九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元11地下森林?jǐn)嘞肓?xí)題課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-08 01:26本頁面
【正文】 說你對(duì)這幅畫主題的理解 。 7． 班上準(zhǔn)備舉行以 “ 微笑著面對(duì)生活 ” 為主題的演講比賽 ， 請(qǐng)你完成以下任務(wù) 。 (3分 ) ① 搜集 、 整理資料 ② ___________________________ ③ __________________________ ④ 設(shè)計(jì)演講 (恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧 ) 撰寫講稿 (或 “ 寫演講稿 ” )熟悉講稿 (或 “ 背誦演講稿 ” ) (2)擬寫標(biāo)語：為營(yíng)造活動(dòng)氛圍 ， 請(qǐng)你擬寫一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美 、 富有感染力的標(biāo)語 。 (4分 ) 例句： 司馬遷遭受宮刑之后 ， 發(fā)憤著書 ， 寫出了被魯迅譽(yù)為 “ 史家之絕唱 ， 無韻之 《 離騷 》 ”的名著 《 史記 》 。 貝多芬在聽覺完全喪失的情況下 ， 仍把主要精力用于作曲 ， 給世人留下不朽的作品 。 ② 杜鵑的熱烈 ， 是春雨在一夜之間點(diǎn)燃的 ， 漫山遍野一片火紅 ， 你根本不知道誰是這美麗的巨幅畫卷的真正作者。 ④作為花 ， 井岡山上的杜鵑和別的花不同的是 ， 它懂得 ， 對(duì)于一種花 ， 高貴是其追求 ， 美麗只是一件外衣。 井岡山的杜鵑 ， 仿佛是一個(gè)個(gè)小小的螺釘 ， 把一種美麗 、 一種氣魄 ， 組合安裝在井岡山上 。 ⑤ 井岡山的杜鵑 ， 是井岡山的孩子 ， 再難的日子 ， 井岡山也沒有舍得讓杜鵑去流浪 ， 井岡山處處是杜鵑的家 ， 每一粒種子想去的地方都有泥土的擁抱 。 ⑥ 井岡山的杜鵑之所以成為走進(jìn)我們生活甚至走進(jìn)我們生命的一朵花 ， 是因?yàn)橛幸环N東西和杜鵑小小的花蕾一樣 ， 總會(huì)在春天醒來 ， 或者說被杜鵑喚醒 ， 一種井岡山精神 ， 一種民族精神 ， 幾十年過去了 ， 依舊不顯老 ， 依舊是當(dāng)年的樣子 。 可一個(gè)民族不能沒有血性 ！ ⑧ 井岡山的杜鵑是有血性的杜鵑 。 B回望歷史 ， 一個(gè)個(gè)從井岡山走出的名字和沉睡在井岡山里的名字 ， 像紅紅的炭火 ， 溫暖了冰冷日子里的中國(guó) 。 ⑩ 至今 ， 在井岡山的山岡上 ， 如果不小心 ， 還會(huì)從地上撿
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