【摘要】第二課新伙伴如果以人體頭的長(zhǎng)度為單位，人在成長(zhǎng)過(guò)程中身高與頭長(zhǎng)大概有什么比例關(guān)系？在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，頭占全身的比例有什么規(guī)律？3個(gè)4個(gè)7個(gè)6個(gè)5個(gè)如果以成年人人體頭的長(zhǎng)度為單位，立姿、坐姿等不同姿勢(shì)時(shí)，頭頂?shù)街蚊娴木嚯x不同比例是
2024-07-29 21:00
【摘要】?jī)?yōu)美的環(huán)境古典的校門(mén)落葉繽紛寧?kù)o的傍晚設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)樓如畫(huà)般的校園一角同學(xué)們剛剛圖片里的校園風(fēng)景美嗎？你們想不想在那里學(xué)習(xí)，在那里生活呢？我們校園風(fēng)景如畫(huà)一般的美麗，當(dāng)我們置身于其中的時(shí)候多么的想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候我們將會(huì)永遠(yuǎn)懷念學(xué)校里的教學(xué)樓，課室，宿舍,甚至是一草一木
2024-07-28 12:18
【摘要】校園風(fēng)景校園風(fēng)景欣賞校園風(fēng)景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認(rèn)為校園中的風(fēng)景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫(huà)？取景構(gòu)圖1、“橫、豎、方”是常見(jiàn)的畫(huà)面構(gòu)形式，可分別表達(dá)出不同的視覺(jué)效果。2、怎樣取景和構(gòu)圖能更好地表現(xiàn)你對(duì)
2024-07-28 20:41
2024-07-28 20:33
【摘要】校園風(fēng)景一、風(fēng)景速寫(xiě)的定義：描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光，如山川河流、樹(shù)木花草、房屋建筑等。風(fēng)景速寫(xiě)是將自然界中的所見(jiàn)所感快速、簡(jiǎn)要地表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫(huà)形式。二、取景框定義：美術(shù)用詞，寫(xiě)生時(shí)為了便于構(gòu)圖，而特制的框子。一般用硬卡紙或木條制成的長(zhǎng)方形，中間挖空。?也可以用自己的雙手
2024-07-23 03:40
【摘要】第二單元校園風(fēng)景《校園風(fēng)景》（一點(diǎn)透視）一、看一看，暢談感受校園實(shí)景與寫(xiě)生圖1：實(shí)景照片圖2：寫(xiě)生作品（本人作品）二、比一比，探究規(guī)律思考：認(rèn)真觀察，這兩幅圖的
2024-07-28 20:04
2024-07-23 03:41
【摘要】第二單元第一課校園風(fēng)景美麗的校園?校園風(fēng)景美不美呢？?現(xiàn)實(shí)中的保存記憶的手段：畫(huà)成畫(huà)幅，拍成照片。那如何把校園風(fēng)景畫(huà)得好看，拍的好看呢？?首先在于取景（構(gòu)圖）和透視。?透視：是一種符合視覺(jué)感受的科學(xué)變形。?透視分為：平行透視（一點(diǎn)透視）成角透視（兩點(diǎn)透視）
2024-07-28 12:25
2024-07-29 21:06
2024-07-28 19:59
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、知識(shí)目標(biāo)：了解人體的基本比例及人物的重心與動(dòng)態(tài)。?2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫(xiě)生的一般步驟。?3、情感目標(biāo)：感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。站七坐五盤(pán)三半人體三種姿勢(shì)的基本比例：是人體的重心向地面所引出的垂直線(xiàn)。
2024-07-25 08:11
【摘要】一、說(shuō)教材（一）說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：《校園的早晨》選自粵版花城出版社音樂(lè)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)。（二）說(shuō)教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí)，表現(xiàn)了學(xué)生快樂(lè)的校園生活。（三）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
2024-07-29 05:33
2024-07-23 01:10
【摘要】小伙伴導(dǎo)學(xué)?我們升入了新年級(jí),走進(jìn)了新校園,結(jié)識(shí)了新伙伴。本課我們將了解用繪畫(huà)的不同方式表現(xiàn)人物，通過(guò)以線(xiàn)條造型的方法表現(xiàn)我們的新伙伴?；顒?dòng)一?通過(guò)實(shí)地觀察，用照相機(jī)收集周?chē)瑢W(xué)的照片，比較分析他們不同的臉形、表情和發(fā)型特征?；顒?dòng)二?欣賞畫(huà)家作品，分析畫(huà)家是用哪些方法把握與表現(xiàn)人物的形象特征的？?了解以線(xiàn)造型
2024-07-31 15:16
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