九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元鳳陽(yáng)花鼓課件5花城版-在線瀏覽

【摘要】一說教材與學(xué)生二說教學(xué)目標(biāo)三說重點(diǎn)難點(diǎn)四說教學(xué)方法五說教學(xué)過程六說板書設(shè)計(jì)鳳陽(yáng)花鼓一、說教材1、選自花城出版社九年級(jí)上冊(cè)第三單元2、《鳳陽(yáng)花鼓》4/4拍安徽民族歌曲，采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時(shí)期安徽省鳳陽(yáng)縣人民生活貧苦，為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生

2025-07-31 12:40

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元鳳陽(yáng)花鼓課件5花城版-在線瀏覽

【摘要】一說教材與學(xué)生二說教學(xué)目標(biāo)三說重點(diǎn)難點(diǎn)四說教學(xué)方法五說教學(xué)過程六說板書設(shè)計(jì)鳳陽(yáng)花鼓一、說教材1、選自花城出版社九年級(jí)上冊(cè)第三單元2、《鳳陽(yáng)花鼓》4/4拍安徽民族歌曲，采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時(shí)期安徽省鳳陽(yáng)縣人民生活貧苦，為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生

2025-07-31 12:41

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元鳳陽(yáng)花鼓課件3花城版-在線瀏覽

【摘要】《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。鳳陽(yáng)花鼓又叫雙條鼓，最初表現(xiàn)為兩個(gè)人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)，乞討為生。鳳陽(yáng)花鼓成了討飯的象征?？嚯y的生活總會(huì)過去，美好的生活就在眼前，如今的鳳陽(yáng)發(fā)生了

2024-07-27 08:25

九年級(jí)音樂上冊(cè)第4單元擁軍花鼓課件2花城版-在線瀏覽

【摘要】安波——中國(guó)現(xiàn)代音樂家，革命文藝事業(yè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。中國(guó)作曲家。原名劉清祿，曾用筆名顯諦、牟聲。山東牟平縣(今煙臺(tái)市牟平區(qū))寧海鎮(zhèn)廟溝村人。生于1915年10月22日，1965年6月18日病逝于北京。安波根據(jù)陜北民歌《打黃羊調(diào)》填詞編曲的《擁軍花鼓》花鼓是中國(guó)民間普遍存在的一種歌舞音樂形式，有著不同的樣式和風(fēng)格

2024-07-29 08:46

九年級(jí)音樂上冊(cè)第4單元擁軍花鼓課件1花城版-在線瀏覽

【摘要】民間歌舞?在民間形成的，流行于民間的各種歌舞藝術(shù)。把詩(shī)歌、音樂、舞蹈融為一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式。?表現(xiàn)形式以：秧歌、花鼓、花燈等為主。?少數(shù)民族以：木卡姆（維吾爾族）鍋莊（藏族）安代（蒙古族）

2024-07-31 16:27

鳳陽(yáng)花鼓課件-在線瀏覽

【摘要】歡迎走進(jìn)音樂課堂鳳陽(yáng)花鼓楊井中學(xué)：劉定生教學(xué)目標(biāo)《鳳陽(yáng)花鼓》的產(chǎn)生背景。，并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲，表達(dá)出歌曲歡快愉悅的情緒?；竞?jiǎn)介鳳陽(yáng)花鼓，又稱雙條鼓，流行于明清時(shí)期，最初表現(xiàn)形式為姑嫂二人，一人擊鼓，一人擊鑼，口唱小調(diào)，鼓鑼間敲。唱的都是

2025-01-24 03:21

鳳陽(yáng)花鼓詞-在線瀏覽

【摘要】鳳陽(yáng)花鼓詞說鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是好地方。自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒。鳳陽(yáng)地多不打糧，磙子一住就逃荒。只見鳳陽(yáng)女出嫁，不見新娘進(jìn)鳳陽(yáng)。（明朝）（30年前）1980年產(chǎn)糧1981年產(chǎn)糧1982年產(chǎn)糧（1979年以后）鳳陽(yáng)縣糧食產(chǎn)量三年三大

2024-12-15 11:19

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元船工號(hào)子課件1花城版-在線瀏覽

【摘要】初中音樂鑒賞漢族民歌一、關(guān)于民歌1、民歌的定義？民歌是民間口頭流傳的歌曲，是勞動(dòng)人民表達(dá)自己思想情感的一種藝術(shù)形式。2、民歌的產(chǎn)生與發(fā)展？產(chǎn)生：在人類集體勞動(dòng)中產(chǎn)生。3、民歌的分類：從題材內(nèi)容上：從體裁形式上：你知道這種音樂體裁的名稱嗎？它在勞動(dòng)中所起

2024-07-29 08:46

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元洗菜心課件1花城版-在線瀏覽

【摘要】湖南的少數(shù)民族?土家族、苗族,回族、瑤族、侗族和白族等?鳳凰古城湖南特色小吃?臭豆腐–口味蝦w益陽(yáng)松花皮蛋?湘繡湖南工藝品湖南著名歌唱家?李谷一?宋祖英湖南花鼓戲?長(zhǎng)沙花鼓戲，以長(zhǎng)沙官話為舞臺(tái)語(yǔ)言，是湖南花鼓戲中影響較大的一種。它是由農(nóng)村的勞動(dòng)山歌、民間小調(diào)和地方

2025-07-30 20:24

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元送大哥課件1花城版-在線瀏覽

【摘要】手抓羊青海湖青海宗教建筑“花兒”是一種山歌，流傳在青海、甘肅、寧夏的廣大地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)。幾百年來(lái)，聚居在青海東部地區(qū)的漢、回、撒拉、土等民族，各自創(chuàng)造了獨(dú)具特色的“花兒”歌曲。

2025-07-31 12:17

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元茉莉花課件1花城版-在線瀏覽

【摘要】委婉柔美純潔從音樂要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》具有委婉、柔美、純潔的特點(diǎn)？旋律：情緒：節(jié)奏：速度：力度：調(diào)式：流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音中速稍快不強(qiáng)中國(guó)的五聲調(diào)式茉莉花旋律骨干音、旋

2024-08-01 05:30

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元茉莉花課件1花城版-在線瀏覽

【摘要】委婉柔美純潔從音樂要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》具有委婉、柔美、純潔的特點(diǎn)？旋律：情緒：節(jié)奏：速度：力度：調(diào)式：流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音中速稍快不強(qiáng)中國(guó)的五聲調(diào)式茉莉花旋律骨干音、旋

2024-08-01 05:30

九年級(jí)音樂上冊(cè)第2單元龍船調(diào)課件1花城版-在線瀏覽

【摘要】龍船調(diào)龍船調(diào)的故鄉(xiāng)，八百里清江源頭。

2025-08-01 12:09

九年級(jí)音樂上冊(cè)第1單元紫竹調(diào)課件2花城版-在線瀏覽

【摘要】華夏之音民族管弦樂華夏之音—民族管弦樂?民族管弦樂：是上世紀(jì)20年代，在中西文化交流下產(chǎn)生的。綜合了傳統(tǒng)絲竹樂隊(duì)和吹打樂隊(duì)，在部分程度上模仿了西方交響樂隊(duì)的編制，單民族樂器就有兩百多種。?一般分為?：高胡二胡中胡革胡倍革胡?：柳琴揚(yáng)琴琵琶中阮大阮三弦箏

2024-07-30 16:45

湘教版音樂八下鳳陽(yáng)花鼓ppt課件-在線瀏覽

【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)鳳陽(yáng)花鼓百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)鳳陽(yáng)花鼓簡(jiǎn)介?鳳陽(yáng)花鼓，又稱雙條鼓，流行于明清時(shí)期，最初表現(xiàn)形式為姑嫂二人，一人擊鼓，一人擊鑼，口唱小調(diào)，鼓鑼間敲。鳳陽(yáng)花鼓主要分布于鳳陽(yáng)縣燃燈、小溪河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)一帶。唱的都是民間小調(diào)，曲目有近百種。歷史上鳳陽(yáng)地區(qū)災(zāi)荒不斷，許多人家離開家園，以打花鼓唱曲為生，鳳陽(yáng)花鼓又

2025-01-21 23:58

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