【摘要】勉學(xué)勸勉,鼓勵(lì)古之學(xué)為己,以補(bǔ)不足也;今之學(xué)者為人,但能說之也。古之學(xué)者為人,行道以利世也;今之學(xué)者為己,修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也,春玩其華,秋登其實(shí);講論文章,春華也,修身利行,秋實(shí)也。勉學(xué)顏之推為了
2025-07-29 23:58
【摘要】孔孟論學(xué)孔子孟子孔子,名丘,字仲尼。魯國人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄,共二十篇。南宋時(shí),朱熹把它《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書”四書五經(jīng)1《大學(xué)》2《中庸》3《論語》
2025-08-07 06:52
【摘要】孔孟論學(xué)《論語》《孟子》孔子孔子,名丘,字仲尼。春秋著名的思想家、教育家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子去世后,其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來,整理編成了儒家經(jīng)典《論語》,它是我國第一部語錄體散文??鬃颖缓笫雷馂椤爸潦ァ?,其儒家思想對中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響,孔
2025-08-04 20:22
【摘要】孔孟論學(xué)?德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說,公元前800—前200年,尤其是公元前600—前300年,是人類文明的“軸心時(shí)代”。這是人類文明精神的重大突破時(shí)期。在軸心時(shí)代里,各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師—古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德,以色列有猶太教的先知們,古印度有釋迦牟尼,中國有孔子、老子……。范曾先生說,這是個(gè)偉大的時(shí)代,
2025-08-07 14:20
【摘要】劉開劉開(1784—1824)字明東,又字方來,號(hào)孟涂,清代桐城人,散文家。降生數(shù)月而孤,小時(shí)家境貧寒,當(dāng)牧牛童,喜歡偷聽書塾老師朗讀文章,聽了能背誦。塾師發(fā)現(xiàn)后,邀他到書塾里學(xué)習(xí),后來還把女兒許配給他。劉開十四歲時(shí),拿著自己寫的文章拜謁桐城派主要作家姚鼐。姚鼐非常賞識(shí)他,盡力教他文章作法,多次贊揚(yáng)這位文壇新秀。從此劉開的才名轟動(dòng)一時(shí),后來成為桐城派著名作家之一,詩
2025-08-04 15:58
【摘要】問說【清】劉開作者簡介?劉開(1784—1824)字明東,又字方來,號(hào)孟涂,清代桐城(今屬樅陽陳州鄉(xiāng))人,散文家,他是桐城派古文的重要作家。劉開十四歲時(shí),拿著自己寫的文章拜謁桐城派主要作家姚鼐。姚鼐非常賞識(shí)他,盡力教他文章作法,多次贊揚(yáng)這位文壇新秀。從此劉開的才名轟動(dòng)一時(shí),后來成為桐城派著名作家之一,詩文均為世
2025-08-07 14:38
【摘要】問說劉開教學(xué)目的?1.掌握、積累“行、知、識(shí)、是、非、度、強(qiáng)”等文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)課文中“于、以、之、而”等文言實(shí)虛詞。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文言文加注法自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。3.理清文章寫作思路,分析文文章說理的層次,把握中心論點(diǎn)。作者簡介?劉開(1784—1824)字明
2025-08-04 16:22
【摘要】黃生借書說袁枚解題導(dǎo)入明晰文體說是古代一種文體,敘述和議論結(jié)合,針對一事、一人、一物,進(jìn)行分析議論,從而闡述一個(gè)觀點(diǎn)。書非借不能讀也。初讀課文明確論點(diǎn)1、文章從那些方面論述了“書非借不能讀
2025-07-30 12:22
2025-07-30 12:23
【摘要】黃生借書說(清)袁枚掃除生詞障礙?強(qiáng)假()惴惴()庋()?姑俟()素蟫()卷()?輒?。ǎ┯涀髡哧U明的觀點(diǎn)書非借不能讀也為了證明觀點(diǎn),舉了三
2025-08-06 21:26
【摘要】★“說”是古代的一種文體,篇幅不長,內(nèi)容是議論性的,常就某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題提出精辟的見解,(跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似)?!镞@篇“說”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論的?!稂S生,姓黃的讀書人,他的名字叫允修。解題:袁枚(1716—1798),字子才,號(hào)簡齋,又號(hào)隨園老人,錢塘(今浙江杭州
2025-08-07 07:05
【摘要】“讀書破萬卷,下筆如有神”(杜甫)“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才”(培根)Studiesservefordelight,forornament,andforability.袁枚(1716—1798),字子才,號(hào)簡齋,又號(hào)隨園主人,錢塘(今浙江杭州)人,清代文學(xué)家。乾隆時(shí)考中進(jìn)士,曾任
2025-08-07 06:49
2025-08-07 06:54
【摘要】★“說”是古代的一種文體,篇幅不長,內(nèi)容是議論性的,常就某種社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題提出精辟的見解,(跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似)。★這篇“說”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論的?!稂S生,姓黃的讀書人,他的名字叫允修。解題:袁枚(1716—1798),字子才,號(hào)簡齋,又號(hào)隨園老人,錢塘(今浙江杭州
2025-08-06 21:25