江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10柳葉兒課件蘇教版-在線瀏覽
2025-08-07 18:03本頁(yè)面
【正文】 包 含了這種感情？完成 探究 課文交代了搶柳葉兒吃的原因：三個(gè)“吃光了”和一個(gè)“搶”字，既可以想見饑荒的嚴(yán)重，又可見柳葉兒的作用 ——救命。” 作者為什么對(duì)柳葉兒有特殊感情？課文是怎樣描述的？ 一“樂(lè)”是能顯示自己上樹爬高的本領(lǐng)。 三“樂(lè)”是吃柳葉兒。但今天看來(lái)，這種 “ 樂(lè) ” 的滋味是何等苦澀啊?！睘槭裁串?dāng)時(shí)感到“樂(lè)”呢？ 你認(rèn)為課文哪些地方的描寫生動(dòng)？ 課文第 9—11段具體描寫清晨去搶柳葉兒的情景。 “仰頭看看 ” ， “ 天蒙蒙亮 ” ； 牙齒 “ 咯嘣蹦響 ” “ 颼颼 ” 地爬上去 肚皮 “ 涼颼颼 ” 的， “ 露珠滴進(jìn)脖子， 滾下去， 通身又是一陣陰涼 ” ， 樹高 —時(shí)間早 天氣冷 爬樹技術(shù)高 滋味并不好受 生動(dòng)，如見其人、其景。練習(xí)二 “ 我 ” 是真的這樣看的。這是真實(shí)的寫照，從下文奶奶擔(dān)心可以看出。 表現(xiàn)在五處 “ 搶 ” 字上 。 吃柳葉時(shí)，哪些描寫浸透著苦澀？文章還有哪些地方能讓你對(duì)此有更深刻的了解？ 菜糊糊粥 ” 的過(guò)程中品嘗到了苦澀 。 往往要泡一兩天 ， 換三五次水 ， 再攥干了剁碎 。那些 “ 全家便只允許我一個(gè)放開了吃 ” 等側(cè)面描寫又使大
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