七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元15誡子書習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-02 22:15本頁(yè)面
【正文】 能治性 A 3 ． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。比喻人年老志衰，沒有用處 窮困潦倒之人住的陋室 4 ． 解釋下列一詞多義。 (1 分 ) 險(xiǎn)躁則不能 治．性 古義： _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今義：治理 6 ． 解釋下列活用的詞語(yǔ)。 (8分 ) (1)靜以修身 ， 儉以養(yǎng)德 。 (2)非淡泊無以明志 ， 非寧?kù)o無以致遠(yuǎn) 。 (3)非學(xué)無以廣才 ， 非志無以成學(xué) 。 (4)年與時(shí)馳 ， 意與日去 ， 遂成枯落 。 8． 《 誡子書 》 選自 ， 作者 ， 字 ， 三國(guó)時(shí)蜀漢著名的 、 。 (3分 ) 9． 按照要求默寫 。 (2) 文 中 強(qiáng) 調(diào) 苦 學(xué) 、 立志 、 成才三者關(guān)系的句子是：__________________________________________________。 (4)反映諸葛亮靜觀萬物 、 靜心思考和冷靜處世的思想及心態(tài)的句子是 _____________________________________。 (6)出自本文的成語(yǔ)有： _____________________________。 (4分 ) 材料一： “ 虎媽 ” ：美國(guó)華裔教授蔡美兒用 “ 咒罵 、 威脅 、 賄賂 、利誘 ” 等高壓教育手段 “ 逼使 ” 兩個(gè)女兒考進(jìn)了哈佛 、 耶魯 ， 因而得名 “ 虎媽 ” 。 蕭百佑的教育口號(hào)是 “ 三天一頓打 ， 孩子進(jìn)北大 ” 。 (1)以上三則材料的共同點(diǎn)是什么 ？ 三則材料都是極端的家庭教育案例 ， 材料中的父母都主張?bào)w罰教育 。 材料中父母的做法只是成功的個(gè)例 ， 不代表大多數(shù) 。 父母教育孩子可以因材施教 ， 獎(jiǎng)懲分明 ， 不應(yīng)盲目體罰 。 非淡泊無以明志 ， 非寧?kù)o無以致遠(yuǎn) 。 淫慢則不能勵(lì)精 ， 險(xiǎn)躁則不能治性 。 (4 分 ) (1 ) 靜以修身 ， 儉以養(yǎng)德 ． ． ． ． (2 ) 淫慢 則不能 勵(lì)精． ． 依靠勤儉節(jié)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1