20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華練習(xí)課件2新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】第7節(jié)　升華與凝華第4章　物質(zhì)的特性知識要點(diǎn)分類練規(guī)律方法綜合練第4章　物質(zhì)的特性知識要點(diǎn)分類練拓展培優(yōu)1．白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現(xiàn)象屬于(　　)A．先凝華后升華B．先蒸發(fā)后凝固C．先升華后凝華D．先汽化后液化知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1　升華與凝華第7節(jié)　升華與凝華C2．

2024-07-24 17:57

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華練習(xí)課件1新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】第4章　第7節(jié)　升華與凝華基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．我國北方的冬季，有時(shí)房頂上會出現(xiàn)霜，樹枝上會出現(xiàn)霧凇，這些都是(　　)A．汽化現(xiàn)象B．升華現(xiàn)象C．凝固現(xiàn)象D．凝華現(xiàn)象基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，叫凝華。北方冬季，房頂上出現(xiàn)的霜、樹枝上出現(xiàn)的霧凇，都是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶。2．用久了的燈泡

2024-07-29 17:28

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件2新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】說說下列各現(xiàn)象中物質(zhì)狀態(tài)的變化并說明吸放熱情況。I.冬天玻璃窗內(nèi)表面結(jié)一層冰花A.碘變成紫色的氣體B.衛(wèi)生球變小了C.霜的形成D.霧、露的形成（升華吸熱）（凝華放熱）（液化放熱）（熔化吸熱）（汽化吸熱）（凝固放熱）（升華吸熱）（液化放

2024-07-30 16:45

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件4新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】裝彈發(fā)射湖州在線2022年7月21日,隨這一聲爆炸聲之后,長興縣城登時(shí)下起了陣雨.這是今年長興縣首次用火箭實(shí)施的人工降雨,并獲得了成功.加熱海波固液加熱碘固氣冷卻后會怎樣?加熱碘固氣加熱海波固液升華凝華升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程

2024-07-26 07:59

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【摘要】說說下列各現(xiàn)象中物質(zhì)狀態(tài)的變化并說明吸放熱情況。I.冬天玻璃窗內(nèi)表面結(jié)一層冰花A.碘變成紫色的氣體B.衛(wèi)生球變小了C.霜的形成D.霧、露的形成（升華吸熱）（凝華放熱）（液化放熱）（熔化吸熱）（汽化吸熱）（凝固放熱）（升華吸熱）（液化放

2024-07-24 17:00

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件5新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化吸熱放熱疑問：固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以直接相互轉(zhuǎn)化呢？溫故而知新想想做做將實(shí)驗(yàn)裝置放在酒精燈火焰上微熱，每加熱3秒鐘停頓1-2秒并仔細(xì)觀察。大約1分鐘之后進(jìn)行冷卻，并仔細(xì)觀察【所用儀器和器材】碘、酒精燈、玻璃裝置注意：碘

2024-07-31 23:24

浙江省七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件3新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】一.復(fù)習(xí)水蒸氣冰之間的物態(tài)變化名稱，并注明吸收還是放出熱量？水-水蒸氣水冰冰-水水蒸氣-水汽化吸收熱量凝固放出熱量熔化吸收熱量液化放出熱量請說明下面“白氣”

2024-07-28 19:45

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【摘要】美麗的冬日美麗的冬日美麗的冬日美麗的冬日氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)1、給容器里的碘加熱，容器中出現(xiàn)什么現(xiàn)象？2、停止加熱后，容器又將出現(xiàn)什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)與觀察:固態(tài)氣態(tài)升華

2024-07-27 22:28

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求：說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示：1．無論物質(zhì)的狀態(tài)如何，構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如，水和冰都是由水分子構(gòu)成。

2024-07-28 23:35

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【摘要】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求：說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示：1．無論物質(zhì)的狀態(tài)如何，構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如，水和冰都是由水分子構(gòu)成。

2024-07-29 17:20

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示：1．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，比熱只取決于物質(zhì)的本身，與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2．常見物質(zhì)中水的比熱較大

2024-07-27 13:02

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【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示：1．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，比熱只取決于物質(zhì)的本身，與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2．常見物質(zhì)中水的比熱較大

2024-07-29 17:28

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性45熔化與凝固導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)熔化與凝固第4章物質(zhì)的特性第5節(jié)熔化與凝固新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第5節(jié)熔化與凝固考綱要求：1．識別熔化和凝固。2．繪制晶體熔化圖線。3．描繪晶體熔化和凝固過程中的特點(diǎn)。4．知道熔化和凝固過程伴隨吸熱與放熱。第5節(jié)熔化與凝固重要

2024-07-28 23:24

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性45熔化與凝固導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)熔化與凝固第4章物質(zhì)的特性第5節(jié)熔化與凝固新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第5節(jié)熔化與凝固考綱要求：1．識別熔化和凝固。2．繪制晶體熔化圖線。3．描繪晶體熔化和凝固過程中的特點(diǎn)。4．知道熔化和凝固過程伴隨吸熱與放熱。第5節(jié)熔化與凝固重要

2024-07-29 17:20

20xx年秋七年級科學(xué)上冊第4章物質(zhì)的特性44物質(zhì)的比熱課件新版浙教版-在線瀏覽

【摘要】第4節(jié)物質(zhì)的比熱第4章　物質(zhì)的特性第4節(jié)物質(zhì)的比熱新知學(xué)習(xí)互動探究第4章　物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的比熱重要提示：1．比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱，比熱只取決于物質(zhì)的本身，與物體的質(zhì)量大小、溫度改變多少以及物體吸收或放出的熱量的多少無關(guān)。2．常見物質(zhì)中水的比熱較大，所以水具有調(diào)節(jié)氣溫的功能，并常用于冷卻

2024-07-29 17:16

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