【摘要】共同理想最高理想第四單元第二節(jié)感受使命不同時(shí)代不同使命什么是使命理想與使命的聯(lián)系?情境一:俆本禹的故事?在貴州省大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村有一所“巖洞小學(xué)”。2022年暑期,一個(gè)大四學(xué)生從千里之外的武漢來到這里搞社會(huì)調(diào)查,他走進(jìn)了巖洞……?他的名字叫徐本禹,當(dāng)時(shí)是華中農(nóng)業(yè)大
2024-09-14 09:19
2024-09-14 09:45
2024-09-14 10:09
【摘要】第一篇:湘教版九年級(jí)全冊(cè)第四單元第二節(jié)《感受使命》教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí)) 感受使命 衡陽市珠暉區(qū)第二中學(xué)易松春 【三維目標(biāo)】 1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)民族自豪感,從而時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族...
2024-10-28 13:12
【摘要】第四單元理想與使命第一節(jié)暢談理想第1課時(shí)多彩的個(gè)人理想課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.明確理想對(duì)于個(gè)人的重要性,知道理想也是能夠調(diào)整和改變的。2.知道人生道路并不是一帆風(fēng)順,正確崇高的理想是催人奮斗的力量源泉。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理多彩的個(gè)人理想含義理想,是人們對(duì)于自己未來的和
2024-07-31 15:58
2024-07-31 15:54
【摘要】第2課時(shí)遠(yuǎn)大的社會(huì)共同理想課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.了解什么是社會(huì)的共同理想。2.了解我國現(xiàn)階段的社會(huì)共同理想。3.明確共同理想的實(shí)現(xiàn)需要全國人民的艱苦奮斗。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.社會(huì)共同理想社會(huì)共同理想是對(duì)美好的的追求和向往,是處在一定的中的社會(huì)全體成員的共同的。
2024-07-28 22:21
2024-07-27 23:33
【摘要】第四單元第二節(jié)感受使命教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、了解不同時(shí)代不同使命2、掌握我國進(jìn)入改革開放新時(shí)代我們新的使命能力目標(biāo):深切感受新的時(shí)代賦予我們崇高的使命,努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,將來擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。合作、探討與交流1、什么是使命?使命與理想之間有什么聯(lián)系?
2025-01-14 08:26
【摘要】第四單元理想與使命第一節(jié)暢談理想(一)多彩的個(gè)人理想1、理想:是人們對(duì)于自己未來的藍(lán)圖和設(shè)想。2、在人的成長過程中,對(duì)理想的認(rèn)識(shí)不斷加深,也會(huì)不斷調(diào)整自己的理想。3、不同的理想可以造就不同的人生。4、理想與幻想、空想是有本質(zhì)區(qū)別的。第一節(jié)暢談理想(二)、遠(yuǎn)大的社會(huì)共同理想1、
2025-01-21 18:34
【摘要】第一節(jié)暢談理想第一課時(shí)多彩的個(gè)人理想一選擇題,可以不斷調(diào)整自己的理想,其原因是()①.人們對(duì)于理想的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷加深②.人生是豐富多彩的③.人的成長環(huán)境是變化的.④理想是不確定的A.①③B.①②③.C.②③④.D.②④。
2025-02-07 04:32
【摘要】第二單元整合共同的問題共同的選擇日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)根本原因:人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然間接原因:不合理的
2024-07-26 23:56
2024-07-27 00:26
【摘要】堅(jiān)持理想擔(dān)當(dāng)使命1、思想引導(dǎo)人生我們實(shí)現(xiàn)人生理想和承擔(dān)歷史使命的指導(dǎo)思想“三個(gè)代表”西柏坡精神2、實(shí)踐鍛造人生勤于學(xué)習(xí)立志成才甘于奉獻(xiàn)勇于創(chuàng)新?欣賞漫畫,并回答問題。?⑴漫畫反映了什么問題??⑵不同的理想會(huì)帶來怎樣的結(jié)果??⑶你的理想是什么?你準(zhǔn)備怎
2025-01-14 03:19
【摘要】第2課時(shí)資源小國環(huán)境污染與破壞課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道我國的資源狀況,了解合理利用資源的政策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)環(huán)境污染與破壞的表現(xiàn),激發(fā)環(huán)保意識(shí)、憂患意識(shí)。3.正確分析造成環(huán)境污染與破壞的原因。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.我國資源的現(xiàn)狀我國的資源現(xiàn)狀我國自然資源,
2025-07-30 01:17