【摘要】微生物學和微生物學檢驗單元細目要點要求科目一、緒論、微生物學與醫(yī)學微生物學微生物的概念及特點掌握1,2微生物的分類及在生物分類中的地位1,3(3)微生物的作用2,4(4)微生物學、醫(yī)學微生物學、臨床微生物學概念1,2概述了解1,2(1)微生物及微生物學檢驗的研究內(nèi)容掌握1,4(2)微生物及微生物學
2025-05-22 23:23
【摘要】1.微生物的定義是。2.微生物根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)的有無,可分為和。3.細胞微生物包括、、、。4.根據(jù)細胞核的結(jié)構(gòu)與特性,可將微生物分為、。5.、和是目前發(fā)現(xiàn)的較病毒更為簡單的
2025-05-25 04:06
【摘要】微生物復習題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個是錯誤的CA、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細菌大小的單位是
2025-07-25 19:02
2025-08-07 05:29
【摘要】醫(yī)學微生物學習題集皖南醫(yī)學院微生物學和免疫學教研室二00六年五月第1章緒論測試題一、選擇題A型題1.下列微生物中,屬于非細胞型微生物的是:A. 立克次體B. 真菌C. 衣原體D. 病毒E. 螺旋體2.細胞核的分化程度高,有核膜和核仁;胞質(zhì)內(nèi)細胞器完整的微生物是:A. 立克次體B. 真菌C. 衣原體D. 病毒
2025-03-07 05:50
【摘要】醫(yī)學微生物學緒論一、單項選擇題:.?種類繁多C.?分布廣泛D.?可無致病性E.?只能在活細胞內(nèi)生長繁殖2.?屬于真核細胞型微生物的是:.?放線菌C.?真菌D.?細菌E.?立克次體3.?不屬于原核細胞型微生物的是:.?病毒C.?支原體D.
2025-05-22 23:14
【摘要】醫(yī)學微生物學練習題及答案一、解釋下列名詞1.膿毒血癥:化膿性細菌侵入血流并在其中大量繁殖,并通過血液擴散到機體其他組織器官,產(chǎn)生新的化膿性病灶,稱為膿毒血癥。2.醫(yī)院感染是指住院患者在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。3.細菌的遺傳細菌的子代與親代之間生物學特征的相似性,稱為遺傳。4.衣原體是一類嚴格細胞內(nèi)寄生,并有獨特發(fā)育周期,且能通過細菌濾器的原核細胞型微生物
2025-03-02 23:54
【摘要】《水處理生物學》課后思考題?第一章緒論1"水處理生物學"的研究對象是什么?"水處理生物學"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的微生物、微型水生動物和水生/濕生植物,特別是應用于水處理工程實踐的生物種類。細菌等原核微生物在水處理工程中通常起著關(guān)鍵的作用,是水處理生物學研究的重點。
2025-03-07 07:47
【摘要】食品微生物學2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關(guān)系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-03-02 11:37
【摘要】抗菌藥物敏感性試驗南華大學預防醫(yī)學與放射衛(wèi)生實驗教學中心?教學對象:高等醫(yī)學院校衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生?實驗課時:4學時?課程類型:專業(yè)實驗課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實驗目的和要求?掌握紙片擴散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-02-03 16:23
【摘要】微生物學試卷四一.選擇題1、在下列兩本古籍中記載了我國古代勞動人民創(chuàng)造的制曲工藝:;;; 。 2、至今人類已知道的微生物種數(shù)達;;; 。 答:()3、在人體腸道中數(shù)量最多的微生物是:;;;。 答:()4、在微生物5大共性中,最基本的一個共性是:,面積大,,轉(zhuǎn)化快;,繁殖快; ,易變異。5、量度細菌個體大小最常用的方法是下面的哪一種?
【摘要】微生物學習題緒論1.什么是微生物?它包括那些類群?2.試述微生物與當代人類實踐的重要關(guān)系。3.微生物有哪五大共性,其中最基本的是哪一個?為什么? 4.試分析微生物五大共性對人類的利弊?!?.什么是微生物學?學習微生物學的任務是什么?一、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1.測量微生物大小主要用幾種單位?2.觀察細菌形態(tài)時為何要用染色法?常用的染色法
2025-07-25 18:40
【摘要】第四章微生物的營養(yǎng)復習題一、填空1、微生物營養(yǎng)類型的劃分方法很多。按碳源分,可分為--------和--------;按能源分,可分為--------和--------;按氫供體分,可分為--------和--------。2、常見的選擇培養(yǎng)基通常以--------和--------的原理來設(shè)計的。3、某些營養(yǎng)物質(zhì)常有一種以上的營養(yǎng)功能。如NH4+可作為硝化細菌的
2025-07-25 19:09
【摘要】微生物復習題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個是錯誤的A、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細菌大小的單位是
2025-06-04 01:15
【摘要】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2024-09-14 16:31