八年級上冊語文第四單元測試及答案-在線瀏覽
2025-08-06 17:50本頁面
【正文】 情的兩句詩) （或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情）是： ， .⑤《長歌行》曉喻青少年珍惜青春，奮發(fā)努力的兩句是： ， 。游蘄水清泉寺》中的“誰道人生無再少？ 。⑥清代鄭板橋詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹”描繪了一幅聽竹的畫面，我們學(xué)過的陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》詩中也有一句描繪類似情境是 ， 。《舌尖上的中國》是國產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。（5分，每點(diǎn)一分） 《舌尖上的中國》選擇了食材、主食、烹飪等7個(gè)主題，生動展示了千百年來中國東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接；同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過程。該片凝聚我們的文化認(rèn)同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。 一、 能力提升（40分）（一）、古詩詞鑒賞（5分）武陵春 李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。其中“ ”四個(gè)字寫出了詞人愁苦的緣由。 B．“日晚倦梳頭”用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。 D．“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句化虛為實(shí)，說愁緒重得連船都承載不動。（1分）下面兩個(gè)句子都寫了“愁”，請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。 （李清照《武陵春》）⑦問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。江蘇鹽城湖南省長沙市，1518題 11分）愛蓮說 周敦頤水陸草木之花、可愛者甚蕃。自李唐來，世人甚愛牡丹。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （3分） (1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( ) 2．翻譯下面句子。蓮之愛，同予者何人? 3．寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用? （4分） 4．古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。（2分）（三）課外文言文（6分）治國猶栽樹唐太宗謂侍臣① 曰：“往昔初平京師② ，宮中美女珍玩，無院不滿。故夙夜孜孜④ ，惟欲清凈，使天下無事。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。 ②京師：京城。 ③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。⑤稔：rěn,豐收。（2分） ①征求不已 ② 惟欲清凈 2．翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（2分）（四）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀閱讀《大自然的語言》中的文段，按文后要求作答。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言 。物候知識在我國起源很早。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物侯學(xué)。 物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。物侯觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。（1分） ，請你給物候?qū)W下個(gè)定義（所填不超過15字）。 文中劃~~~~的句子分別采用了____________和___________的說明方
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