【摘要】廣東省惠州市惠東縣港口中學《探究電磁鐵的磁性》學案(附達標練習和課堂測評,滬粵版)一、情景引入圖是一個電磁起重機,它能很快吸起成噸的廢鐵或鐵礦石,又可以快速把它們放下,原來它是依靠繞在軟鐵芯上的線圈通電后產(chǎn)生磁性而起作用的。我們這節(jié)課就來探究電磁鐵的磁性。二、教材研究問題1——什么是電磁鐵
2025-01-31 17:14
【摘要】探究電磁鐵的磁性活動1:認識電磁鐵一、什么是電磁鐵實驗室里常用的電磁鐵構成:線圈和鐵芯一、什么是電磁鐵:電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.:螺線管鐵芯:螺線管、鐵芯電流的磁效應:活動1B通過活動發(fā)
2025-01-28 22:03
【摘要】說明:插有鐵芯時磁性更強怎樣才能使螺線管的磁性增強?現(xiàn)象:插有鐵芯時吸引鐵釘多一、什么是電磁鐵?探究電磁鐵的磁性:電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.:螺線管鐵芯:螺線管、鐵芯電流的磁效應電磁鐵在生活中的應用:二、研究電磁鐵的磁性電磁鐵通電有磁性,斷電無磁性特點:
2025-01-15 00:03
【摘要】探究電磁鐵的磁性教學目標知識目標。,知道影響電磁鐵的磁性強弱、極性的因素。。[來源:]教學重點1.研究電磁鐵有什么特點。2.電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。教學難點:用控制變量法探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。器材準備一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電源、開關、滑動變阻器、電流表、一小堆大
2025-02-11 12:38
2025-01-31 22:48
【摘要】:.奧斯特:通電導體和磁體一樣,周圍也存在著磁場.十分相似.條形磁鐵,可以來判定.右手螺旋定則:用右手握住螺線管,
2025-02-09 21:19
【摘要】第十六章電磁鐵與自動控制本章知識梳理思維導圖1.磁體的性質(zhì)、磁極的概念和磁極間的相互作用規(guī)律(認識);2.磁場的基本概念和基本性質(zhì),知道地磁場(認識);3.認識電流的磁效應——奧斯特實驗(認識);4.通電螺線管外部磁場的方向(探究);5.會用右手螺旋定則判定螺線管外部的磁場與電流方向的關系(理解);6
2024-07-28 16:22
【摘要】探究電磁鐵的磁性課前小測:1、奧斯特實驗證實了。2、通電螺線管的周圍存在,與磁體的磁場相似,請你舉出一個生活中應用電生磁的實例:
2025-02-11 05:17
【摘要】案例五探究影響電磁鐵磁性強弱的因素一、問題的提出在物理課上,老師在講完磁體之后,對大家說:“是不是只有磁體才能吸引鐵塊?”,過了一會,老師拿出一個教具給大家做了一個實驗,這個裝置不通電時不能吸引鐵塊,一通電就可以吸引鐵塊。老師告訴大家這個裝置叫做電磁鐵,并問大家是否見過這樣類似的裝置。同學們十分踴躍地就說開了:有的說在別人修洗衣機時見到過;有的說
【摘要】九年級物理(上冊)第十五章電磁鐵與自動控制第3節(jié)探究電磁鐵的磁性復習回顧:1、奧斯特實驗說明了什么?通電導體周圍存在磁場;磁場方向與電流方向有關。2、電流的三個效應?電流的熱效應、磁效應、化學效應3、右手螺旋定則的內(nèi)容?右手握住螺線管,讓四指彎曲,跟螺線管中的電流方向一
2025-02-02 04:57
【摘要】《探究電磁鐵的磁性》同步練習一、基礎演練:1、通電螺線管周圍的磁場跟﹍﹍﹍﹍﹍周圍的磁場相似。我們把帶有鐵芯的通電螺線管稱為﹍﹍﹍﹍﹍。通電螺線管內(nèi)部放入鐵芯后磁性會大大增強,其原因是鐵芯被﹍﹍﹍﹍﹍也有了磁性。2、螺線管與電磁鐵的區(qū)別是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。電磁鐵的磁性比螺線管的磁性﹍﹍﹍﹍﹍,這是因為
2025-02-06 17:44
【摘要】章末知識復習一、從永磁體談起:磁體有個磁極,分別是極和極;磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相互,異名磁極相互.:為了形象地描述磁場,畫出一條條帶有的曲線,叫磁感線,磁感線上各點的方向就是該點的磁場方向,磁感線的可以表示磁場的強弱,在磁體外部,磁感線從
2024-07-29 04:58
2024-07-30 08:20
【摘要】教科版同步教學課件1.通電螺線管這種磁體,在有電流通過時有磁性,沒有電流時就失去磁性,我們把這種磁體叫做電磁鐵。一、電磁鐵:電磁鐵是利用電流的磁效應來工作的。:二、怎樣使電磁鐵磁性強?電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關?猜想:設計實驗與進行實驗①電流的
2024-09-15 19:07
【摘要】什么是電磁鐵?::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯提出問題電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關?猜想與假設可能與電流大小、線圈匝數(shù)、電磁鐵長度、粗細、有無鐵芯有關怎樣判斷電磁鐵磁性強弱?設計實驗采用方法:控制變量法、間接測量法。比較吸引大頭針個數(shù)或比較彈簧的伸長長度實
2024-07-29 18:05