九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件3花城版-展示頁

【摘要】《太陽出來喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽是安徽省的一個(gè)普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表現(xiàn)為兩個(gè)人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)，乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征?？嚯y的生活總會過去，美好的生活就在眼前，如今的鳳陽發(fā)生了

2025-06-27 12:16

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件6花城版-展示頁

【摘要】鳳陽花鼓學(xué)習(xí)目標(biāo)《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風(fēng)格。，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3.通過學(xué)習(xí)《鳳陽花鼓》，體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時(shí)光。鳳陽是安徽省的一個(gè)普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表

2025-06-26 18:17

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件4花城版-展示頁

【摘要】鳳陽花鼓一、花鼓?民間歌舞形式之一，表演者通常為一男一女，一人執(zhí)鑼，一人背鼓，邊歌邊舞。三、作品介紹?《鳳陽花鼓》安徽民歌，這首歌曲曲調(diào)自然、質(zhì)樸，歌詞生活化、口語化，是鳳陽花鼓中流行較廣的一首。作曲家瞿維曾在他創(chuàng)作的鋼琴獨(dú)奏曲《花鼓》中采用了這首民歌的旋律。

2025-06-26 18:01

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件5花城版-展示頁

【摘要】一說教材與學(xué)生二說教學(xué)目標(biāo)三說重點(diǎn)難點(diǎn)四說教學(xué)方法五說教學(xué)過程六說板書設(shè)計(jì)鳳陽花鼓一、說教材1、選自花城出版社九年級上冊第三單元2、《鳳陽花鼓》4/4拍安徽民族歌曲，采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時(shí)期安徽省鳳陽縣人民生活貧苦，為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生

2025-06-22 12:40

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件5花城版-展示頁

【摘要】一說教材與學(xué)生二說教學(xué)目標(biāo)三說重點(diǎn)難點(diǎn)四說教學(xué)方法五說教學(xué)過程六說板書設(shè)計(jì)鳳陽花鼓一、說教材1、選自花城出版社九年級上冊第三單元2、《鳳陽花鼓》4/4拍安徽民族歌曲，采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時(shí)期安徽省鳳陽縣人民生活貧苦，為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生

2025-06-22 12:41

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件3花城版-展示頁

【摘要】《太陽出來喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽是安徽省的一個(gè)普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表現(xiàn)為兩個(gè)人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)，乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征?？嚯y的生活總會過去，美好的生活就在眼前，如今的鳳陽發(fā)生了

2025-06-25 08:25

九年級音樂上冊第4單元擁軍花鼓課件2花城版-展示頁

【摘要】安波——中國現(xiàn)代音樂家，革命文藝事業(yè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。中國作曲家。原名劉清祿，曾用筆名顯諦、牟聲。山東牟平縣(今煙臺市牟平區(qū))寧海鎮(zhèn)廟溝村人。生于1915年10月22日，1965年6月18日病逝于北京。安波根據(jù)陜北民歌《打黃羊調(diào)》填詞編曲的《擁軍花鼓》花鼓是中國民間普遍存在的一種歌舞音樂形式，有著不同的樣式和風(fēng)格

2025-06-27 08:46

九年級音樂上冊第4單元擁軍花鼓課件1花城版-展示頁

【摘要】民間歌舞?在民間形成的，流行于民間的各種歌舞藝術(shù)。把詩歌、音樂、舞蹈融為一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式。?表現(xiàn)形式以：秧歌、花鼓、花燈等為主。?少數(shù)民族以：木卡姆（維吾爾族）鍋莊（藏族）安代（蒙古族）

2025-06-29 16:27

鳳陽花鼓課件-展示頁

【摘要】歡迎走進(jìn)音樂課堂鳳陽花鼓楊井中學(xué)：劉定生教學(xué)目標(biāo)《鳳陽花鼓》的產(chǎn)生背景。，并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲，表達(dá)出歌曲歡快愉悅的情緒?；竞喗轼P陽花鼓，又稱雙條鼓，流行于明清時(shí)期，最初表現(xiàn)形式為姑嫂二人，一人擊鼓，一人擊鑼，口唱小調(diào)，鼓鑼間敲。唱的都是

2024-12-03 03:21

鳳陽花鼓詞-展示頁

【摘要】鳳陽花鼓詞說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是好地方。自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒。鳳陽地多不打糧，磙子一住就逃荒。只見鳳陽女出嫁，不見新娘進(jìn)鳳陽。（明朝）（30年前）1980年產(chǎn)糧1981年產(chǎn)糧1982年產(chǎn)糧（1979年以后）鳳陽縣糧食產(chǎn)量三年三大

2024-10-24 11:19

九年級音樂上冊第2單元船工號子課件1花城版-展示頁

【摘要】初中音樂鑒賞漢族民歌一、關(guān)于民歌1、民歌的定義？民歌是民間口頭流傳的歌曲，是勞動(dòng)人民表達(dá)自己思想情感的一種藝術(shù)形式。2、民歌的產(chǎn)生與發(fā)展？產(chǎn)生：在人類集體勞動(dòng)中產(chǎn)生。3、民歌的分類：從題材內(nèi)容上：從體裁形式上：你知道這種音樂體裁的名稱嗎？它在勞動(dòng)中所起

2025-06-27 08:46

九年級音樂上冊第2單元洗菜心課件1花城版-展示頁

【摘要】湖南的少數(shù)民族?土家族、苗族,回族、瑤族、侗族和白族等?鳳凰古城湖南特色小吃?臭豆腐–口味蝦w益陽松花皮蛋?湘繡湖南工藝品湖南著名歌唱家?李谷一?宋祖英湖南花鼓戲?長沙花鼓戲，以長沙官話為舞臺語言，是湖南花鼓戲中影響較大的一種。它是由農(nóng)村的勞動(dòng)山歌、民間小調(diào)和地方

2025-06-21 20:24

九年級音樂上冊第2單元送大哥課件1花城版-展示頁

【摘要】手抓羊青海湖青海宗教建筑“花兒”是一種山歌，流傳在青海、甘肅、寧夏的廣大地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)。幾百年來，聚居在青海東部地區(qū)的漢、回、撒拉、土等民族，各自創(chuàng)造了獨(dú)具特色的“花兒”歌曲。

2025-06-22 12:17

九年級音樂上冊第2單元茉莉花課件1花城版-展示頁

【摘要】委婉柔美純潔從音樂要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》具有委婉、柔美、純潔的特點(diǎn)？旋律：情緒：節(jié)奏：速度：力度：調(diào)式：流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音中速稍快不強(qiáng)中國的五聲調(diào)式茉莉花旋律骨干音、旋

2025-06-30 05:30

九年級音樂上冊第2單元茉莉花課件1花城版-展示頁

【摘要】委婉柔美純潔從音樂要素方面分析是哪些原因使得歌曲《茉莉花》具有委婉、柔美、純潔的特點(diǎn)？旋律：情緒：節(jié)奏：速度：力度：調(diào)式：流暢、歌詞清新含蓄、婉約緊湊、一字多音中速稍快不強(qiáng)中國的五聲調(diào)式茉莉花旋律骨干音、旋

2025-06-30 05:30

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件1花城版(參考版)

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件1花城版-文庫吧資料

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件1花城版-展示頁

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件1花城版-在線瀏覽

九年級音樂上冊第2單元鳳陽花鼓課件1花城版-閱讀頁