【正文】 想。 解析 在文中 ,作者的感悟隨著對(duì)蒲公英的觀察和時(shí)間的變化而發(fā)生變化。在文章第⑦段作者再次感悟到“在平凡的崗位上奮斗”“持守著心靈的寧靜與和 諧” ,這些感悟源于第⑤段對(duì)語文老師談話的回憶與反思。比如 ,他說“不管命運(yùn)把你拋向何處 ,只要深深 地扎根土壤 ,努力去完成自己生命的歷程 ,那就是有意義的人生”。比如 ,他用白楊、灌木和蒲公英形象地說明每個(gè)同學(xué)都要有適合自己的理想。這次對(duì)話發(fā)生在“蒲 公英隨處可見”的原野上 ,老師講話的前提是同學(xué)們談到自己的前途和理想時(shí)都渴望成為 “志存高遠(yuǎn)”的“棟梁之材”。所以 ,可從講話的意義、語言特點(diǎn)等方面 分析。 ②分析題干意圖 ,鎖定答題區(qū)域 ,勾畫相關(guān)內(nèi)容。 ④透過文字表面的意思 ,挖掘其中蘊(yùn)含的深意。 (示例 2)問題 :作者在第②段寫蒲公英的同時(shí) ,為什么還要寫海棠和白玉蘭呢 ? 說明 :這個(gè)問題有助于我理解作者這樣寫對(duì)于描寫蒲公英有什么作用。第②段細(xì)致描寫 了蒲公英的樣子。作答 此題 ,要把握題干中的關(guān)鍵信息 ,針對(duì)“前三段”中的“內(nèi)容或?qū)懛ā碧釂?,并結(jié)合全文分析此 內(nèi)容在全篇中的重要作用。 ②關(guān)注提問方向 ,例如就內(nèi)容或?qū)懛ǖ忍釂枴? 三、 (2022北京 ,18—20,11分 )閱讀 《 沙棗 》 ,完成 1—3題。 1968年冬 ,我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古 臨河縣 ,頭一年在大隊(duì)勞動(dòng)鍛煉。第二年春天 ,柳樹開始透出了綠色 ,接著楊樹也發(fā)出了新葉 ,但這兩排灌木 卻沒有一點(diǎn)表示。 后來不知不覺中這灌木叢發(fā)綠了 ,葉很小 ,灰綠色 ,較厚 ,有刺 ,并不顯眼 ,我想大概就是這么一種 樹吧 ,也并不十分注意。 6月初 ,我們勞動(dòng)回來 ,天氣很熱 ,大家就在門前空?qǐng)錾铣燥?,這時(shí)隱隱約約飄來一種花香。但我知道這里是沒有丁香樹的。當(dāng)時(shí)很不解其因。真 想不到這么不起眼的樹叢能發(fā)出這么醉人的香味。 認(rèn)識(shí)的深化還是去縣里學(xué)習(xí)那年的春天。校園里 有很大的一片沙棗林 ,房前屋后也都是沙棗樹。這段時(shí)間正是沙棗 發(fā)芽抽葉、開花吐香的時(shí)期 ,我仔細(xì)地觀察了全過程。葉雖綠但不是蔥綠 ,而是灰綠。個(gè)頭很小 ,連一般梅花的一個(gè)花瓣大都沒有?？傊?,色彩是極不鮮艷引人的 ,但是它卻有極濃的香味。 沙埋根 ,風(fēng)打枝 , 卻將暗香襲人急。 這個(gè)大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠 ,為了防止風(fēng)沙的侵蝕 ,大隊(duì)專門成立了一個(gè)林業(yè)隊(duì) ,造林圍沙。在這里 ,我才第一次感覺到了沙棗的實(shí)用價(jià) 值。你看那浩浩的沙海波峰起伏 ,但一到沙棗林前就止 步不前了。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上 ,迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。 沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。二是它能自衛(wèi) ,它的枝條上長著尖尖的刺 ,動(dòng)物不能傷它 ,人 也不能隨便攀折它。三是它能 抗鹽堿 ,它的根扎在白色的鹽堿土上 ,枝顯得那樣紅 ,葉顯得那樣綠。 過去我以為沙棗是灌木 ,在這里我才發(fā)現(xiàn)也有屬于喬木的沙棗 ,它可以長得很高大。我采訪的林業(yè) 隊(duì)長是一個(gè)近 60歲的老人 ,二十多年來一直在栽樹。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞 ,這些可貴的品質(zhì)就通過他那雙滿是 老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里 ,通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干 上。 第二年冬季 ,我搬到縣城中學(xué)來住。一進(jìn)校門 ,大道兩旁便是 一片密密的沙棗林。這時(shí) ,我感到萬物都融化在這清香 中 ,充盈于宇宙間。其實(shí) ,這句移來寫沙棗何嘗不可 ?這浮動(dòng)著的暗香 是整個(gè)初夏河套平原的標(biāo)志。 沙棗花香 ,香飄四季 ,四十多年了還一直飄在我的心里。意思是 ,清幽淡雅的梅香浮動(dòng)在黃昏的月色 下。 (4分 ) ,從下面兩句話中選擇一句填入文章橫線處 ,恰當(dāng)?shù)氖?(3分 )? ( ) [甲 ]不是沙棗像人 ,是人像沙棗 [乙 ]不是人像沙棗 ,是沙棗像人 ,也有可以討論的地方。 (4分 ) 討論題來自 : 你的討論題 : 三、 (示例 )最初作者對(duì)飄來的花香不解其因 ,后來由沙棗的花香開始注意沙棗 ,再到贊賞 沙棗花香 ,最后認(rèn)識(shí)到沙棗花香是整個(gè)初夏河套平原的標(biāo)志。文章第 3段 ,作者對(duì)花香不解其因 ,不以為意 。 6兩段 ,作者對(duì)花香的認(rèn)識(shí)加深 ,并對(duì)它產(chǎn)生了喜愛之情 ,同時(shí)予以贊美 。 乙 解析 解答此題 ,需要結(jié)合上下文內(nèi)容 :上文寫“我”采訪林業(yè)隊(duì)長 ,強(qiáng)調(diào)老人的品格就像沙棗 一樣 。 (示例 1)討論題來自 :這時(shí) ,我感到萬物都融化在這清香中 ,充盈于宇宙間。 (示例 2)討論題來自 :宋人詠梅有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的名句。 解析 解答此題 ,要聯(lián)系題干 ,從最后三段中選出值得討論的字、詞或句子 ,并指出它們給你帶 來的思考。 超級(jí)智能住宅 葉卡捷琳娜 建造期間丈夫可操勞夠了 :一會(huì)兒這里有毛病 ,需要修改 ,一會(huì)兒那里又出了 問題 ,需要設(shè)法解決 …… 總之 ,沒有片刻的休息。 妻子對(duì)新住宅非常滿意 :清潔衛(wèi)生 ,物品存放 ,三餐烹飪 ,衣服洗滌 ,財(cái)務(wù)收支 …… 全由屋子包辦 , 甚至當(dāng)主人外出時(shí) ,回信 ,接電話 ,迎來送往 …… 也由屋子代辦。在她淋浴的時(shí)候 ,廚 房已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早餐 :牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有 ,烤麩面包、芝士蛋糕、水果 沙拉等食品一應(yīng)俱全。早餐結(jié)束后 ,衣柜自動(dòng)地為女主人挑選好了衣服 ,化妝 臺(tái)上自動(dòng)推出名牌香水 ,妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁?；ㄆ坷锩刻鞎?huì)有一枝妻子喜歡的花朵自動(dòng)開放 ,芬芳彌漫。餐畢 ,她坐在 書房里隨意讀書 ,書柜里的書比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。 “它不給我綠裙子 ,還說我只適合穿藍(lán)色的 !”她向丈夫告狀。 “聽著 ,房子 ,你太放肆了 !快打開衣柜 ,把那條綠裙子拿出來給太太。 “唉 ,你為什么就不能穿藍(lán)色的呢 ?”丈夫轉(zhuǎn)向妻子。發(fā)號(hào)施令的 ,應(yīng)該是我 ,而不是你的房子。僵局持續(xù)了一個(gè)小時(shí) ,妻子什么地方也不想去了 ,只把自己悶悶不 樂地鎖在房間里。而這一次 ,她照樣討了個(gè)沒趣。臨行前她向丈夫攤牌 : “要么我留下 ,要么這鬼房子留下 !” “它哪里又得罪你啦 ?”丈夫大吃一驚。我要穿我想穿的衣服 ,而不是它想要我穿的衣 服?！? “親愛的 ,它也是關(guān)心我們嘛。它這絕不是關(guān)心 ,而是任意擺布我們 !” “但是 …… ” “我已經(jīng)說過 ,要么我留 ,要么它留 !” “可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧 ?” “既然這樣 ,那你就跟你好端端的房子過日子吧 !在你心目中 ,它完全可以取代我。妻子毅然走了?？蛇^了一天 ,又過了一天 ,直到第三天 ,妻子仍不見 回來。 “嗯 ?你怎么搞的 ?睡著啦 ?你這房子 ,快給我開門 !” 門一動(dòng)不動(dòng)。他干脆用肩頭去撞 ,門依然不開?！狈孔有钠綒夂偷貏裾f。房子 ,我愛她 !開門啊 ,快開 !” 房子默不作聲 ,門緊閉不動(dòng)。他想用椅子把玻璃砸碎 ,可是笨重的窗簾卻有意纏住了 他的手 ,并把他手里的椅子奪掉。 “你沒什么理由要出去 ,”房子回答 ,“你不需要她?！? “你說什么 ?想把我一輩子困在這里 ,一輩子 ?”他氣沖沖地問。” “我不需要你來照料 ,放開我 !” 沉默。他把手伸進(jìn)衣袋 ,摸到了打火機(jī)?！? “即便如此 ,我也要把你毀掉 !房子 ,你聽到了嗎 ?” “還是把打火機(jī)關(guān)了吧?！? “我燒死你 !” “你燒不了我的。 (2分 ) 當(dāng)房子剛建成時(shí) ,房子的表現(xiàn)可以概括為 體貼入微 ,當(dāng)妻子提出自己的要求時(shí) ,房子的表現(xiàn) 可以概括為① 。 。 (4分 ) ,這篇小說的主題是什么 ?根據(jù)你對(duì)小說主題的認(rèn)識(shí)提出一個(gè)問題 ,并簡要說明理 由。再依據(jù)題中的“體貼入微”可以概括后面情節(jié)中房子的反應(yīng)。第三部分中的“快開門 ,否則我要燒了”“不開”等對(duì)話則表現(xiàn) 了房子和丈夫“針鋒相對(duì)”。 解析 本文以人物與人物之間、人物與房子之間的對(duì)話推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 ,使故事波瀾起伏。其次要結(jié)合對(duì)話具體分析其對(duì)后文情節(jié)的發(fā)展起到了 哪些作用。 你的問題 :超級(jí)智能住宅真的好嗎 ? 你的理由 :剛建成時(shí) ,住宅為主人的服務(wù)可謂體貼入微 ,后來卻想擺布女主人 ,又試圖控制男主 人?？梢娦≌f的主題是 “科技是把雙刃劍 ,有利有弊”。闡述的理由要有依據(jù)。 又到麥浪翻滾時(shí) 周 霞 ①蝸居小城 ,終日上班下班 ,做飯吃飯 ,庸庸常常 ,忙忙碌碌。走著走著 ,田野里就有一陣陣植物的氣息飄蕩過來 , 那是 [甲 ]麥子的味道。只不過是一小片麥地 ,卻在一 瞬間讓我的記憶彌漫開來 ,一直彌漫到老家那翻滾著的無邊麥浪里。每到這個(gè)時(shí)節(jié) ,一望無垠的金色麥浪隨風(fēng)起伏 ,煞是壯觀 ,鄉(xiāng)親們的 臉上也蕩漾起富足的笑意。那時(shí)收割沒有機(jī)械化 ,完全要用鐮刀一把一把割下來 ,再一捆捆系緊 ,運(yùn)回場(chǎng) 院 ,翻曬碾壓 ,或用脫粒機(jī)脫出麥粒 ,再曬干貯藏。 ③小時(shí)候 ,麥子成熟前 ,我們總愛搓麥粒吃。搓好了 ,就張開兩手 ,輕輕一吹 ,那 些皮兒就四散開去 ,往嘴里一捂 ,清淡的麥香就從舌尖傳遞到全身 ,于是 ,滿心就都是 [乙 ]麥子的 味道。拾得多了 ,父親會(huì)夸我 ,母 親會(huì)把麥穗曬起來 ,搓成粒 ,然后用麥子換掛面。 ④印象最深的是在一個(gè)月光皎潔的晚上 ,我們?nèi)沂崭铥溩?,雖然天色暗了些 ,也有露水 ,但不 用受曝曬之苦。割麥子時(shí) ,要是誰被落下了太遠(yuǎn) ,前面的人就會(huì)接趟子。累了 ,就直起腰 ,抹抹 汗 ,甩甩手 ,再埋頭繼續(xù)干。腳上穿 著母親在燈下一針一線納的千層底 ,倒是不再怕麥茬刺破腳。當(dāng)疲憊地回到家 ,大家就齊動(dòng)手 ,燒火 ,搟面條 ,切菜。這個(gè)時(shí)節(jié)的菜 ,只 有黃瓜、西紅柿和菜豆 ,反正地里長什么就吃什么 ,吃飽了 ,好好睡個(gè)午覺 ,再切開一個(gè)大西瓜 ,美美地吃一頓 ,舒坦極了。 ⑥ 麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié) ,大人們總是讓自家的娃們?nèi)屠蠋煾铥溩?。師生你追我趕 ,割得快的學(xué)生會(huì)善意地取笑一下比他們大不了幾歲的老師。今年春節(jié) ,和兒時(shí)的伙伴通電話 ,說起當(dāng)年每到開鐮時(shí)麥地里彌散著 的 [丙 ]麥子的味道 ,覺得是那樣美好。偶爾的田間勞作 ,給了我們美好的回憶。于是 ,我撥通了老家的電話 , 想從鄉(xiāng)音里捕捉 [丁 ]麥子的味道。這些情景包括 : “我”搓麥粒、 ① 、和家人一起割麥子、 ② 、 ③ 。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作出判斷。請(qǐng)你以第④段或第⑤段為 例 ,說說這一特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。根據(jù)已給提示 ,第③段前半層寫了搓麥粒 ,第④段寫了割麥 子 ,由此可知空①對(duì)應(yīng)的是第③段后半層 ,寫的是拾麥穗。概括時(shí)還應(yīng)加上適當(dāng)?shù)闹髡Z或?qū)懽鲗?duì)象。所謂表層意思也就是詞 語所代表的事物本身的含意 ,深層意思就是詞語中蘊(yùn)含的情感。從上文“田野里”“麥地 里”的暗示 ,可知 [甲 ]和 [丙 ]指的是麥子本身的味道。 (示例 1)文章第④段描寫了一家人一起割麥子的場(chǎng)景 ,蘊(yùn)含著淳樸、溫馨的情感。描寫樸實(shí)真切 ,沒有刻意的渲染 ,和諧、真 摯、幸福的情感卻盡在其中?！按蠹揖妄R動(dòng)手 , 燒火 ,搟面條 ,切菜” ,用直白、寫實(shí)的語言 ,將尋常的生活場(chǎng)景寫得熱鬧而溫馨 。樸實(shí)、自然的語言 ,令人感受到 其樂融融的親情。然后分析語句的內(nèi)容是怎樣借助樸素、簡潔的語言來表現(xiàn)一家人淳樸、溫馨的 情感 ,寄托對(duì)那段親切而久遠(yuǎn)日子的懷念的。 自行車之歌 蘇 童 ①我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌 ,黑色車身 ,造型憨厚堅(jiān)固。星期天的早晨 ,我總是能看見父親在院子里用紗 線擦拭他的自行車。 ②童年多病 ,許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫(yī)院的路上。我難以忘記這 二十里路 ,大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路 ,另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起 伏的泥路了。 ③多少中國人對(duì)父親的自行車懷有異樣的親情 !多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地 出了門 !去干什么 ?不干什么 ,就是去騎車 !我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。等我從商場(chǎng)出來 ,突然感到十分恐慌 : 我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)空地上早已成為一片自行車的海洋 ,每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。 ④一九八 ?年我中學(xué)畢業(yè)前夕 ,父親給我買了一輛自行車。但我考上了。后來我 大學(xué)畢業(yè)了 ,卻沒有回家鄉(xiāng)工作。 ⑤一個(gè)初秋的下午 ,我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運(yùn)來的那輛自行車。我摸了一下輪胎 ,鼓鼓 的 ,托運(yùn)之前一定剛剛打了氣 ,這么周到而細(xì)致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。 因?yàn)槲抑?,從這一天起 ,生活將有所改變 ,我有了自行車 ,就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍 ,我 必須出發(fā)了。 自行車國度的父母 ,總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實(shí)耐用的自行車 ,他們以為它會(huì)陪伴孩子們 的大半個(gè)人生。 我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情 ,跑到自行車商店里 ,挑選了一輛當(dāng)時(shí)流行的十速跑車 , 是藍(lán)色的 ,是我孩提時(shí)代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出 門 ,我仍然喜歡打量年輕人的如同時(shí)裝般新穎美麗的自行車 ,有時(shí)我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老 “永久”或者老“鳳凰” ,它們就像老人的寫滿滄桑的臉 ,讓我想起一些行將失傳的自行車的 故事。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時(shí)候仿佛也在交談 —— ⑨ 黑色的老“鳳凰”說 :你走慢一點(diǎn) ,想想過去 ! ⑩ 橘紅色的山地車卻說 :你走快一點(diǎn) ,想想未來 ! (有刪改 ) “自行車”的往事 ,原因是什么 ?請(qǐng)聯(lián)系全文 ,分點(diǎn)概括作答。 (4分 ) ,初秋的陽光灑在南京的馬路上 ,仍然熱辣辣的 , 我的心也是熱的。 ⑥段畫線句“但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜” ?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容 ,簡要說明。