【摘要】月光光課前曲好(大)的西瓜好(長)的甘蔗好(甜)的荔枝好(脆)的雪梨×××××××
2025-07-31 15:05
【摘要】落雨大廣東民謠《落雨大》是廣東粵語地區(qū)尤其是廣州市區(qū)內(nèi)代代相傳的童謠,《落雨大》和另一首嶺南童謠《月光光》都是廣東珠三角地區(qū)幾代兒童們必唱的兒歌,小時候媽媽或奶奶都會教牙牙學(xué)語的小朋友唱這兩首歌,不同的是,《月光光》描繪的是農(nóng)村生活,而《落雨大》則是對廣州老城區(qū)——西關(guān)地區(qū)在下雨天時,水淹街道場景的
2025-07-30 06:58
【摘要】花城版八年級上冊第四單元梨園奇葩(二)《唱臉譜》評選優(yōu)秀音樂小組班級共分為3小組,以回答問題和參與活動的方式進行比賽,評選出"Numberone"。欣賞—判斷是什么戲曲劇種?同學(xué)們!聽一聽黃梅戲
2025-08-05 16:10
【摘要】有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎聶耳的重要作品《畢業(yè)歌》《義勇軍進行曲》《前進歌》《碼頭工人》《新女性》組歌《鐵蹄下的歌女》《塞外村女》《賣報歌》《只怕不抵抗》雷雨聲雷雨聲(1932—)作曲家。四川長壽人。1951年考入魯迅文藝學(xué)院(沈陽音樂學(xué)院
2025-08-03 00:56
【摘要】聆聽歌曲,感受情緒小聲哼唱民歌是某個民族在古代或者近代時期創(chuàng)作帶有自己民族風(fēng)格的歌曲,是指每個民族的傳統(tǒng)歌曲,一般是勞動人民口頭創(chuàng)作,口頭流傳下來的,它和人們的生活有著密切的聯(lián)系。民歌的體裁有山歌、小調(diào)、勞動號子。民歌LOREMIPSUMDOLOR魚咬尾大聲演唱
2025-07-30 12:14
【摘要】交響音詩《土樓回響》第五樂章客家之歌客家客家(或稱客家人、客家族群、客家民系),是嶺南漢族的一個重要分支,也是漢族在世界上分布范圍廣闊、影響深遠(yuǎn)的民系之一。客家先祖原本居住在北方中原,后來搬遷到華南,分住贛、粵、閩、湘、臺、瓊諸省,并逐漸散及國外,漫布全球?!翱图摇边@一稱
2025-08-02 02:30
【摘要】潮州小鑼鼓畫眉跳架潮州市是國家歷史文化名城、潮州文化的重要發(fā)源地,素有“海濱鄒魯”、“嶺海名邦”、“嶺東首邑”等美譽,有史以來至新中國建國前,一直是粵東的政治、經(jīng)濟、文化中心,府治之所在地。古城——潮州潮州風(fēng)景優(yōu)美,以“潮州八景”最為有名。八景即“鱷渡秋風(fēng)”、“西湖漁筏”、“金山古松”、“北閣佛燈”、“韓祠橡木”、“湘橋
2025-08-05 16:15
【摘要】偉人——孫中山孫中山(1866-1925),名文,字載之,號日新,又號逸仙,幼名帝象,化名中山。中國近代民主主義革命的先行者,中華民國和中國國民黨創(chuàng)始人,三民主義的倡導(dǎo)者。首舉徹底反封建的旗幟,“起共和而終帝制”。他是一位在海峽兩岸都受到敬重的革命家,中華民國尊其為國父、中國國民黨尊其為
2025-08-07 17:12
【摘要】交響音詩《土樓回響》第五樂章客家之歌客家客家(或稱客家人、客家族群、客家民系),是嶺南漢族的一個重要分支,也是漢族在世界上分布范圍廣闊、影響深遠(yuǎn)的民系之一??图蚁茸嬖揪幼≡诒狈街性?,后來搬遷到華南,分住贛、粵、閩、湘、臺、瓊諸省,并逐漸散及國外,漫布全球。“客家”這一稱
【摘要】小河淌水XXXX|XX.XX|XX.|X-|你好你好你好你好你好哎!
2025-08-02 02:31
【摘要】八年級音樂上冊第四單元梨園奇葩京劇的形成1790年江南徽班入京為清高宗祝壽,深受群眾歡迎。后來又有著名的有“四大徽班”進京,1828年后,一批漢戲演員陸續(xù)進京,進京后,大都參加徽班合作演出,徽、漢兩班合作、兩調(diào)交流,經(jīng)過一個時期的融會吸收,再加上京化,又從昆曲、弋陽腔、秦腔不斷吸取
2025-08-01 15:57
【摘要】沙家浜現(xiàn)代京劇沙家浜,位于江蘇省常熟市,陽澄湖邊。沙家浜景區(qū)是國家5A級旅游景區(qū)、國家濕地公園、全國百家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、全國愛國主義教育示范基地、國家國防教育基地、華東地區(qū)最大的生態(tài)濕地公園??谷諅髌婀适屡c當(dāng)?shù)氐年柍魏?、蘆葦蕩、大閘蟹等地方特色,豐富了這個景區(qū)的文化內(nèi)涵。汪曾祺(192
2025-07-30 12:11
【摘要】(一)通過本課學(xué)習(xí),了解客山歌的由來及歷史背景,使學(xué)生對客家山歌傳統(tǒng)文化有深一步的了解和認(rèn)識。(二)能用歡快的聲音來演唱《霍山美景勝天堂》,并用自己喜歡的音樂方式進行再表現(xiàn)、再創(chuàng)造。(三)通過學(xué)習(xí)山歌讓學(xué)生感受山歌文化在我們客家的地位和作用。(四)通過對學(xué)生進行竹板的練習(xí),激發(fā)學(xué)生對客家傳統(tǒng)音樂道具產(chǎn)生興趣。教學(xué)目