【正文】 :沾染 (污穢 )。):洗。 ? 妖 :艷麗。 ? 蔓 :名詞用作動詞 ,生枝蔓。 ? 益 :更加。亭亭 ,聳立的樣子。 ? 觀 :觀賞。):親近而不莊重。眾多可愛的花是一般的襯托 ,菊和牡丹是重點的襯托 :菊 ,從正面襯托 。描寫蓮的形象時 ,從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、氣質(zhì)風(fēng)度等方面入手 ,賦予蓮以美好的品格。牡丹 ,花之富貴我認(rèn)為 :菊是花中的避世隱居之士 。蓮 ,花之君子者也。蓮是花中的品德高尚的人。蓮之愛 ,同予者(從 )陶淵明以后很少聽到過。還有什么人呢 ?(至于 )對牡丹的喜愛 ,應(yīng)當(dāng)人很多了。這里是說菊花不與別的花爭奇斗艷。 ③ 鮮 :少?！康诙?:將菊、牡丹、蓮一一擬人 ,又從襯托中表明自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 ,表達(dá)自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。傳承美德素養(yǎng)呈現(xiàn)　深入了解中華美德的深刻內(nèi)涵 ,認(rèn)識到時代對這些美德的呼喚 ,陶冶自己的情操 ,凈化自己的心靈 ,追求道德修養(yǎng)的更高境界。本單元所選的課文 ,有著豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容 。我們應(yīng)通過對本單元課文的認(rèn)真學(xué)習(xí) ,了解古今仁人志士的嘉言懿德 ,樹立人生標(biāo)桿 ,從中汲取精神力量 ,加強個人修養(yǎng)和行為規(guī)范 ,陶冶情操 ,凈化心靈 ,追求道德修養(yǎng)的更高境界 ,從而增強自己的社會責(zé)任感 ,提高自己的核心素養(yǎng)。愛是一種博大而深厚的情懷 ,生活中的每一時刻、每一空間都有愛的存在。在重陽節(jié)到來之際 ,某班將組織開展 “孝親敬老 ”主題活動。(1)[活動設(shè)計 ]請你仿照示例為本次活動擬寫兩個活動形式。最近李奶奶生病了 ,同學(xué)們自愿捐款 ,買了營養(yǎng)品前去探望。 ,后天下之樂而樂。 ,死于安樂。從內(nèi)容上看 ,要與給定的材料密切相關(guān) ,且要有可操 1作性。活動形式可以多種多樣 ,可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進(jìn)行 “孝親敬老 ”宣傳 ,可以向青少年學(xué)生發(fā)出 “孝親敬老 ”倡議。(2)要注意以下幾點 :稱呼恰當(dāng) ,說清楚探望的理由 ,語氣柔和委婉而不生硬 ,語言文明得體 ,表達(dá)清楚明白 ,體現(xiàn)出對老人身體的關(guān)心和祝愿之情。 。 。聽說您生病了 ,現(xiàn)在好些了嗎 ?我們買了一些營養(yǎng)品 ,給您補補身子。“孝 ”是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容 ,孝敬父母是學(xué)校的育人目標(biāo)之一。(1)你在生活中做了哪些孝敬父母的事情 ,請你寫出三條。(2)在 “如何孝敬父母 ”的主題班會上 ,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論。答 :(2)答題時注意圍繞 “孝敬父母 ”這一話題 ,圍繞你平時如何與父母相處 ,敘述出來即可 ,同時做到簡明、連貫、得體。(2)(示例 )孝敬父母不需要做什么驚天動地的事情 ,要從一點一滴的小事做起 ,只要能表達(dá)對父母的愛 ,讓父母感受到子女的溫暖 ,這就是孝敬父母。 ? (　　 ) (l242。i) (r)　　甚蕃 (f225。) (xi232。)　 鮮有聞 (xiān)答案 C　 xīn。 xiǎn。 ,西蜀子云亭。 ,同余者何人 ? → 廬。 ? (　　 ) ,有仙則名 (名聲 )往來無白丁 (平民 ,指沒有功名的人 )答案 C　 A.“名 ”在句中是 “出名 ,有名 ”的意思。 D.“枝 ”在句中是名詞用作動詞 ,“生枝莖 ”的意思。 。 注意不要寫錯別字 ,如將 “蔓 ”誤寫為 “曼 ”,將 “牘 ”誤寫為 “瀆 ”。(1)《陋室銘》作者是 　　 朝的 　　　　 銘 ,古代刻在器物上用來 　　　　 或者 　　　　 的文字 ,后來成為一種文體。著有《 　　　　 》《 　　　　 》等。答案 　 (1)唐　劉禹錫　警誡自己　稱述功德(2)周敦頤集　周敦頤　北宋　太極圖說　通書解析 　注意不要寫錯別字 ,如將 “頤 ”誤寫為 “姬 ”。 (苔痕碧綠 ,蔓延到臺階上 。 ) :何陋之有 ?(孔子說 :難道沒有簡陋嗎 ?) ,亭亭凈植。 ) ,陶后鮮有聞。 )(1)《愛蓮說》中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是 :　　　　　　 ,　　 　　　 (2)公園花展 ,觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多 ,用《愛蓮說》中的話來說 ,就是 :　　　　　　　 ,　　　　　　　 (3)描寫陋室環(huán)境的句子是 :　　　　　　　 ,　　　　　　　 (4)表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是 :　　　　　　 ,　　　　　 (5)《陋室銘》中與 “時人莫小池中水 ,淺處無妨有臥龍 ”意思相近的句子是 :　　　　　　　 ,　　　　　　　 答案 　 (1)出淤泥而不染　濯清漣而不妖(2)牡丹之愛　宜乎眾矣(3)苔痕上階綠　草色入簾青(4)談笑有鴻儒　往來無白丁(5)水不在深　有龍則靈解析 　注意不要寫錯別字 ,如將 “濯 ”誤寫為 “翟 ”。 /之亂耳 ,無案牘 /之勞形。 ,花之 /富貴者也。 /絲竹之亂耳 ,無 /案牘之勞形。 ? (　　 )A.“苔痕上階綠 ,草色入簾青 ”寫出了環(huán)境的清幽雅致。C.“中通外直 ,不蔓不枝 ,香遠(yuǎn)益清 ”用來比喻君子通達(dá)事理 ,行為端正 ,因而美名遠(yuǎn)揚。 ,仿寫一個贊美某種植物的句子。仿句 :解析 　選定植物 ,突出表現(xiàn)其特征 ,句式一致。如果讓你從這三種花中選擇一種 ,你會選哪種花 ?談?wù)劺碛伞Ｌm花無論在何處都默默無聞地綻放 ,默默散發(fā)出幽香 ,具有純樸高雅 ,不張揚、不媚俗的品質(zhì)。 “梅花香自苦寒來 ”,梅花凌霜傲雪 ,在逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神令人敬佩。桂花不僅香氣濃郁 ,而且可以入藥、入茶 ,有很強的實用價值 ,自然讓人聯(lián)想到無私奉獻(xiàn)的品格。 ,后來成為一種文體。答 :答案 　 (示例 )《書房銘》 :屋不在大 ,有書則行。書房雖小 ,唯吾苦讀。無人與我談笑 ,唯書伴我同行。戰(zhàn)國蘇秦刺股 ,西漢匡衡偷光。(2022山東濟寧鄒城期末 ,6—9) 閱讀下面兩段文字 ,完成 1—4 題。晉陶淵明獨愛菊。予獨愛蓮之出淤泥而不染 ,濯清漣而不妖 ,中通外直 ,不蔓不枝 ,香遠(yuǎn)益清 ,亭亭凈植 ,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。牡丹 ,花之富貴者也 。噫 !菊之愛 ,陶后鮮有聞。[乙 ]蓮以夏開 ,惟避暑山莊之蓮至秋乃開 ,較長城以內(nèi)遲一月有余。苑中每與菊花同瓶對插 ,屢見于圣制詩中。 至秋早 寒 ,而不早凋 ,則莫明其理。(紀(jì)昀《閱微草堂筆記》 ) 1.(★☆☆ )下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是 (2分 ） 　 (　　 )　　　蕃 :多　　濯 :洗　　宜 :應(yīng)當(dāng)　　蔓 :藤蔓2.(★★☆ )下列加點詞語的意義和用法不相同的一組是 (2分 )(　　 )　　　 (4分 )(1)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。譯文 :(2)用 “/”給乙文中畫線句斷句 (限斷兩處 )。塞 地 春 較 故 亦 遲。 D　 “蔓 ”在句中是名詞用作動詞 ,“生藤蔓 ”的意思。 ,表轉(zhuǎn)折 ,卻。介詞 ,按照。 　 (1)蓮花筆直潔凈地挺立在那里 ,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看但不能靠近賞玩它啊。解析 　 (1)句中的 “亭亭 ”是 “聳立的樣子 ”,“植 ”是 “豎立 ”的意思 ,“褻玩 ”是 “靠近賞玩 ”的意思。借助上下文可推知所斷句子的大致內(nèi)容 ,根據(jù)這一理解去斷句 ,才不至于將句子斷錯。乙文描寫山莊蓮花晚開晚謝的情景 ,意在說明其形成的原因。[參考譯文 ][乙 ]　蓮花一般在夏季開花 ,只有避暑山莊的蓮花直到秋季才開放 ,比長城以里晚一個多月。宮苑里常把蓮花與菊花同瓶對插 ,在圣上的詩作中 ,也常常見到吟詠蓮花的詩句。但是這里秋季早寒 ,花兒卻并不早謝 ,就令人莫名其妙了。(2022福建泉州泉港 3月質(zhì)檢 ,5—9) 閱讀下面的文字 ,完成 1—5 題。水不在深 ,有龍則靈。苔痕上階綠 ,草色入簾青。可以調(diào)素琴 ,閱金經(jīng)。南陽諸葛廬 ,西蜀子云亭。吾飲食起居 ,疾痛呻吟 ,悲憂憤嘆 ,未嘗不與書俱。間有意欲起 ,而亂書圍之 ,如積槁枝 ,或至不得行 ,則輒自笑曰 :“此非吾所謂巢者耶 !”乃引客就觀之 ,客始不能入 ,既入又不能出 ,乃