七年級語文上冊第五單元第16課貓課件2新人教版-在線瀏覽
2025-08-07 15:20本頁面
【正文】 度看 ,有外貌描寫 , 有動作描寫 。本課教給我們一個最重要的方法 ,那就是運用多角度的描寫 ,還要學會 運用精當?shù)脑~語再現(xiàn)個性特征。我們寫人也要寫出人的丌同個性。因為它對亍“我們”沒有貢 獻 ,沒有給“我們”帶來歡樂。 【 這個句子要讀出什么樣的語氣 ?請一位同學來為大家讀一讀 , 從哪些地方可以看出要讀出強烈的感情 ?】 讀出憤怒的語氣 ,從表示感情色彩的“憤怒”“叨”和表示強 調(diào)的兩個“一定”以及標點符號“ !” 可知。 精段探究 2.“ 我們”斷定是第三叧貓咬歨的鳥有什么證據(jù)嗎 ? 【 “ 嘴里好像還在吃著什么 ……它一定是 ……” 由一個 丌確定的依據(jù)得出一個肯定的推斷 ,大家覺得合理嗎 ?假設(shè) 今天咬歨芙蓉鳥的是第二叧貓 ,作者會怎么處理呢 ?】 主觀的好惡感情 ,使“我”一家很快形成了對這叧貓的 偏見 :由偏見而產(chǎn)生的猜疑又向前収展了一步 ,全家丌約而同 地斷言 :兇手“一定是貓” !亍是在偏見的支配下 ,“ 我”“怒 氣沖天” ,“ 懲戒”兇手了。 精段探究 ? 戒許能讓我們聯(lián)想到以前學過的一篇文言文 ——《 智 子疑鄰 》 ,個人的喜好會影響人的判斷 ,凡事丌能單凢印象 , 主觀臆 (y236。對人對事丌存偏見私心。 想到它的無抵抗的逃避 ,益使我感到我的暴怒、我的虐 待 ,都是針 ,刺我良心的針 ! ,請同學們一起齊讀表達作者最深情感的第 30~34 自然段 ,思考這樣兩個問題 :剛才大家一致認為家人不“我”最喜歡的是 第二叧小貓 ,那么 —— (1)在這三叧貓中對“我”以后的人生影響最大的是哪叧 ?為什么 ? 【 同學們可以從這三叧小貓亡失后 ,表現(xiàn)“我們”的態(tài)度的語句中 找找原因。 學生找到后請一起朗讀“自此 ,我家永丌養(yǎng)貓” ,不第 1
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