【摘要】課題密度導體積相同的木塊、鋁塊和鐵塊,它們的質量并不相同,鐵塊質量最大,鋁塊質量最??;而同一種物質,體積越大,質量越大。如果兩個物體由同種物質構成,但一個體積是另一個的2倍,質量也會增加到原來的2倍嗎?也就是說,同種物質的質量與它的體積成正比嗎?1、同種物質的質量與體積的比值是,物質不同,其比值一般
2024-07-26 23:42
【摘要】第2節(jié) 密度第1課時 密度及其特性知識與技能1.認識物質的特性。理解密度的物理意義。2.用密度知識解決簡單的實際問題。3.記錄實驗數據,知道簡單的數據處理方法,會寫簡單的實驗報告。過程與方法1.實驗探究活動,找出同種物質的質量與體積成正比的關系,形成初步的信息處理能力。2.以同種物質的質量與體積的比值不變性(物質的本質特征)來定義密度概念的科學思維方法。
2025-07-25 16:03
【摘要】第2節(jié)密度第2課時密度、質量和體積的計算學生復述第1課時學習的內容.【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.密度的應用有哪些應用呢?【提問】如何利用公式計算密度、質量和
2024-07-28 21:37
【摘要】密度,下列說法正確的是(),密度變?yōu)樵瓉淼囊话?表示鐵的質量比水的質量大【解析】選C。本題考查對密度的理解。把一塊磚切成體積相等的兩塊,質量減半,但磚的密度不會變化,A選項錯誤;鐵的密度比水的密度大,表示相同體積的鐵的質量大于水,B選項錯誤;1kg的鐵和水,密度不同,質量相同,C選項正確;密度
2025-02-10 23:50
【摘要】第2節(jié)密度第1課時探究—物質質量與體積的關系如果有人問你:棉花和鐵相比,哪一個重?你也許會毫不猶豫地回答:鐵重!如果再問你:一只鐵釘會比一大籃棉花重嗎?你怎么回答?可見你原來的回答不正確!也許你還會有疑問,別急!學習了密度的知識以后,你就會明白你錯在哪里.討論:1、1斤鐵與1斤棉花相比,誰更重
2024-07-28 21:38
【摘要】第3節(jié)測量物質的密度地質勘探、科學考察需要對各種礦石樣品進行密度的測量,工農業(yè)生產中經常也需要對產品、種子等進行密度的測量.應該如何測量物質的密度呢?密度的測量有哪些常見的方法?【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.
2025-08-02 07:21
【摘要】提出問題現在我想知道這塊石頭的密度,該怎么做呢?菊花石塊形成于距今約年前。其成份為天青石與棲霞巖,內含豐富的硒、鍶、鉍等多種微元素,對人體有強身健體,抗癌益壽作用。菊花石3、測量物質的密度人民英雄紀念碑質量有多大?原理:需要測量的量:
2024-07-31 12:41
【摘要】第3節(jié)測量物質的密度一二一、量筒:直接測定體積的儀器。:。1mL=cm3。:量筒讀數時,視線應與液體的凹液面相平。液體毫升(mL)1底部一二二、測量液體和固體的密度:ρ=。:天平、量筒、待測液體、待測固體、燒杯
2025-08-02 05:37
【摘要】測量物質的密度實驗原理:mVρ=主要測量工具:m-天平V-量筒實驗步驟:實驗器材:石塊,細繩,天平和砝碼,燒杯,水,量筒.1、用天平稱出石塊的質量,記為m。一、測量固體的密度(可以沉入水中的物體)2、記下量筒中水的體積
2024-08-01 07:33
2024-07-31 12:22
2025-08-02 05:38
【摘要】密度(第1課時)教學目標知識與技能1.認識物質的特性。理解密度的物理意義。2.用密度知識解決簡單的實際問題。3.記錄實驗數據,知道簡單的數據處理方法,會寫簡單的實驗報告。過程與方法1實驗探究活動,找出同種物質的質量與體積成正比的關系形成初步的信息處理能力。2.以同種物質的質量與體積的比值不變性來定義
2025-01-24 01:28
【摘要】朝花夕拾杯中酒“密度”過關練習題一、選擇題“溫度和物質狀態(tài)對同種物質密度的影響,在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數據,利用描點法得到了如圖所示的圖象。則下列說法中正確的是( ?。〢.?當0℃時,在冰變成水的過程中質量變大B.?在0℃時,冰塊的密度比水大C.?當水從O℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大D.
2024-08-02 21:22
【摘要】密度的應用密度計算公式:ρ=mV密度變形公式:V=mρm=ρV(1)可以鑒別物質的種類(2)可以求出物體的質量(3)可以求出物體的體積例1:體育鍛煉用的鉛球,質量為4kg,體積為dm3,這個鉛球是用鉛做的嗎?解:根據密度計算公式可得ρ=mV=4
2025-02-09 21:54
【摘要】第4節(jié)密度與社會生活我們都喜歡看武俠和戰(zhàn)爭題材的電影和電視,一塊塊巨石從山頂和城樓上砸下,這些石頭是真的嗎?正月十五的晚上,許多同學喜歡放飛孔明燈來許下一年美好的愿望,看似笨重的孔明燈為什么能夠飛上天空呢?通過今天這節(jié)課的學習,我們就可以解決以上問題.【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成