【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第17課明朝的滅亡單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課《闖王進京》
2025-01-29 19:03
【摘要】16課明朝的科技、建筑與文學(xué)1.知道《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》等名著,了解明代科技的成就。2.通過明長城和北京城的建筑,體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。3.識記《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《牡丹亭》,了解明代文學(xué)的成就。學(xué)習(xí)目標著作作者朝
2024-07-31 13:44
【摘要】夏商西周東周秦朝西漢東漢春秋戰(zhàn)國魏西晉十六國北魏東魏北齊西魏北周蜀吳東晉宋齊梁陳隋朝唐朝遼西夏遼西夏金西夏金元朝明朝清朝五代十國北宋北宋南宋思考:中國封建社會有幾次結(jié)束大分裂乊后的大一統(tǒng)局面?元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性
2024-08-01 00:19
【摘要】第17課明朝的滅亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標】知識與能力了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治;了解明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,李闖王推翻明朝的基本過程;把握后金的發(fā)展和清兵入關(guān)的基本史實。過程與方法通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學(xué)生體會一個人的所作所為將直接導(dǎo)致不同的后果,培養(yǎng)學(xué)生對比辨析、以史為鑒的學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價值觀
2025-01-31 10:37
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第14課明朝的統(tǒng)治朱元璋像朱元璋家境貧苦,從小給地主放牧牛羊,17歲時,父母、大哥都死于災(zāi)荒和瘟疫,他只好出家到一座寺廟做和尚,元末農(nóng)民起義后,他被迫投奔了起義軍,由于他足智多謀,作戰(zhàn)勇敢,幾年后成為這支起義軍的首領(lǐng),他率領(lǐng)隊伍南征北戰(zhàn),采取“高筑墻,廣積糧,緩稱王”的策
2024-07-31 20:48
【摘要】一、明朝中后期的社會危機1、政治腐敗明代中后期,社會經(jīng)濟雖有明顯的發(fā)展,但政治日益腐敗?;实鄱嗍浅撩韵順?,疏于朝政。如明神宗在位48年,竟然有20年不上朝與大臣見面,不批奏疏,致使不少機構(gòu)癱瘓,政事乏力。當時皇室內(nèi)部又勾心斗角,紛爭不已,大臣們更是結(jié)黨營私,爭權(quán)奪利。相關(guān)史事明武宗將政事交給宦官劉瑾處理,自己在宮
2025-02-10 00:43
【摘要】第15課明朝的對外關(guān)系東南亞紀念鄭和下西洋儀式印尼城市三寶壟馬六甲的三寶井馬來西亞三保公廟鄭和下西洋目的明成祖稱帝后,派鄭和率領(lǐng)船隊出使西洋,主要目的是為了提高明朝在國外的地位和威望,“示中國富強”,同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。中國西洋絲織品、瓷器、茶葉、
2024-07-30 20:20
【摘要】遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立同學(xué)們好!很高興和大家一同走進今天的歷史課堂。請大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個少數(shù)民族?在歷史上,這個民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來學(xué)習(xí)第10課《蒙古族的興起與元朝的建立》學(xué)習(xí)目標
2025-07-31 15:50
【摘要】15課明朝的對外關(guān)系第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展學(xué)習(xí)目標、戚繼光抗倭等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況;,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。教學(xué)難點:鄭和成功實現(xiàn)遠航的原因和影響。教學(xué)重點:和下西洋和戚繼光抗倭材料一:成祖疑惠帝亡海外,欲蹤跡之,且欲耀兵異域,示中國富強。
2025-07-30 15:46
【摘要】第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡第一單元隋唐時期:繁榮與開放的時代學(xué)習(xí)目標1.掌握隋朝統(tǒng)一至滅亡的歷史,包括隋朝的建立和統(tǒng)一、大運河的開通及其作用等基本史實。2.了解科舉制創(chuàng)建的史實,理解科舉制開創(chuàng)的影響?!氨M道隨亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。”
2024-07-31 18:32
【摘要】杞人憂天列子,名寇,又名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》是道教經(jīng)典之一,其學(xué)說本于黃帝、老子,主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的民間故事、寓言和神話傳說。其中很多故事都寫得很生動,有較高的文學(xué)和思想價值。杞人憂天
2025-07-30 12:14
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)學(xué)習(xí)目標《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》的概況;戲劇家湯顯祖、明長城基本情況;。學(xué)習(xí)重點:科技名著與北京城的建筑藝術(shù)學(xué)習(xí)難點:明朝古典小說的思想藝術(shù)特點。作者內(nèi)容地位《本草綱目》宋應(yīng)星覆蓋了當時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有
2024-08-01 01:53
【摘要】一、說說你知道的狼的成語、諺語或故事說一說狼清.蒲松齡蒲松齡,字留仙,號柳泉居士,清朝山東人,是我國著名的文學(xué)家。他自幼勤學(xué)、聰敏,但一生考場不利,自學(xué)成才,在家鄉(xiāng)設(shè)館教書,創(chuàng)作了許多鬼怪故事,后來匯編成書,就是《聊齋志異》?!读凝S志異》是我國著名的文學(xué)作品,是短篇小說集。作者通過談狐說鬼,諷刺當時社會的黑暗
2024-07-31 17:50
【摘要】鄭振鐸學(xué)習(xí)目標:1、整體感知文章主要內(nèi)容。2、通過品味重點語句,體會作者對第三只貓的感情;3、探究文章主旨。鄭振鐸(1898—1958),福建長樂縣人?,F(xiàn)代作家、文學(xué)家、翻譯家。我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。新中國成立后,曾擔任中國科學(xué)院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。195
【摘要】周四任務(wù):朗讀《貓》第三層,學(xué)習(xí)“敘述事情+抒發(fā)感悟”的寫法,完成課后任務(wù):《那一件令我(自責(zé)、羞愧、后悔)的事》(200-300字,積累本)。周四午書:
2024-08-01 06:03