河南省20xx年中考語文第二部分積累與運用專題六語言運用復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽
2025-08-08 06:24本頁面
【正文】 積累與運用 5. 疊加整合法 ：首先篩選各分句要點信息，然后再把各個小要點信息疊加在一起，進行整合，使之符合規(guī)定的要求。 注意事項 ： (1)字數(shù)要求。 (3)整合材料時，盡量不要使用修飾語。 第二部分 積累與運用 提分小練 1. (2022貴陽 )2022年春節(jié)，一檔名為《經(jīng)典詠流傳》的電視節(jié)目走進了千家萬戶。要求信息完整、語言簡明、文從字順。 第二部分 積累與運用 2. (2022廣東省卷 )閱讀下面材料，按要求 作答?！堆拧吩姾汀俄灐吩姶蠖喾从辰y(tǒng)治階級的生活。 第二部分 積累與運用 (1)請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過 30字。 示例二：《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅對后世詩歌影響深遠。 2分 ) 第二部分 積累與運用 (2)根據(jù)材料內(nèi)容，以“國風(fēng)”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。 示例二：國風(fēng)是民間文學(xué)苑中的幽蘭，香澤后世。 2分 ) 3. (2022原創(chuàng) )請根據(jù)下面材料為“低頭族”下個定義。這部分人群被稱為“ 低頭族 ” 。扎克伯格的妻子普莉希拉 ” 低頭族是以年輕人為主、利用零碎時間低頭看屏幕的人群 (或群體 )。 3分 ) 第二部分 積累與運用 4. (2022原創(chuàng) )閱讀下面的材料，請圍繞“共享經(jīng)濟”提取 2個關(guān)鍵詞語。共享經(jīng)濟是將社會上閑散資源整合，與消費者的信息連接后，提供給消費者有償使用的現(xiàn)象，此種共享更多的是通過互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)的。 資源整合 信息連接 有償使用 互聯(lián)網(wǎng) 多個領(lǐng)域 (提取任意兩個詞語即可。 2. 篩選 ：找準關(guān)鍵詞，概括材料涉及的話題和觀點，以確定答題方向。 第二部分 積累與運用 4. 表述 ：聯(lián)系現(xiàn)實和生活規(guī)律進行比較，從對比的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、哲理，并用精確的語言表述出來。 醒目信息必突出，恰當(dāng)簡稱省字數(shù)。 共性合并個性留，深入本質(zhì)看問題。 (2分 ) 材料一 成語是濃縮的文化。它以語言為承載，方寸之間傳達著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。 材料二 許多成語都出自浩如煙海的歷史文化典籍。一鼓作氣，再而衰，三而竭 ” 。 第二部分 積累與運用 材料三 從 “ 絲絲入扣 ” 與古代紡織方法，到 “ 登堂入室 ” 與古代建筑格局；從 “ 土崩瓦解 ” 與古代制瓦技術(shù)，到 “ 如法炮制 ” 與古代中藥制法；從 “ 見風(fēng)使舵 ” 與古代航海技術(shù)，到 “ 以管窺天 ” 與古代天文觀測技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。 (意思對即可。 (2分 ) 材料一 近來，上海出臺《上海加快實施人才高峰工程行動方案》吸引光子科學(xué)、生命科學(xué)、新能源、新材料等 13個重點領(lǐng)域國內(nèi)外頂尖人才，賦予人才用人權(quán)、用財權(quán)、內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置權(quán)，并從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會保障方面出臺一系列支持政策。同時還向中國科學(xué)院院士、中國工程學(xué)院院士、國家 “ 萬人計劃 ” 杰出人才等發(fā)出了招聘信息。 (意思對即可。 (2)整體把握圖標 (徽標、圖畫 )主體或外形 (是什么或像什么 )。 第二部分 積累與運用 （ 4）注意順序：空間順序、邏輯順序 (總分、上下、左右、內(nèi)外 )。 (2)由分到總，清晰地表達其內(nèi)涵、寓意。 合理想象析變形，結(jié)合原形探寓意。 (5分 ) 第二部分 積累與運用 內(nèi)容：畫面正中的地球上，有一位大人和 —個孩子的剪影，兩旁由象征和平與共存的橄欖枝緊緊圍繞。 (2分 )(共 5分 ) 第二部分 積累與運用 2. (2022原創(chuàng) )下面是我國頒布的 “ 中國勞動安全衛(wèi)生標志 ” ，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意。 (5分 ) 該圖以十字為中心，左側(cè)是變形的齒輪，右側(cè)是橄欖枝。 (3分 )(共 5分 ) 第二部分 積累與運用 3.(2022原創(chuàng) )下面是“圓夢 1＋ 1” 愛心助學(xué)公益活動標志。要求語意簡明，句子通順，80字左右。 (2分 )將兩個人組合形成一個心形，表達了愛心助學(xué)公益活動的主旨；兩人手挽手以象形 “＋ ”號相連，象征著愛心團體或個人對困難群體的關(guān)愛和幫扶；標識的下部線條形成 “夢 ”字的拼音首字母 “M”，凸顯出 “圓夢1＋ 1”公益活動的主題。 3分 )(共 5分 ) 第二部分 積累與運用 4. (2022溫州改編 )班級要制作畢業(yè)紀念冊，初步選定了兩種封面設(shè)計 (見下圖 )。 (5分 ) 第二部分 積累與運用 示例 1：選封面一。主題詞“青春不散場”，道出了我們的心聲：無論以后我們“飛”向哪里，我們 的 心永遠在一起。大家選封面一吧。這個封面，有一輛夢想單車，構(gòu)思非常有創(chuàng)意。這個封面寓意著我們彼此攜手，追夢未來！大家選封面二吧。共 5分 ) 第二部分 積累與運用 考向 2 圖表類 (202 2022) 1. 審題抓關(guān)鍵詞句和限制條件
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