【摘要】第3課時 生物體的結(jié)構(gòu)層次TOPICTWO主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次考綱導(dǎo)讀。:細(xì)胞、組織、器官、個體。:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體??键c知識聚焦考點一 組織、器官和系統(tǒng)的概念:具有分生能力的細(xì)胞,不斷進行細(xì)胞分裂、生長和分化,可以形成形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群,這一細(xì)胞群即組織。:不同的組織按一定的次序結(jié)合
2025-07-30 02:22
【摘要】第3課時 生物體的結(jié)構(gòu)層次TOPICTWO主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次考綱導(dǎo)讀。:細(xì)胞、組織、器官、個體。:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。考點知識聚焦考點一 組織、器官和系統(tǒng)的概念:具有分生能力的細(xì)胞,不斷進行細(xì)胞分裂、生長和分化,可以形成形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群,這一細(xì)胞群即組織。:不同的組織按一定的次序結(jié)合
2025-07-30 02:21
【摘要】實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固第六講 被子植物的一生實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三考點一種子的萌發(fā)?發(fā)的條件(1)環(huán)境條件:適宜的①溫度 ;一定的②水分 ;充足的③空氣。?(2)自身條件:胚是④ 活的、完整的 ;度過⑤休眠期 。?發(fā)的過程發(fā)
2025-07-31 17:36
【摘要】實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固第八講 生物圈中的碳—氧平衡實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三考點一植物的光合作用?:綠色植物通過葉綠體,利用①光能 ,把②二氧化碳 和③水 轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出④氧氣 的過程。?:⑤合成 有機物,⑥儲存
2025-08-08 02:11
【摘要】考點集訓(xùn)鞏固第三單元 生物圈中的綠色植物考點集訓(xùn)鞏固第五講 生物圈中有哪些綠色植物考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點一植物的類群?生物圈中已知的綠色植物,可以分為四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和①種子植物 。?、苔蘚、蕨類植物對比考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二名師點睛(1)藻類、苔蘚
2025-08-04 06:08
2025-08-08 01:55
2025-08-05 03:09
【摘要】考點集訓(xùn)鞏固第七講 綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點一植物對水分的吸收和運輸?:根吸收水分的主要部位是根尖的①成熟區(qū),主要是由于該區(qū)域生有大量②根毛 ,使根尖具有巨大的吸收面積。?輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是③導(dǎo)管 ,它屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管細(xì)胞沒有④細(xì)胞質(zhì) 和⑤細(xì)胞核
2025-08-05 03:02
2025-08-04 06:06
【摘要】專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次本部分內(nèi)容在中考中以動植物結(jié)構(gòu)層次的比較及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能為重點,常以選擇題形式,結(jié)合現(xiàn)代生物學(xué)研究的進展進行考查;對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的考查會以細(xì)胞模式圖為載體,結(jié)合顯微鏡內(nèi)容,考查學(xué)生分析、觀察、識圖能力。例題下圖
2025-08-02 19:38
【摘要】專題一 生物與環(huán)境、生物體的結(jié)構(gòu)層次???知識網(wǎng)絡(luò)???一、選擇題1.(2022達(dá)州)下列關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是????( C )B.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,在這一過程中起主要作用的是分解者、植物構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng):乙→丁→丙→
2025-07-30 16:59
【摘要】實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固第三講 細(xì)胞是生命活動的基本單位實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三考點一練習(xí)使用顯微鏡?(1)基本結(jié)構(gòu)實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三名師點撥目鏡和物鏡與放大
2025-08-05 22:10
2025-08-06 23:04
【摘要】生物體的結(jié)構(gòu)層次考試說明1、對所列知識點要求知道其含義,能在相對簡單的情境中識別和使用它們。2、理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系與區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。??(1)說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用,能夠按要求規(guī)范使用顯微鏡2?(2)闡明動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞
2025-08-01 17:15
【摘要】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體考點一細(xì)胞生長、分裂與分化命題角度?細(xì)胞分裂與分化的特點例1(2022·青島)下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是()A.多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目B.生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的C.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力D.在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯
2025-08-01 16:57