【摘要】3.1氧氣的性質(zhì)和用途A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練3.1氧氣的性質(zhì)和用途知識(shí)點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)1.(1)氧氣(O2)的物理性質(zhì):通常狀況下,氧氣是一種________、________的氣體,密度比空氣稍大,________溶于水,在
2024-07-31 14:42
【摘要】3.3燃燒條件與滅火原理第2課時(shí)爆炸與防爆安全A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第2課時(shí)爆炸與防爆安全知識(shí)點(diǎn)1爆炸與防爆安全1.下列有關(guān)爆炸的敘述正確的是()A.爆炸是由于壓強(qiáng)過(guò)大而引起的,因此是物理變化B.?dāng)U大可燃
2024-07-29 06:01
2024-07-28 12:11
【摘要】活動(dòng)與探究加熱高錳酸鉀制取氧氣滎陽(yáng)市第四初級(jí)中學(xué)孟妍婷學(xué)情分析課題分析探究目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)課題分析:本課題是氣體制備的起始課,是學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的綜合應(yīng)用,能為今后“物質(zhì)的制備”奠定基礎(chǔ),這部分內(nèi)容也是對(duì)本單元知識(shí)中關(guān)于氧氣部
2025-01-24 18:40
【摘要】3.4物質(zhì)組成的表示式第2課時(shí)化合價(jià)、化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第3課時(shí)怎樣根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)式的基本計(jì)算1.下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是()A.水(H2O)m(H
2024-07-29 05:51
【摘要】第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1
2024-07-30 21:05
【摘要】的性質(zhì)和用途一、物理性質(zhì)1.色、味、態(tài):2.密度:::標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下通常情況下沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體比空氣密度略大不易溶于水氣體無(wú)色液體淡藍(lán)色固體淡藍(lán)色-183℃-218℃二、化學(xué)性質(zhì)文字表達(dá)式:碳+氧氣二氧化碳
2024-07-23 05:39
【摘要】3.3燃燒條件與滅火原理第1課時(shí)燃燒條件、滅火原理A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第三章維持生命之氣——氧氣B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第1課時(shí)燃燒條件、滅火原理知識(shí)點(diǎn)1燃燒的條件1.打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,圖3-3-1是普通電子打火機(jī)的實(shí)物照片。下面可以做到符合燃燒
2024-07-23 14:05
【摘要】H____Ca_____Cu____Fe____C___Na___Cl_____Ag____Mg___Ba__K___Zn____Al____知識(shí)回顧氧氣、氮?dú)?、紅磷、鎂條、鐵、銅、五氧化二磷、氧化鎂、水、過(guò)氧化氫、二氧化碳、高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化
2024-07-28 21:38
2024-07-30 21:15
2024-07-23 14:00
【摘要】燃燒條件與滅火原理學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解物質(zhì)燃燒應(yīng)具備的三個(gè)條件;?2、了解燃燒的定義,燃燒、緩慢氧化及自燃的異同點(diǎn);?3、理解滅火的原理,知道一些滅火的基本方法;自學(xué)指導(dǎo)(一)?認(rèn)真閱讀教材P80-82頁(yè)內(nèi)容,思考以下幾個(gè)問(wèn)題,同桌之間可以互相交流。(5分鐘)?1、閱讀P81頁(yè)的表格
【摘要】《制取氧氣》學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制取氣體操作能力和科學(xué)探究能力二、重點(diǎn)難點(diǎn)制取氧氣的操作步驟,學(xué)生動(dòng)手制取氧氣。三、教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺(tái)、帶導(dǎo)管的橡膠塞、藥匙、棉花、高錳酸鉀等四、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理學(xué)生回答并寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的
2025-02-10 21:42