【摘要】第一篇:八年級生物上冊光合作用的產(chǎn)物教案(新版)冀教版 一、教學目標 ①知識目標:闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物;舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。 ②能力目標:分析淀粉、氧氣的鑒別方...
2024-11-09 00:36
【摘要】第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物提出問題:光合作用的產(chǎn)物是什么?作出假設(shè):光合作用的產(chǎn)物是有機物淀粉設(shè)計實驗:科學探究實驗?zāi)康模?檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。答:為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。答:為了進行對照。答:實驗結(jié)果證明綠葉在光下
2025-07-30 08:29
【摘要】自養(yǎng)生物吸收二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機物的過程。碳素同化(carbonassimilation):包括:綠色植物光合作用細菌光合作用化能合成作用光合作用白天夜晚示意圖白天夜晚植物吃什麼????!CO2H2O光合作
2025-03-04 19:27
【摘要】第二章根的吸收作用第一節(jié)根的生長1、知識性目標:區(qū)分根尖的四部分結(jié)構(gòu),舉例說明各部分的作用;分析根主要靠哪部分生長。2、技能性目標:嘗試探究根的生長方向。3、情感性目標:形成結(jié)構(gòu)和
2025-07-30 14:21
【摘要】第二章根的吸收作用第一節(jié)根的生長123學習目標描述植物根生長的原因。識別根尖基本結(jié)構(gòu),說出各部分的主要功能。了解根的生長特點。一、自主學習學生自學課本16-18頁的內(nèi)容,然后完成下列內(nèi)容。1、根尖是指
2025-07-30 01:53
【摘要】身邊事豆芽是餐桌上常見的蔬菜,培制簡單,是大豆或綠豆種子萌發(fā)后生長成的。種子萌發(fā)最先長出的部分到底是長成莖和葉呢,還是發(fā)育成根呢?第一節(jié)種子萌發(fā)的過程第一章種子的萌發(fā)與芽的發(fā)育先來看看你認識這些種子嗎??種子為什么能長成幼苗??又是怎么長成幼苗的?不管種子的形狀多么千奇百怪,它們都可以萌發(fā),長成一
2025-08-02 12:10
【摘要】我們探究了光合作用的產(chǎn)物:淀粉和氧氣,那么,光合作用的原材料是什么呢?同學們可以大膽猜想一下:空氣?土壤?水分?光?第一步乙甲?剪取帶有5-8片葉的天竺葵枝條,插入盛有等量清水的細口瓶中。第二步?在兩個培養(yǎng)皿中分別放入濃度為25%的NaOH溶液和清水。?將第一步的細口瓶放在培養(yǎng)皿上。甲
2025-08-06 08:55
【摘要】溫度學生活動一:請大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學生活動二:說明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計的原理:利用液體的性質(zhì)。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標上刻度要想測出具體的溫度值,我們應(yīng)該對溫度計進行怎樣的改進呢?刻度怎樣來標呢?0
2025-08-05 12:18
【摘要】春冬秋夏0℃的水0℃的冰誰更冷?只憑感覺判斷溫度是不可靠的想想做做一:每次兩名同學,一位同學把手放入1號杯的水中,另一位同學把手放入2號杯的水中,各數(shù)5秒鐘,再同時拿出放入3號杯中,判斷一下3號杯中水溫如何?自制溫度計的使用想想做做二:將小瓶先放入熱水中,放置一會兒,觀察細
2025-08-06 15:17
【摘要】營養(yǎng)是從土壤中吸收來的嗎?水果的營養(yǎng)是從哪里來的?海爾蒙特由此提出:構(gòu)成植物體的原料來自水而不是土壤。第二節(jié)光合作用的原料探究竟一:光合作用需要二氧化碳第一步乙甲剪取帶有5-8片葉的天竺葵枝條,插入盛有等量清水的細口瓶中。第二步在兩個培養(yǎng)皿中分別放入濃度為25%
2025-08-04 23:07
【摘要】第二節(jié)光合作用的機理根據(jù)需光與否,光合作用分為兩個反應(yīng)──光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)是必須在光下進行的、由光引起的光化學反應(yīng);暗反應(yīng)是在暗處(也可以在光下)進行的、由酶催化的化學反應(yīng)。光合作用是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的綜合過程.光反應(yīng)是在類囊體膜(光合膜)上進行的;暗反應(yīng)是在葉綠體基質(zhì)中進
2025-03-05 12:51
【摘要】第三節(jié)芽的發(fā)育活動一:觀察芽的類型芽的類型著生在枝條頂端的芽,叫做頂芽;著生在枝條側(cè)面的芽叫側(cè)芽。將來發(fā)育成莖和葉,形狀瘦長的芽,叫做葉芽。將來發(fā)育成花,形狀飽滿肥大的芽,叫做花芽。將來發(fā)育成花和葉,形狀大于葉芽小于花芽叫混合芽。位置外形大小活動二:
2025-08-07 20:25
【摘要】第三節(jié)光合作用的場所向日葵是我們生活中常見的植物。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,如果打掉向日葵的新鮮葉片,就會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量明顯地比不打葉的向日葵的產(chǎn)量低。在其他生產(chǎn)條件相同的情況下,為什么打掉向日葵的葉會影響產(chǎn)量呢?葉在植物光合作用過程中有什么重要作用呢?葉是綠色植物光合作用的主要器官,葉片是葉的主要部分。它具有哪些結(jié)構(gòu)和功能呢?實
2025-08-01 15:02
【摘要】第三節(jié)光合作用的場所光合作用主要發(fā)生在植物體的____器官中。為什么說葉片是光合作用最理想的場所?一、觀察葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu):如何觀察葉的結(jié)構(gòu)呢?方位上:ABC如何觀察葉的結(jié)構(gòu)呢?主要的方式上:ABC洋蔥鱗片表皮細胞草履蟲顯微鏡觀察的物體必須是:_____薄而透明銀
2025-07-30 08:30
【摘要】想一想,議一議月球上的環(huán)境條件與地球上的相差很大。例如月球上沒有大氣、沒有水、……你認為月球上有生命存在嗎?生命的存在必需具備哪些條件?沒有;因為月球上沒有生命存在的環(huán)境條件。生命的存在必需具備水和適應(yīng)的溫度,大多數(shù)生物還需要氧氣。第三章生物的進化
2025-01-25 03:31