20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-07 13:57本頁(yè)面
【正文】 的面積 （ 3）圖中 b表示莖對(duì)水的運(yùn)輸．剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過(guò)一段時(shí)間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)葉脈被染紅，把莖切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)莖中的木質(zhì)部被染紅，這兩部分都有輸導(dǎo)水分的結(jié)構(gòu)，叫 ，實(shí)驗(yàn)證明，水是沿著 運(yùn)輸?shù)?，方向? ，動(dòng)力是 ． （ 4）當(dāng)水分運(yùn)輸?shù)饺~片后，大部分通過(guò)葉片 散失到大氣中，水分的散失是通過(guò)葉片上的 實(shí)現(xiàn)的． 課后練習(xí) 導(dǎo)管 導(dǎo)管 自下而上 蒸騰作用 氣孔 （ 5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的 ，增加 ，說(shuō)明綠色植物參與了生物圈的 ． 課后練習(xí) 濕度 降水 水循環(huán) 。 課堂探究 （ 1）你能幫助他們作出本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)嗎？ （ 2）他們?cè)谘b有等量清水的試管中滴加了等量的油滴鋪滿水面，又用棉花封住試管口，這樣做的目的是什么？ 植物的蒸騰作用與葉片有關(guān)系 避免試管中的水分蒸發(fā)，以保證水分減少是被植物通過(guò)蒸騰作用散失。 參與了生物圈的水循環(huán) 課堂探究 （ 3）圖乙葉片的結(jié)構(gòu)示意圖中①、②、③、④、⑤結(jié)構(gòu)分別表示的名稱是什么？ （ 4）結(jié)構(gòu)①、②和④、③分別屬于什么組織，有何作用？ ① 葉脈、 ② 上表皮、 ③ 葉肉、 ④ 下表皮、 ⑤ 氣孔 ①為輸導(dǎo)組織， 有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的作用；②和④為保護(hù)組織，有保護(hù)內(nèi)部幼嫩組織的作用；③為營(yíng)養(yǎng)組織，細(xì)胞中有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。 （ 3）枯枝落葉能吸納大量雨水，是之滲入地下，補(bǔ)充 ______。 氣孔 保衛(wèi) 下 張開(kāi) 散失 蒸騰 上 運(yùn)輸 溫度 課前預(yù)習(xí) : （ 1） ________能夠提高大氣 _____，增加降水。 知識(shí)點(diǎn)三 蒸騰作用（教材 P113～ 114） 5. 蒸騰作用的意義： （ 1）拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的 _____。其中葉片 ___表皮的氣孔多于 ___表皮的氣孔。 成熟區(qū) 根毛 導(dǎo)管 輸導(dǎo) 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 下 上 水 無(wú)機(jī)鹽 表皮 葉肉 葉脈
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