機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程-在線瀏覽
2025-08-04 04:30本頁面
【正文】 對(duì)軸承而言3)同類性的幾對(duì)傳動(dòng)副,軸承,或聯(lián)軸器,要分別考慮效率4)當(dāng)資料給出的效率為范圍時(shí),一般可以取中間值,如工作條件差,加工條件差,加工精度低或維護(hù)不良時(shí)應(yīng)取低值,反之應(yīng)取高值.3 確定工作機(jī)轉(zhuǎn)速 額定功率相同的類型電動(dòng)機(jī),可以有幾種轉(zhuǎn)速供選擇,如三相異步電動(dòng)機(jī)就有四種常見 同步轉(zhuǎn)速,即:3000r/min,1500r/min,1000r/min,750r/min電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速高,極對(duì)數(shù)少,尺寸和質(zhì)量叫,價(jià)格便宜,但機(jī)械傳動(dòng)裝置總轉(zhuǎn)動(dòng)比加大,結(jié)構(gòu)尺寸偏大,成本也變高,所以選擇電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速時(shí)必須作全面分析比較,首先滿足主要要求,盡量兼顧其他要求.公式: 代入數(shù)據(jù):V=,d=250mm(注:式中為輸送帶速度為滾筒轉(zhuǎn)矩) 取V帶傳動(dòng)比Iv=2~4，單級(jí)圓柱齒輪傳動(dòng)比范圍Ic=3~5，則合理總傳動(dòng)比i的范圍為i=6~20，故電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的可選范圍為nd=inw=（6~20）=~ 4 型號(hào)選擇 綜合考慮電動(dòng)機(jī)和轉(zhuǎn)動(dòng)裝置的尺寸,結(jié)構(gòu)和帶裝動(dòng)，及減速器的轉(zhuǎn)動(dòng)比,故查表知電動(dòng)機(jī)型號(hào)可選擇:Y112M4.(注:表格在課程設(shè)計(jì)書264頁)以下附電動(dòng)機(jī)選擇計(jì)算表:電動(dòng)機(jī)類型Y系列一般用三相異步電動(dòng)機(jī)選擇電動(dòng)機(jī)功率= 輸出功率: 確定電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速型號(hào)選擇Y112m4（注：參考選擇表均在《課程設(shè)計(jì)》書中：P10，P264）3. 傳動(dòng)裝置總傳動(dòng)比計(jì)算并分配傳動(dòng)比電動(dòng)機(jī)選定以后，根據(jù)電動(dòng)機(jī)滿載轉(zhuǎn)速Nm及工作機(jī)轉(zhuǎn)速Nw就可以計(jì)算出傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比為： I總=Nm/Nw=滿載轉(zhuǎn)速/工作機(jī)轉(zhuǎn)速 由傳動(dòng)方案可知，傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比等于各級(jí)傳動(dòng)比之積，即： I總=i1（四）計(jì)算與圖畫的要求 進(jìn)行裝配圖設(shè)計(jì)時(shí)，并不僅僅是單純的圖畫，常常是圖畫與設(shè)計(jì)計(jì)算交叉進(jìn)行的。（三）正確處理強(qiáng)度，剛度，結(jié)構(gòu)和工藝間的關(guān)系 在設(shè)計(jì)中任何零件的尺寸都不可能全部由理論計(jì)算來確定，而每個(gè)零件的尺寸都應(yīng)該由強(qiáng)度，剛度，結(jié)構(gòu)。完成兩張典型零件工作圖設(shè)計(jì)編寫和整理設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)總結(jié)和答辯六 課程設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題課程設(shè)計(jì)是較全面的設(shè)計(jì)活動(dòng)，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下的一些問題：（一）全新設(shè)計(jì)與繼承的問題 在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)從具體的設(shè)計(jì)任務(wù)出發(fā)，充分運(yùn)用已有的知識(shí)和資料進(jìn)行科學(xué)、先進(jìn)的設(shè)計(jì)。傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算設(shè)計(jì)計(jì)算各級(jí)傳動(dòng)零件的參數(shù)和主要尺寸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（裝配圖設(shè)計(jì)）首先進(jìn)行裝配草圖設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)軸，設(shè)計(jì)軸承，最后完成裝配圖的其他要求。4．原始數(shù)據(jù)已知條件 題號(hào) 9 輸送帶拉力F/kN 滾筒直徑D/Mmm 250輸送帶速度v(m/s) 三 完成工作量（1）設(shè)計(jì)說明書1份（2）減速器裝配圖1張（3）減速器零件圖3張四 機(jī)械設(shè)計(jì)的一般過程設(shè)計(jì)過程:設(shè)計(jì)任務(wù)——總體設(shè)計(jì)——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——零件設(shè)計(jì)——加工生產(chǎn)——安裝調(diào)試五 課程設(shè)計(jì)的步驟在課程設(shè)計(jì)時(shí)，不可能完全履行機(jī)械設(shè)計(jì)的全過程，只能進(jìn)行其中一些的重要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，如下：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備認(rèn)真閱讀研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，了解設(shè)計(jì)要求和工作條件。二 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容1．設(shè)計(jì)題目：帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置中的一級(jí)圓柱齒輪減速器2．運(yùn)動(dòng)簡圖3．工作條件傳動(dòng)不逆轉(zhuǎn)，載荷平穩(wěn)，,使用期限10年,兩班制工作,輸送帶速度容許誤差為177。3． 在課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐中學(xué)會(huì)查找、翻閱、使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，手冊(cè)，圖冊(cè)和相關(guān)的技術(shù)資料等。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程作者：日期：課程設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）說明書姓 名 ： 吳振華 學(xué) 號(hào) ：092020021037班 級(jí) ： ZJ0910 組 號(hào) ：9指導(dǎo)老師 ： 盧小平老師目 錄1. 任務(wù)書2. 電動(dòng)機(jī)的選擇3. 傳動(dòng)裝置總傳動(dòng)比計(jì)算并分配傳動(dòng)比4. 傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)參數(shù)和動(dòng)力參數(shù)計(jì)算5. 齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)及計(jì)算6. 輸入軸的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)計(jì)算7. 輸出軸的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)計(jì)算8. 滾動(dòng)軸承的選擇計(jì)算9. 鍵的選擇10. 聯(lián)軸器的選擇11. 箱體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算12. 潤滑方式的選擇13. 潤滑油的選擇14. 密封選擇15. 參考資料16. 學(xué)習(xí)小結(jié)17. 零件圖1 任務(wù)書一 課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)和目的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是把學(xué)過的各學(xué)科的理論較全面地綜合應(yīng)用到實(shí)際工程中去，力求從課程內(nèi)容上、從分析問題和解決問題的方法上，從設(shè)計(jì)思想上培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)能力，課程設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)方面的要求：1． 培養(yǎng)綜合運(yùn)動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)課程和其他先修課程的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，以及結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐分析和解決工程實(shí)際問題的能力使所學(xué)的知識(shí)得以融會(huì)貫通，調(diào)協(xié)應(yīng)用。2． 通過課程設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)和掌握一般機(jī)械設(shè)計(jì)的程序和方法，樹立正確的工程設(shè)計(jì)的思想，培養(yǎng)獨(dú)立的、全面的、科學(xué)的工程設(shè)計(jì)能力。熟悉個(gè)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本技能。5%，～。傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)首先根據(jù)設(shè)計(jì)要求，同時(shí)參考比較其他設(shè)計(jì)方案，最終選擇確定傳動(dòng)裝置的總體布置。在完成裝配草圖的基礎(chǔ)上，最終完成的圖即正式的餓裝配結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
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