機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)論文要求及模版-在線瀏覽
2025-08-05 21:46本頁面
【正文】 的傷害和機(jī)器的報(bào)廢；第三，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是面向全體學(xué)員開放，各專業(yè)學(xué)員可自由支配的時(shí)間不同，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員具有不確定性的特點(diǎn)。 傳統(tǒng)管理模式 實(shí)驗(yàn)室開放之初，采用的是傳統(tǒng)的管理方式。該系統(tǒng)對(duì)每臺(tái)設(shè)備建立檔案，內(nèi)容包括設(shè)備的使用人、使用時(shí)間、材料損耗、配套工具、故障及修復(fù)、使用說明書、存在的問題等情況，由學(xué)員負(fù)責(zé)填寫記錄。此外，運(yùn)用該系統(tǒng)，學(xué)員還可以將實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的問題記錄下來，由教員集中進(jìn)行講解，這樣就避免了很多重復(fù)性的工作，讓教員有的放矢的去抓一些關(guān)鍵問題，從而提高了教員的工作效率。另外，實(shí)驗(yàn)用具擺放零亂、實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖記錄不詳細(xì)或無記錄、實(shí)驗(yàn)設(shè)備履歷本填寫不及時(shí)等問題也比較突出，這也給教員帶來了額外負(fù)擔(dān)。這說明，利用新型的管理手段，不僅可以把教員從繁瑣的工作中解放出來，還能有效的提高學(xué)員的責(zé)任心，學(xué)員的管理技能也得到了鍛煉。他們當(dāng)中大部分人都有創(chuàng)新的熱情，也有很好的創(chuàng)意，但是缺乏專業(yè)背景。 傳統(tǒng)培訓(xùn)方法 開放之初，教員要了解學(xué)員的年齡、專業(yè)、層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)，再根據(jù)這些情況對(duì)他們分批分次進(jìn)行機(jī)械知識(shí)和機(jī)械設(shè)備的培訓(xùn)。 解決途徑 為解決這一問題，我們首先完善了各種設(shè)備的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。此外，在新的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中對(duì)每種設(shè)備都強(qiáng)調(diào)其使用時(shí)的注意事項(xiàng)，尤其是人身安全和設(shè)備安全方面的注意事項(xiàng)。其次，我們還將機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備的正確使用方法和操作過程制成錄像，在錄象當(dāng)中由教員進(jìn)行實(shí)際操作、示范講解，這樣即使學(xué)員閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書有困難，也可以通過反復(fù)觀看錄像觀摩學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用方法。 實(shí)際效果 通過上述一系列的改進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員的自主培訓(xùn)，大大提高了培訓(xùn)工作的效率，節(jié)省了培訓(xùn)時(shí)間，鍛煉了學(xué)員的自學(xué)能力，也讓教員從這些基本而又繁瑣的工作中解放出來，將更多精力投入到指導(dǎo)學(xué)員解決機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)
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