【正文】 第二部分“按課文 內(nèi)容填空”。 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟在洶涌的激流中 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。 《碧螺春》中，采茶姑娘們披著 ，踏著 ，結(jié)伴向茶園走去。 閱讀部分 （ 30 分） （一）白鷺（節(jié)選） 白鷺是一首精巧的詩(shī)。 白鷺太大而嫌生硬，且不用說(shuō)，（ ）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺，（ ）覺(jué)得大了一些，（ ）太不尋常了。但是 白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ 白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。（ 3 分） 文中從 、 兩方面寫(xiě)出了白鷺的精巧。（ 2 分） 第三自然段寫(xiě)到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫(xiě)的好處上什么？（ 2 分） 用“ ”畫(huà)出 文中的反問(wèn)句，把它改成帶句號(hào)的句子：（ 4 分） （二） 有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？” “媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著 眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。 “學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)??要演劇??但是老師這一次不選我??當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)??工作！那小龍反做了??做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。 云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問(wèn) “那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。 媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？” “小齒輪和螺（ lu239。） 絲！”這時(shí)我完全忘記 了我的傷心事?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。” 我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。 (2 分 ) 把括號(hào)中不正確的讀音畫(huà)去。（ 3 分） 手表是由 、 、 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒(méi)有人喝彩的有 。 (4 分 ) 習(xí)作部分 （ 30 分） 作文題： 和 提示：可以寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的人、物之間的事。 【精品】人教版新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 10 頁(yè) 茷 34 頁(yè) 寫(xiě)到此處 ,說(shuō)明你的旅程要結(jié)束了 ,再仔細(xì)回顧自己的行程 ,逐行掃描自己的筆跡，耐心點(diǎn)擊自己的疑問(wèn)。 （二） （略） (tāng tǎng) （ lu239。） “ ， ！ ？ ” ， 。 “我”明白了：在后臺(tái)工作雖是 沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。） 例子（略） 習(xí)作部分 （略） 【精品】人教版新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 12 頁(yè) 茷 34 頁(yè) 小學(xué)語(yǔ) 文第十二冊(cè)第一單元練習(xí)題 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 p238。u long huī h239。 ǎi sh236。 gōng qu226。o z224。（ 9 分） 波（ ）壯闊 不屈不（ ） 神（ ）奕奕 氣宇（ ）昂 如（ ）似渴 興（ ）勃勃 舍（ ）為人 銀（ ）素裹 清奇（ ）秀 描寫(xiě)人物神情的： _____________________________________________ 描寫(xiě)自然景物的： _____________________________________________ 描寫(xiě)品質(zhì)精神的： _____________________________________________ 三、照樣 子填空。 四、修改病句。 大伙兒選我當(dāng)組長(zhǎng)是對(duì)自己的信任。 五、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁?。”這句話中，“暖流”不是 指天氣情況，而是指 _____________________________________________ _________________________________________。 （ 34 分） 酒醇神泉涌 龍騰銀河醉 【精品】人教版新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 13 頁(yè) 茷 34 頁(yè) “神舟”五號(hào)的成功回收和航天員楊利偉的勝利凱旋，宣告我國(guó)首次載人航天飛行 圓滿成功。 // 遨游太空是中華民族幾千年的夢(mèng)想。中國(guó)古代甚至還出現(xiàn)了關(guān)于飛船的傳說(shuō)。從地球中心說(shuō)到宇宙無(wú)限論，從原始火箭到運(yùn)載火箭，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，從登陸月球到火星探測(cè)，航天探索給人類(lèi) 帶來(lái)一次又一次成功發(fā)現(xiàn)的驚喜和激動(dòng)，帶來(lái)一 ③ 種又一種造福人類(lèi)的應(yīng)用價(jià)值，也讓人類(lèi)看到了地球之外另一個(gè)更為廣闊的空間和另一種無(wú)限美好的希望。航天 技術(shù)與空間開(kāi)發(fā)活動(dòng)不僅是提高人類(lèi)生活質(zhì)量、開(kāi)發(fā)新資源的重要途徑，而且是衡量一個(gè)民族的智慧、一個(gè)國(guó)家的能力和文明程度的重要標(biāo)志，也是確定一個(gè)國(guó)家國(guó)際地位的重要因素。這進(jìn)一步表明，中國(guó)人民完全有智慧、有能力依靠自主創(chuàng)新攻克尖端技術(shù)，攀登科學(xué)高峰，自立于世界民族之林?！敝袊?guó)航天人說(shuō)：“使命因艱巨而光榮，生命因奮斗而精彩。我們偉大的祖國(guó)，是火箭的故鄉(xiāng)，也是四大發(fā)明的故鄉(xiāng)，曾經(jīng)長(zhǎng)期站在人類(lèi)文明發(fā)展的最前列。 中華民族有這個(gè)志氣，有這個(gè)智慧，也有這個(gè)能力 ! // 文中序號(hào)前的“一”字 分別讀什么，請(qǐng)按順序?qū)懴聛?lái)： （ 5+2＝ 7 分） ① ______ ② ______ ③ ______ ④ ______ ⑤ ______ 根據(jù)下面詞語(yǔ)中“不”的讀音，說(shuō)一說(shuō)“不”字的變調(diào)規(guī)律： 不（ b249。）對(duì) 不（ b249。）能 不（ b）會(huì) 從中我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是： __________________________________________ 聯(lián)系上下文 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思： （ 4 分） 憧憬： _________________________ 尖端： _________________________ 根據(jù)短文中已 劃 分好的段 落 ，請(qǐng)寫(xiě)出第三段、第四段的段意。 （ 2） “往者不可復(fù)兮”意思是： ____________________________________ （ 3 ） 課 文 的 最 后 一 段 應(yīng) 該 用 ______________ 語(yǔ)氣來(lái)讀，因?yàn)開(kāi)______________________________________________，讀了這段話，你想說(shuō)： _______________________________________________。 如果讓你到現(xiàn)場(chǎng)去迎接宇航員 楊利偉，你將對(duì)他說(shuō) 什么？（ 3 分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、 習(xí)作 （ 30 分） 生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一 組 小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？ （注意內(nèi)容要具體、真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于 400。 （ ）顏薄命 （ ）手起家 （ ）梅竹馬 （ ）粱美夢(mèng) （ ）水青山 死（ ）復(fù)燃 【精品】人教版新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中期末及各單元試卷全集 第 15 頁(yè) 茷 34 頁(yè) 小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)第二單元練習(xí)題 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。n l225。n ɡu224。nɡ l237。 233。 shě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、將句子中畫(huà)線部分換成一 個(gè)成語(yǔ) ，寫(xiě)在括號(hào)里 。 ( ) 秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人 ，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍? ( ) 小偉對(duì)待學(xué)習(xí)真是 有恒心，有毅力 ，這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)終于考到了全班第一名。（ 6 分） 響聲 ( ) 襲擊 ( ) 憂傷 ( ) 嚴(yán)肅 ( ) 負(fù)責(zé) ( ) 賠償 ( ) 四、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。（ 11 分） 草長(zhǎng)鶯飛二月天， ________________________。 天街小雨潤(rùn)如酥， ________________________。 微波 泛 起 ，一 道道白 色的 浪花 ，從 北面______________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又 ______________退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè) ___________________。一到立秋這天，海水立刻變得 _______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了 _______________。（ 6 分） 書(shū)湖陰先生壁 王安石 茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔， 花木成畦手自栽。 注釋：①湖陰先生：作者在南京 的朋友。）：經(jīng)過(guò)修整的一塊塊的田地。）：開(kāi)門(mén)。 （ 34 分） 三峽之秋 三峽已經(jīng)是秋天了。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。 中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。 這 使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。 夜終于來(lái)了。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月光，從山頂上，順著深深的、 直立的谷壑，把青光直瀉到江面。 這一天，正是中秋。（ 3 分） 累累 ． ． （ lěi l227。u l249。（ 4 分） _____________、 _____________、 _____________、 _____________ 讀句子，寫(xiě)出下劃線詞語(yǔ)的近義詞。 (2) 累累的果實(shí) 漸漸 （ ）從葉子中間 顯露 （ ）出來(lái)。 文中第 5 自然段中加下劃線的三個(gè)詞分別指什么。（ 4+8＝ 12 分） (1) 作者寫(xiě)了 __________這一天三峽的景色，贊美了 _________________ ____________________________________。 讀句子，選擇正確的答案?！边@句話意思是（ ） ① 月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。 ③ 作者一時(shí)沒(méi)有注意看，月亮很快便升到了山頂。這是因?yàn)椋? ） ① 長(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。 ③ 長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。 當(dāng)然，如果你愿意，也可以介紹你身邊的地方。（ 8 分） z226。nɡ tuī ji224。 ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn l238。n xi ji227。（ 6 分） 絕：①斷 ②盡，窮盡 ③獨(dú)一無(wú)二 ④一定，無(wú)論如何 （ 1）他說(shuō)起話來(lái)總是滔滔不 絕 ． 。 （ ） （ 3）在我們的國(guó)家里， 絕 ． 不允許這樣的事情發(fā)生。 （ ） （ 2）戰(zhàn)士們