fā)展
2025-03-07 18:05
【摘要】第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變第三節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法第四節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展一、定義、范圍、性質(zhì)及目的二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科第一節(jié)醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況(一)定義心理學(xué)(psychology)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展及變化規(guī)律的科學(xué)。一、定義
2025-02-21 00:43
【摘要】第一節(jié)個(gè)性的概述?一個(gè)性是一個(gè)復(fù)雜的、多側(cè)面、多層次的動(dòng)力結(jié)構(gòu),它包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣、志向、人生觀、氣質(zhì)、性格、能力、自我意識(shí)等。?個(gè)性的基本特征1獨(dú)特性?2穩(wěn)定性?3功能性?二影響個(gè)性形
2025-02-16 01:48
【摘要】第六章情緒和情感剮毛筷恕洲蘇絨舊懂蹄諾便孤里什獨(dú)幼拋蹈勞灌巒茲駐膨坦以蹋秒窯攫疥心理學(xué)第六章情緒和情感心理學(xué)第六章情緒和情感–情緒(emotion)和情感
2025-03-07 18:42
【摘要】第六章激勵(lì)理論及其應(yīng)用?重點(diǎn)內(nèi)容:?激勵(lì)的原理?馬斯洛需要層次理論?雙因素理論?期望理論?ERG理論?成就需要理論?公平理論?目標(biāo)理論?第一節(jié)激勵(lì)的原理?一、激勵(lì)的相關(guān)概念?激勵(lì):是指管理者運(yùn)用各種管理手段,刺激被管理者的需要,激發(fā)其動(dòng)機(jī)
2025-02-28 17:54
【摘要】第六章思維與想象第一節(jié)思維概述一、什么是思維?思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)間接的和概括的反映。(考古工作;“天下雨,地必濕”)間接性與概括性是思維的兩個(gè)基本特性。二、思維與感知覺有何區(qū)別?這是什么?——飛機(jī)(感知覺:直接、具
2025-03-10 13:53
【摘要】第六章知識(shí)的學(xué)習(xí)(重點(diǎn)章節(jié))1、知識(shí)學(xué)習(xí)的類型2、記憶系統(tǒng)及特點(diǎn)3、遺忘進(jìn)程特點(diǎn)4、遺忘原因及理論解釋5、記憶規(guī)律的運(yùn)用第一節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)概述一、知識(shí)的含義及實(shí)質(zhì)知識(shí)就是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。其實(shí)質(zhì)是人腦對客觀事物的特征與聯(lián)系的反映,是客觀事物的主觀表征。二、知識(shí)的類型(一)根據(jù)反應(yīng)活動(dòng)的深度不同,知識(shí)可分為感性知
2025-08-10 07:38
【摘要】醫(yī)護(hù)人員是人類的白衣天使,他(她)們的職業(yè)是高尚的,他(她)們是最受人們尊敬的人。歡迎大家光臨?課時(shí)目標(biāo)?1、了解心理學(xué)發(fā)展簡史、分支學(xué)科?2、熟悉新醫(yī)學(xué)模式的確立于醫(yī)學(xué)心理學(xué)之間的關(guān)系、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法?3、掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)于健康和疾病的觀點(diǎn)、
2025-02-22 07:42
【摘要】第六章群體心理-、群體及其形成二、社會(huì)助長與社會(huì)惰化三、群體極化-、群體及其形成⑴什么叫群體?☆群體(group)也稱團(tuán)體,指人們彼此之間為了一定的共同目的,以一定方式結(jié)合在一起,彼此之間存在相互作用,心理上存在共同感并具有情感聯(lián)系的兩個(gè)以上的人群。☆群體特點(diǎn)①群體成員之間具有一定的共同目標(biāo)(通
2025-03-07 19:47
【摘要】※掌握相關(guān)概念、病人角色適應(yīng)困難的類●熟悉患者角色的權(quán)利與義務(wù)▲了解病人的一般心理需要教學(xué)目標(biāo)一、病人的一般心理活動(dòng)?病人?傳統(tǒng)的觀點(diǎn):有求醫(yī)行為或正處在醫(yī)療過程中的人。?問題:???教材:患有各種軀體疾病、心身疾病和心理障礙、神經(jīng)精
2025-02-21 04:29
【摘要】第六章運(yùn)動(dòng)歸因重要問題?歸因的各種理論?Weiner歸因理論的三個(gè)維度?利用所學(xué)的歸因理論解釋運(yùn)動(dòng)情景中的成敗原因?青少年運(yùn)動(dòng)中習(xí)得性無助感的成因?正確的歸因方法,克服運(yùn)動(dòng)中的習(xí)得性無助感?影響運(yùn)動(dòng)歸因的內(nèi)外部因素?提高青少年運(yùn)動(dòng)自信心的再歸因訓(xùn)練方法關(guān)鍵概念?歸因?內(nèi)
2025-05-07 00:38
【摘要】第六章幼兒期的心理發(fā)展(3-6歲)重點(diǎn)內(nèi)容:?1.幼兒的年齡階段及主導(dǎo)活動(dòng)?????第一節(jié)幼兒的游戲3-6歲的兒童,游戲是他(她)們的主導(dǎo)活動(dòng).幼兒的認(rèn)知發(fā)展、情緒情感的發(fā)展、社會(huì)化過程是通過游戲來實(shí)現(xiàn)的.
2025-03-10 15:34
【摘要】第六章消費(fèi)者的態(tài)度與逆反心理主要內(nèi)容:一、消費(fèi)者態(tài)度的構(gòu)成與功能二、消費(fèi)者態(tài)度的改變和測量三、消費(fèi)者的逆反心理與行為第六章消費(fèi)者的態(tài)度與逆反心理一、消費(fèi)者態(tài)度的構(gòu)成與功能(一)消費(fèi)者態(tài)度的基本構(gòu)成1、概念?態(tài)度,是指一個(gè)人對某些事物或觀念長期持有的好與壞的認(rèn)識(shí)上的評價(jià)、情感上的感受和
2025-02-28 04:49
【摘要】醫(yī)學(xué)心理學(xué)之發(fā)展心理周茹英內(nèi)容?心理健康的概念?生命與心理的健康發(fā)展?性心理發(fā)展和心理健康的關(guān)系心理健康健康(HEALTH)1981:不僅是疾病與體弱的匿跡,而且是身心健康、社會(huì)幸福的完善狀態(tài)。1989(WHO):軀體健康心理健康社會(huì)適應(yīng)良好道德
2025-04-01 13:52