七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元18一棵小桃樹課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-08 00:00本頁面
【正文】 抖 字詞積累 ch224。 c224。n tu236。 【 孱頭 】 軟弱無能的人。 【 矜持 】 莊重，嚴(yán)肅；拘謹(jǐn)，拘束。 【 淅淅瀝瀝 】 形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。 第一部分： （ 12）小桃樹第一次開花便經(jīng)受風(fēng)吹雨打和 “我 ”對(duì)它的愛憐。 初讀課文，理清文章脈絡(luò)。 課文第一段有何作用？ 細(xì)讀感悟 暗示 “我的小桃樹 ”有特殊的經(jīng)歷，特殊的含義，以點(diǎn)明寫作這篇文章的緣由。這樣就自然地過渡到對(duì)往日的回憶上了。 （ 1） “它長(zhǎng)得很 委屈 ，是彎了頭 …… 便立即會(huì)斷了去。 （ 2） “它 竟然 還在長(zhǎng)著 …… 已經(jīng)有院墻高了。 （ 3） “如今，它開了花了 …… 花竟全開了呢 ”“那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?…… 又偏 苦澀澀地笑著 ” 比喻、擬人，通過描寫小桃樹外形上的瘦弱來突出它生命力的頑強(qiáng)。 ” 開花的小桃樹遭到風(fēng)雨的摧殘，變得赤裸黑枯。 ” 小桃樹頑強(qiáng)的生命力給予作者希望、信心。奶奶賦予了桃核兒一種特殊的含義，啟發(fā)了 “我 ”對(duì)理想和幸福的追求。 如何理解 “ 我的夢(mèng)是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢 ” 這句話？ “我 ”將夢(mèng)蓄在桃樹上， “我 ”的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是欣欣向榮的，是充滿希望的。 比喻 ，生動(dòng)形象地寫出了自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)還非常膚淺， “我 ”沒有做
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