數據結構與算法課程設計任務書-在線瀏覽
2025-08-04 16:52本頁面
【正文】 作為學生做畢業(yè)論文時的參考資料。為學生做畢業(yè)設計打好基礎。通過激發(fā)學習興趣，調動學生主動學習的積極性，并引導他們根據實際編程要求，訓練自己實際分析 問題的能力及編程能力，并養(yǎng)成良好的編程習慣。學生可以根據指導書和相關文獻上的參考算法，自己設計出相應的應用程序。在實際編程中，為了提高編程質量，對空行、空格和注釋均有要求。實訓目標及要求參加本課程設計的學生，應當認真完成本課程設計的全部過程。從而，反映出理解和運用本課程知識的水平和能力。各種簡單的與計算機有關的案例中所需要的輸出結果，把大問題分解成小問題，使用自頂向下或類似設計方法給出模塊化或計劃。模塊表示為算法，使用自頂向下或偽代碼等設計手段將模塊細化成更詳細的成分，清楚地表明順序、選擇和重復等到控制結構。 D、用合適的測試方法檢查程序是否符合最初的要求，為不合適數據設計錯誤陷阱，并提供錯誤信息來幫助用戶。 F、寫出技術文檔，對程序中主要標示符的含義或作用加以說明，并提供一個完整的程序流程圖。 實訓內容及安排 設計環(huán)境硬件：PC機，目前機房都已具備開發(fā)C語言程序的條件軟件：操作系統(tǒng)為Windows系列，設計語言為Visual C++或Turbo C?；蛘呙拷M（2人）完成一個課題，每組成員分工合作完成一個課程設計，每個人的任務不同；u 可以選擇老師提供的參考選題，也可以自選，如果自選，需要將自選題目的詳細內容以及實現(xiàn)要求提供給老師，老師批準后方可采用。 實現(xiàn)步驟問題分析和任務定義：根據設計題目的要求，充分地分析和理解問題，明確問題要求做什么？（而不是怎么做？）限制條件是什么？ u 邏輯設計：對問題描述中涉及的操作對象定義相應的數據類型，并按照以數據結構為中心的原則劃分模塊，定義主程序模塊和各抽象數據類型。在這個過程中，要綜合考慮系統(tǒng)功能，使得系統(tǒng)結構清晰、合理、簡單和易于調試，抽象數據類型的實現(xiàn)盡可能做到數據封裝，基本操作的規(guī)格說明盡可能明確具體。同時加入一些注解和斷言，使程序中邏輯概念清楚；u 程序調試與測試：采用自底向上，分模塊進行，即先調試低層函數。1）、需求分析描述問題。2）、總體設計（程序設計組成框圖、流程圖）3）、詳細設計（模塊功能說明（如函數功能、入口及出口參數說明，函數調用關系描述等））4）、調試與測試：調試方法，測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施5）、測試結果，用幾組測試數據進行測試算法設計的正確性。7）、附錄。結果要包括測試數據和運行結果。② 技術文檔③ 用戶文檔④ 源程序代碼清單。⑥ 遇到的問題及解決方法分析。輸入、輸出格式自定。將所有同學的成績保留在文件中，對文件中的數據處理，輸出所要求的內容，程序的功能主要包括3方面： ① 輸入成績到文件中② 輸出成績③ 輸出不及格學生名單④ 成績排序⑤ 修改記錄⑥ 刪除記錄⑦ 插入記錄等主函數中對3個功能選擇（菜單），調用對應的函數完成?；疽笕缦拢? 每條航線所涉及的信息有：終點站名、航班號、飛機號、飛機周日（星期幾）、乘員定額、余票量、訂定票的客戶名單（包括姓名、訂票量、艙位等級1，2或3）以及等候替補的客戶
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