【摘要】考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易混警示考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯(cuò)易
2024-07-31 22:22
【摘要】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務(wù)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問(wèn)題,由此形成的垃圾污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費(fèi),對(duì)水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞
2024-07-31 16:21
【摘要】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利常見(jiàn)的民事權(quán)利課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?同胞姐弟趙一與趙二、趙三,因爭(zhēng)奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認(rèn)為,自己作為女兒也是老人的孩子,有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個(gè)弟弟則認(rèn)為根據(jù)傳統(tǒng),女兒外嫁后就不算趙家人了,不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們
2024-07-31 16:25
【摘要】《道德與法治》八年級(jí)(上冊(cè))主題詞:民事權(quán)利民事活動(dòng)的基本原則學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是民法,民法的地位,以及對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用。2、了解公民的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利,以及民事活動(dòng)的基本原則,能分辨民事侵權(quán)行為所侵犯的民事權(quán)利和違反的民事原則。3、了解未成年人的民事活動(dòng)能力,知道法律保護(hù)民事活動(dòng),樹(shù)立依法行使民事權(quán)利的意識(shí)?!?/span>
2025-01-20 10:14
【摘要】第五章民事權(quán)利第一節(jié)民事權(quán)利概述一、民事權(quán)利的概念通說(shuō):民事權(quán)利是民事主體依法享有并受法律保護(hù)的利益范圍或?qū)嵤┠承袨橐詫?shí)現(xiàn)其利益的可能性。這些可能性包括:1、主體直接享有其利益或直接
2025-06-29 12:17
【摘要】第五章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利的客體概述?一、民事權(quán)利客體的概念?民事權(quán)利客體又稱(chēng)民事法律關(guān)系的客體,通指民事法律關(guān)系主體享有的民事權(quán)利和承擔(dān)的民事義務(wù)所共同指向的對(duì)象。?二、民事權(quán)利客體范圍?主要有如下觀點(diǎn):⑴民事權(quán)利客體是物;⑵民事權(quán)利客體是物和行為;⑶民事權(quán)利客體是體現(xiàn)一定物質(zhì)利益的行為;⑷民事權(quán)利的客體是
2025-06-29 08:58
【摘要】第三章民事權(quán)利?節(jié)次–第一節(jié)民事權(quán)利的概念和分類(lèi)–第二節(jié)民事權(quán)利的行使和保護(hù)?重點(diǎn):–民事權(quán)利的分類(lèi)–民事權(quán)利的行使–民事權(quán)利的保護(hù)權(quán)利的意義“權(quán)利是私法的中心概念,且為多樣性法律生活的最終抽象化?!?/span>
2025-06-29 08:57
【摘要】第十三課第一節(jié)民事法律活動(dòng)的原則01走近民法02細(xì)讀民法03以案析法目錄CONTENTS走近民法《中華人民共和國(guó)民法總則》第一章基本規(guī)定第二條民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。想一想生活中有哪些民事法律活動(dòng)?中華人民共和國(guó)民
2024-08-01 03:12
【摘要】第八章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利客體的概述一、民事權(quán)利客體的概念與特征?民事權(quán)利客體,是民事主體的權(quán)利義務(wù)共同指向的對(duì)象。?民事權(quán)利客體有以下特點(diǎn):?1、有益性?2、客觀性?3、法定性二、民事權(quán)利客體的種類(lèi)?關(guān)于客體的范圍,目前學(xué)術(shù)界仍是眾說(shuō)紛紜,難以定論,主要有兩種觀點(diǎn):?
2025-06-18 03:29
【摘要】第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)第1課民法保障民事權(quán)利第1課時(shí)民法及民事權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo),保護(hù)公民的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)等民事權(quán)利,是調(diào)整社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法律。,能分辨民事侵權(quán)行為所侵犯的民事權(quán)利和違反的基本原則。,以及對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的作用。,知道法律保護(hù)未成年人的民事權(quán)利,樹(shù)立法治觀念
2025-01-20 19:47
【摘要】第十五課培養(yǎng)契約精神附故事:1797年7月15日,一個(gè)年僅5歲的孩子墜崖身亡。孩子的父母悲通欲絕,便在落崖處給孩子建筑了一座墳?zāi)?。后因家道衰敗,這位父親丌得丌轉(zhuǎn)讓這片土地,他對(duì)新主人提出了一個(gè)特別請(qǐng)求:把孩子墳?zāi)棺鳛橥恋氐囊徊糠钟肋h(yuǎn)保留。新主人同意了這個(gè)要求,并把它寫(xiě)進(jìn)了契約。100年過(guò)去后,這片土地輾轉(zhuǎn)賣(mài)了很多家,但孩子的墳?zāi)谷耘f留
2025-07-30 21:34
【摘要】第五章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利客體概述一、民事權(quán)利客體釋義民事權(quán)利客體是指民事權(quán)利所指向的對(duì)象或目標(biāo),即民事權(quán)利的利益載體。由于民事權(quán)利在民事法律關(guān)系中處于主導(dǎo)地位,且權(quán)利義務(wù)是相互對(duì)應(yīng)的,權(quán)利所指向的對(duì)象也就是義務(wù)所指向的對(duì)象。因此,民事權(quán)利的客體也就是民事法律關(guān)系的客體。?二、民事權(quán)利客體的
【摘要】第十五課培養(yǎng)契約精神附故事:1797年7月15日,一個(gè)年僅5歲的孩子墜崖身亡。孩子的父母悲通欲絕,便在落崖處給孩子建筑了一座墳?zāi)埂:笠蚣业浪?,這位父親丌得丌轉(zhuǎn)讓這片土地,他對(duì)新主人提出了一個(gè)特別請(qǐng)求:把孩子墳?zāi)棺鳛橥恋氐囊徊糠钟肋h(yuǎn)保留。新主人同意了這個(gè)要求,并把它寫(xiě)進(jìn)了契約。100年過(guò)去后,這片土地輾轉(zhuǎn)賣(mài)了很多家,但孩子的墳?zāi)谷耘f留
2025-07-30 12:40