【摘要】《伊索寓言》名著閱讀伊索生平介紹伊索,在基督誕生前約600年,也就是2500多年前出生在希臘。伊索童年期是一個(gè)啞巴,只能發(fā)出奇怪的聲音,用手勢(shì)表達(dá)他的意思;再加上他長(zhǎng)的有矮又丑,鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛他,時(shí)常講故事給他聽;他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥,常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后,伊索跟著曾照料過(guò)他的老人,離家到各地去漫游,因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲
2024-08-08 03:18
【摘要】《繁星·春水》七年級(jí)語(yǔ)文主備人:李明議課時(shí)間:2021年9月20日授課時(shí)間:第五周學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)?。?。?,感悟內(nèi)涵。自學(xué)指導(dǎo)一(1分鐘)?。?《繁星》和《春水》的創(chuàng)作背景及語(yǔ)言特點(diǎn)。?。學(xué)生自學(xué),教師巡視(6分鐘)
2025-02-10 03:54
【摘要】《伊索寓言》名著閱讀指導(dǎo)課教案[教學(xué)目標(biāo)]1、交流自己的讀書體會(huì),在交流中豐富自己的知識(shí)。2、總結(jié)讀寓言故事的方法。3、讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]交流中體會(huì)到讀書的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)準(zhǔn)備]1、仔細(xì)閱讀《伊索寓言》2、認(rèn)真做好讀書筆記。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入前段時(shí)間老師吩咐同學(xué)們對(duì)伊索寓
2025-06-28 23:11
【摘要】第一篇:名著閱讀之繁星春水 三、《繁星》《春水》 1、作者:冰心,原名謝婉瑩,我國(guó)現(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家。她一生熱愛孩子,尊重孩子,發(fā)表了我國(guó)最早的兒童文學(xué)作品《寄小讀者》。主要作品有散文集《...
2024-10-08 22:42
【摘要】我閱讀,我快樂(lè)---伊索寓言說(shuō)課稿說(shuō)課導(dǎo)入:“世界是寓言我們就是寓意”美國(guó)詩(shī)人華倫說(shuō):“世界是寓言,我們就是寓意。”有興趣閱讀世界上那些精美的寓言,我們確實(shí)可以找到許多生活的答案。“從前,有一個(gè)國(guó)王??”故事就開始了,小時(shí)候我們剛認(rèn)識(shí)世界也常常從這一句開始。正是大人們給我們講解的那些寓言,伴我們度過(guò)了美好的童年,給了我們一個(gè)
2025-02-11 00:14
【摘要】《讀〈伊索寓言〉》同步百分測(cè)驗(yàn)一.基礎(chǔ)檢測(cè)(25分)1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.狂吠.(fèi)憐憫.(mǐng)信而好.(hào)古B.淺薄.(bó)吝嗇.(sè)衣.(yì)錦還鄉(xiāng)C.
2025-01-19 00:02
【摘要】第一篇:《繁星》《春水》名著練習(xí)(推薦) 《繁星》《春水》名著練習(xí) 《繁星》《春水》的作者是______,原名______,祖籍福建省長(zhǎng)樂(lè)縣。早期的冰心受出身和家庭的教養(yǎng)及印度詩(shī)人______《飛...
2024-10-14 03:25
【摘要】《繁星春水》練習(xí)題及答案_________,是著名的_______、________、__________、____________。l923年發(fā)表的兩部詩(shī)集是_______、________,創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人__________的影響,其詩(shī)歌作品,在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。3.“五四”以后進(jìn)行新詩(shī)創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外,
2025-01-31 23:02
【摘要】?名著導(dǎo)讀?仿寫?口語(yǔ)交際名著導(dǎo)讀(名著,是“具有推崇價(jià)值的有名的作品”。經(jīng)典名著的價(jià)值在于典范的語(yǔ)言,在于精彩的故事,在于典型的人物,在于深刻而獨(dú)到的主題,它給予人心靈的滋養(yǎng)。——這就是文學(xué)的魅力)?冰心(中國(guó))《繁星春水》?亞米契斯(意大利)《愛的教育》?高爾基(前蘇聯(lián))《童年》
2025-02-10 16:05
【摘要】名著,是“具有推崇價(jià)值的有名的作品”。經(jīng)典名著的價(jià)值在于典范的語(yǔ)言,在于精彩的故事,在于典型的人物,在于深刻而獨(dú)到的主題,給予人心靈的滋養(yǎng)。——這就是文學(xué)的魅力。1、書名2、作者3、前言或序4、后記5、目錄6、內(nèi)容(語(yǔ)言、藝術(shù)特色等)7、作些筆記冰心(19
2025-01-21 23:28
【摘要】第一篇:名著閱讀訓(xùn)練之繁星春水 名著閱讀訓(xùn)練之《繁星·春水》 《繁星》、《春水》的內(nèi)容,是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái),她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜...
2024-10-08 22:43
【摘要】第一篇:名著閱讀《繁星春水》詩(shī)歌賞析 〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對(duì)話? 沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。 〔鑒賞〕:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽...
2024-10-08 22:37
【摘要】一、選擇題1.依次填入橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①人比蝙蝠聰明對(duì)了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過(guò)來(lái)。②據(jù)柏拉圖《菲得洛斯》對(duì)話篇說(shuō),促織,變成詩(shī)人。③從禽獸變到人,你看中間需要多少進(jìn)化?、芪覀兠恳环N缺陷都有,吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì),愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí),卑鄙說(shuō)是靈活,無(wú)才
2025-02-05 09:27
【摘要】讀《伊索寓言》·基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組[]A.閱歷歷程再接再厲厲兵秣馬B.嬌縱驕縱驕生慣養(yǎng)嬌小玲瓏C.發(fā)跡古跡模范事績(jī)豐功偉績(jī)D.遵守遵命屈尊下顧有所尊循2.對(duì)下列加粗詞語(yǔ)的運(yùn)用判斷正確的一項(xiàng)是[
【摘要】《伊索寓言》名著閱讀指導(dǎo)課教案[教學(xué)目標(biāo)]1、交流自己的讀書體會(huì),在交流中豐富自己的知識(shí)。2、總結(jié)讀寓言故事的方法。3、讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]交流中體會(huì)到讀書的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。[教學(xué)準(zhǔn)備]1、仔細(xì)閱讀《伊索寓言》2、認(rèn)真做
2025-02-16 22:57