【摘要】第2課時(shí)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)一、基因、DNA、染色體之間的關(guān)系1.染色體主要由蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸(DNA)組成。2.DNA分子是由兩條長長的鏈構(gòu)成的雙螺旋形結(jié)構(gòu),在DNA上有許多具有特定遺傳信息的片段,控制著不同的生物性狀。這些包含特定遺傳信息的DNA片段就是基因?;蚴强刂粕镄誀畹幕締挝?。
2024-07-28 12:13
【摘要】第2課時(shí)生物進(jìn)化的原因一、有關(guān)生物進(jìn)化的觀點(diǎn)1.法國博物學(xué)家拉馬克創(chuàng)立了“用進(jìn)廢退學(xué)說”。其論點(diǎn)是:環(huán)境變化是物種變化的原因。環(huán)境變化了,生活在這個(gè)環(huán)境中的生物的某些器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達(dá),某些器官則由于不用而退化,并且認(rèn)為這些變化了的性狀能夠遺傳下去。2.英國博物學(xué)家達(dá)爾文提出了“自然選擇學(xué)說”。
2024-07-28 20:57
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳第1課時(shí)性狀和性狀的傳遞一、性狀1.生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做性狀。2.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為相對(duì)性狀。3.具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)個(gè)體雜交,在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀,叫做顯性性狀;未顯現(xiàn)出來的性狀,叫做隱性性狀。
2024-07-29 12:52
【摘要】第3課時(shí)人的性別決定1.生男孩還是生女孩,和受精卵攜帶的性染色體有關(guān)。2.人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體,有1對(duì)性染色體,22對(duì)常染色體。3.男性體細(xì)胞中的性染色體包含一條X染色體和一條Y染色體,而女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體由兩條X染色體組成。4.生男生女的機(jī)會(huì)均等的原因:父親可以產(chǎn)生兩
【摘要】⒈魚兒離開了水會(huì)怎么樣?⒉南方的植物移到北方又會(huì)怎么樣?⒊需要光的植物如果放到陰暗處生長會(huì)怎么樣?水溫度光第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響一、非生物因素對(duì)生物的影響探究竟?探究探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響鼠婦又稱“潮蟲”,在南方也叫“西瓜蟲”,屬甲殼綱,潮蟲科。它的身體為長橢圓形,略呈扁
2025-02-09 15:26
【摘要】第二節(jié)生物的進(jìn)化第1課時(shí)生物進(jìn)化的歷程一、化石1.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。2.越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結(jié)構(gòu)越簡單、越低等;越是新近地層中的化石,其生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等。二、生物進(jìn)化的歷程1.植物進(jìn)化的歷程大致是:原始藻類植物
2024-07-28 20:58
【摘要】第2課時(shí)兩棲類、鳥類的生殖和發(fā)育一、兩棲類的生殖和發(fā)育1.青蛙在生殖季節(jié),雌雄抱對(duì),它們分別將卵細(xì)胞和精子排入水中,在水中結(jié)合成為受精卵,完成受精作用。這種受精方式叫做體外受精。2.青蛙的受精卵在水中經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)育成蝌蚪。蝌蚪有一個(gè)時(shí)期非常像魚,用鰓呼吸。隨著身體的發(fā)育,蝌蚪的鰓慢慢消失了,體內(nèi)長出了
【摘要】第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物適應(yīng)環(huán)境1.現(xiàn)存的每種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。適應(yīng)具有普遍性。2.擬態(tài)是某些生物在進(jìn)化過程中形成的外表形狀或色澤斑,與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)。保護(hù)色是動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。3.擬態(tài)和保護(hù)色是生物長期進(jìn)化的結(jié)果,
【摘要】第2課時(shí)無性生殖1.不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,叫做無性生殖。這種生殖方式繁殖的后代,與親代的遺傳信息一致。2.用無性生殖的方式來繁殖新植物體,可以加快繁殖的速度,能保持植株原有的性狀。3.常用的植物體無性繁殖的方法有扦插、嫁接、壓條等。4.嫁接時(shí),
【摘要】《二、生物進(jìn)化的原因》教案教學(xué)目標(biāo):1、能解釋適者生存,自然選擇的含義;2、能以某類生物為例,闡釋生物進(jìn)化的過程;3、關(guān)注一些和進(jìn)化有關(guān)的有趣問題;4、培養(yǎng)學(xué)生“世界是運(yùn)動(dòng)”的唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn):理解物競天擇、適者生存的含義,能以某種生物為例闡述生物進(jìn)化的過程。教學(xué)難點(diǎn):舉例說明某種生物的進(jìn)化過程。
2025-02-11 12:52
【摘要】“魚兒離不開水,花兒離不開陽光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來的生物,運(yùn)用已有的知識(shí)加以歸類。,你能夠推測出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎?,哪些是東北虎生活所必需的非生物因素?中,生物之間存在著什么樣的聯(lián)系?生物與非生物之間存在著什么
【摘要】《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。(2)描述染色體、DNA、和基因的關(guān)系。(3)舉例說出生物的性狀是因控制的。(4)舉例說明顯性基因和隱性基因。通過分析圖片資料,知道DNA是主要的遺傳物質(zhì)。通過遺傳學(xué)的學(xué)習(xí),認(rèn)同生命科學(xué)觀點(diǎn),樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。