八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時(shí)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第2課時(shí)　能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動1.　太陽能　是所有生物生命活動的能量來源。綠色植物在光合作用過程中將能量貯存在　有機(jī)物　中。?動物通過攝食　綠色植物　獲得有機(jī)物,同時(shí)獲得能量,這些能量可以用于草食動物的　生長　、發(fā)育、　　繁殖后代　　等生命活

2024-07-28 12:13

八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)　食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著　直接　或　間接　的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過　吃與被吃　形成了食物關(guān)系,這種不同生物之間由于　食物　關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食

2024-07-28 12:13

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（第1課時(shí)）看圖片，請猜成語：螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？捕食柳。、食物網(wǎng)的概念及營養(yǎng)級的確定。。分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物觀察圖片，分析討論：草原生態(tài)

2025-01-19 23:15

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時(shí)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第2課時(shí)）生物要不斷的攝取食物以獲得能量，這些物質(zhì)和能量最初來源于哪里？又是怎樣在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的?。。能量沿著食物鏈單向流動探究活動：討論水族箱中能量的來源和流動水族箱量？量？？從植物的有機(jī)物中獲得生命活動的能量通過光合作用將光

2025-01-19 23:15

20xx年八年級生物下冊第八單元第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性綜合檢測課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第23章綜合檢測【綜合檢測】1．（2022?慶云縣一模）谷雨是二十四節(jié)氣之一，中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響（）A．水分B．陽光C．土壤D．空氣2．（2022秋?寶豐縣校級期末）海洋的上層多綠藻生長，較深處

2024-07-28 16:22

20xx年八年級生物下冊第八單元第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性綜合檢測課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第23章綜合檢測【綜合檢測】1．（2022?慶云縣一模）谷雨是二十四節(jié)氣之一，中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響（）A．水分B．陽光C．土壤D．空氣2．（2022秋?寶豐縣校級期末）海洋的上層多綠藻生長，較深處

2024-07-28 16:22

八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)　食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著　直接　或　間接　的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過　吃與被吃　形成了食物關(guān)系,這種不同生物之間由于　食物　關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食

2024-07-29 12:55

八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時(shí)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第2課時(shí)　能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動1.　太陽能　是所有生物生命活動的能量來源。綠色植物在光合作用過程中將能量貯存在　有機(jī)物　中。?動物通過攝食　綠色植物　獲得有機(jī)物,同時(shí)獲得能量,這些能量可以用于草食動物的　生長　、發(fā)育、　　繁殖后代　　等生命活

2024-07-29 12:52

20xx春八年級生物下冊第8單元第24章第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境第24章人與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練這堂課大家一起來關(guān)注我們生活的環(huán)境，大家想一想，我們生活在一個怎樣的生態(tài)系統(tǒng)中？導(dǎo)入新課。、從生活中的每一個細(xì)節(jié)做起。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課城市的飛速發(fā)展城市社區(qū)環(huán)境一講授新課講授新課

2024-07-27 12:10

20xx春八年級生物下冊第8單元第24章第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境第24章人與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練這堂課大家一起來關(guān)注我們生活的環(huán)境，大家想一想，我們生活在一個怎樣的生態(tài)系統(tǒng)中？導(dǎo)入新課。、從生活中的每一個細(xì)節(jié)做起。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課城市的飛速發(fā)展城市社區(qū)環(huán)境一講授新課講授新課

2024-07-27 12:10

20xx春八年級生物下冊第7單元第22章第1節(jié)生物的分類課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練走進(jìn)一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？導(dǎo)入新課如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了

2024-07-28 22:07

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關(guān)系？3、草原上的各種動物之間具有什么關(guān)系？4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系用連線接起來。

2025-01-20 08:45

20xx北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系中具有什么作用？的植被有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？種生物之間的關(guān)系用線連接起來。，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合分析和推理的思維能力。

2025-01-20 08:45

20xx學(xué)年八年級生物下冊第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性階段測評新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】階段測評(三)(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分)1.(2017·山東淄博中考)艾倫規(guī)律揭示,恒溫動物身體的突出部分在寒冷的地方有變短趨向,這有助于減少熱量散失。例如,北極狐的外耳明顯短于溫帶赤狐,赤狐的外耳又明顯短于熱帶大耳狐,這說明(C)

2025-01-19 02:39

2018北師大版生物八年級下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（第1課時(shí)）【教材分析】本節(jié)課是北師大版八年級下冊第23章第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》的第1課時(shí)，第3節(jié)是本章教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個八年級下冊的重點(diǎn)，學(xué)生在了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，只有深入了解了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能才能更好的維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。本節(jié)起到

2025-02-10 10:59

20xx春八年級生物下冊第8單元第23章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件新版北師大版(專業(yè)版)

20xx春八年級生物下冊第8單元第23章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能課件新版北師大版(留存版)

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