九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元11社戲課件北師大版-在線瀏覽
2024-07-29 01:44本頁(yè)面
【正文】 蘊(yùn)藻 家眷 皎潔 漂渺 糾葛 踱 頗 宛轉(zhuǎn) 撮 桕樹 楫 xǐng h225。n x249。i cuān duo fn y249。n jiǎo piāo miǎo jiū gě du243。 j237。 第二部分： 5－ 30 寫 “我”和小伙伴到趙莊去看社戲。 1．請(qǐng)同學(xué) 朗讀 這一部分。 (“樂土” ) 得到優(yōu)待 免念“秩秩斯干幽幽南山” 許多小朋友伴我來游戲； 一家的客，幾乎也就是公共的 可以釣蝦、放牛 大家釣的蝦“照例是歸我吃” 可以看“社戲” 第二部分 看社戲 1．默讀課文，思考：第二部分是寫趙莊看社戲 的全過程。 一層 (4—9段 )：看社戲前的波折； 二層 (10—13段 )：去看社戲途中的見聞感受 。 2．“文似看山不喜平”。譬如第一層就寫了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)。 思考： （ 1） 找出看戲前的波折和轉(zhuǎn)機(jī)。 三是外祖母要擔(dān)心 轉(zhuǎn)機(jī)：一是八叔的航船回來了，二是少年們 愿意和 “ 我 ” 一同去，三是雙喜寫包票， (2)寫看戲前的波折有什么作用？ 這樣寫一是有波瀾曲折，烘托了看戲的急切心情，二是初步表現(xiàn)了小伙伴們的熱情能干的特點(diǎn)。 作者抓住哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的描寫以突出小伙伴看戲途中的心情 ? 聽同學(xué)朗讀，同學(xué)們作思考。因課文寫“ 消夏 ”， 掃墓完畢之后 ， 羅漢豆成熟 兩岸的豆麥 。 這些 景物描寫 ，為我們 展示 了一幅 江南 水鄉(xiāng) 所特有的 清新優(yōu)美 的圖景。 烘托了 “ 我 ” 急于 看到社戲 的愉快和迫切 心情 。 思考： 從上述幾種感覺描寫里，推測(cè)“我”月下坐 船去看社戲時(shí)怎樣的心理？ 總體來說，有高興、迫切和沉靜的心理。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊，以動(dòng)寫靜，烘托出“我”的急迫心情。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。 船頭看戲 0102030405060708090第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 東部西部北部 閱讀 14~21段。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看的蛇精和跳老虎。 孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？ 不愛看。 神態(tài)描寫（側(cè)面描寫） 朗讀 22~23段。 視覺 聽覺 （寫我對(duì)趙莊的依戀之情） 月還沒有落，仿佛看
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