【摘要】第2節(jié) 質量的測量第4章 物質的特性第1課時質量及托盤天平的使用新知學習互動探究第4章 物質的特性課堂小結第1課時 質量及托盤天平的使用考綱要求:知道物體有質量。重要提示:質量是物體的固有屬性,只和所含物質的多少有關,它不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。尤其是地理位置不會影響質量的大小,比如在月球上質量不變。新知
2024-07-31 14:40
【摘要】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景,表演一段買西瓜的小品。質量的測量一、質量的概念:我們把物體中含有物質的多少叫做質量。符號m表示。物體的質量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結論二、質量的單位千克(kg)噸(t)千克(Kg)克(g)
2024-07-26 12:07
【摘要】第2節(jié) 質量的測量第4章物質的特性 第1課時 質量及其測量規(guī)律方法綜合練第4章物質的特性 知識要點分類練拓展培優(yōu)1.質量是物體的一種__________,它不隨物體的________、________、________、________的改變而改變。2.下列物體中,最接近50g的是( )A.一瓶牛奶B.
2024-07-29 17:27
【摘要】實驗:測量石塊和鹽水的密度]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.實驗室中測量鹽水的密度,可選用下列儀器中的()A.天平、量筒B.天平、刻度尺C.天平、燒杯D.天平、燒杯、量筒基礎鞏固一、選擇題D2.以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是()A.天平和砝碼、量筒、水、細線B.刻度尺、天平和砝碼C
2024-07-29 12:34
【摘要】第2節(jié)質量的測量第4章物質的特性第1課時質量及托盤天平的使用新知學習互動探究第4章物質的特性課堂小結第1課時質量及托盤天平的使用考綱要求:知道物體有質量。重要提示:質量是物體的固有屬性,只和所含物質的多少有關,它不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。尤其是地理位
【摘要】實驗:測量石塊和鹽水的密度]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.實驗室中測量鹽水的密度,可選用下列儀器中的( )A.天平、量筒B.天平、刻度尺C.天平、燒杯D.天平、燒杯、量筒基礎鞏固一、選擇題D2.以下各組器材中,不能測出長方體金屬塊密度的是( )A.天平和砝碼、量筒、水、細線B.刻度尺、天平和砝碼C.刻度尺、水、細線、燒杯D.天平
2024-07-26 06:47
【摘要】第3節(jié) 物質的密度第4章 物質的特性第3課時實驗:測量石塊和鹽水的密度新知學習互動探究第4章 物質的特性課堂小結第3課時 實驗:測量石塊和鹽水的密度考綱要求:使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度。重要提示:1.不規(guī)則固體:測量體積時,應先測量水的體積再測量固體和水的總體積。不能先測量固體和水的總體積,再取出固體,測量
2024-07-29 13:25
【摘要】第3節(jié)物質的密度第4章物質的特性第3課時實驗:測量石塊和鹽水的密度新知學習互動探究第4章物質的特性課堂小結第3課時實驗:測量石塊和鹽水的密度考綱要求:使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度。重要提示:1.不規(guī)則固體:測量體積時,應先測量水的體積再測量固體和水
2024-07-29 20:02
【摘要】[范圍:第1章第4節(jié)第3課時實驗:測量物體的長度和體積]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.下列測量錐體高度的方法正確的是()圖6-K-1基礎鞏固一、選擇題B2.下列是用量筒量取液體的一些操作,其中不正確的是()A.首先要選一個量程合適的量筒,放在水平的桌面上B.向量筒內傾倒液體,當液體接近刻度時
2024-07-29 13:33
【摘要】[范圍:第4章第4節(jié)物質的比熱]基礎鞏固1.關于熱量,下列說法正確的是()A.物體的溫度越高,所含的熱量越多B.當兩物體含有的熱量相等時,熱傳遞就停止了C.熱量總是從質量大的物體向質量小的物體傳遞D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞基礎鞏固一、選擇題D2.下列最能說明物質吸收的熱量跟物質的種類有
2024-07-26 23:54
2024-07-27 13:00
【摘要】[范圍:第1章 第4節(jié) 第3課時 實驗:測量物體的長度和體積]基礎鞏固探究創(chuàng)新1.下列測量錐體高度的方法正確的是( )圖6-K-1基礎鞏固一、選擇題B2.下列是用量筒量取液體的一些操作,其中不正確的是( )A.首先要選一個量程合適的量筒,放在水平的桌面上B.向量筒內傾倒液體,當液體接近刻度時,改用滴管向量筒內滴加液體